期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
2023年高考应用文热点--校园生活写作模板与高分指导
1
作者 玄兆娟 《教学考试》 2023年第23期37-40,共4页
全国新高考Ⅰ卷的写作第一节通常是以贴近学生生活的话题为素材,要求学生根据提示完成一篇80词左右的短文。其中,校园生活是常考的热点话题,而这类话题通常有两大类,一类是对已经完成的活动进行报道,另一类是书信或电邮形式,通常是对未... 全国新高考Ⅰ卷的写作第一节通常是以贴近学生生活的话题为素材,要求学生根据提示完成一篇80词左右的短文。其中,校园生活是常考的热点话题,而这类话题通常有两大类,一类是对已经完成的活动进行报道,另一类是书信或电邮形式,通常是对未开始(或进行中)的活动进行介绍,按其写作意图又分为两种类型:一是向对方征求意见或寻求帮助,二是邀请对方参加该活动。校园活动类应用文可以按以下模板进行写作。 展开更多
关键词 写作意图 高考 应用文 校园生活 写作模板 两种类型 热点话题 贴近学生生活
原文传递
中国对北非阿拉伯国家直接投资动因分析及策略选择 被引量：1
2
作者 张小峰 玄兆娟 《阿拉伯世界研究》 CSSCI 2010年第3期51-58,共8页
本文以北非阿拉伯国家为例,首先描述了中国对其投资概况,进而运用国际经济学的基本原理对其投资动因进行了分析,最后提出我国对其直接投资应采取的类型及产业选择。本文认为,国内产业结构调整、国家的能源、资源战略多元化及规避贸易摩... 本文以北非阿拉伯国家为例,首先描述了中国对其投资概况,进而运用国际经济学的基本原理对其投资动因进行了分析,最后提出我国对其直接投资应采取的类型及产业选择。本文认为,国内产业结构调整、国家的能源、资源战略多元化及规避贸易摩擦和贸易壁垒是中国对非洲直接投资的中国因素。而稳步的经济发展、相对良好的商业环境及较强的国家竞争力使得北非阿拉伯国家成为中国对非直接投资主要流入地区的根本原因。我国应对北非进行资源导向型投资、出口导向和市场导向型投资和产业导向型投资。投资产业应主要集中于能源、农业、机械制造业及通信产业。 展开更多
关键词 对非投资 北非阿拉伯国家 中东经济
下载PDF
新题小练——第二届命题征集活动试题选登
3
作者 玄兆娟 姜秀云 李丽 《教学考试》 2022年第57期76-80,共5页
新课标、新高考、新教材(“三新”)背景下,为帮助高中基础学科教师深化对新高考命题的理解和研究,教学考试杂志社联合北京布局未来教育科技研究院,组织开展了第二届“新课标、新高考、新教材背景下教育质量检测工具的跨区域研发项目(暨... 新课标、新高考、新教材(“三新”)背景下,为帮助高中基础学科教师深化对新高考命题的理解和研究,教学考试杂志社联合北京布局未来教育科技研究院,组织开展了第二届“新课标、新高考、新教材背景下教育质量检测工具的跨区域研发项目(暨命题征集活动)”,为一线教师提供培训、命题、实战机会,促进教师快速成长,反哺教研、教学。本期选登了部分参与活动教师的优秀成果,供老师们日常教学中调整、应用、反馈,以期发起更多探讨及命题研究。 展开更多
关键词 高考命题 一线教师 新课标 教学考试 新教材 日常教学 检测工具 研发项目
原文传递
第二届命题征集活动优质创新试题选登
4
作者 李丽 玄兆娟 王丽丽 《教学考试》 2022年第33期76-80,共5页
新课标、新高考、新教材(“三新”)背景下,为帮助高中基础学科教师深化对新高考命题的理解和研究,教学考试杂志社联合北京布局未来教育科技研究院,继续组织开展第二届“新课标、新高考、新教材背景下教育质量检测工具的跨区域研发项目(... 新课标、新高考、新教材(“三新”)背景下,为帮助高中基础学科教师深化对新高考命题的理解和研究,教学考试杂志社联合北京布局未来教育科技研究院,继续组织开展第二届“新课标、新高考、新教材背景下教育质量检测工具的跨区域研发项目(暨命题征集活动)”,为一线教师提供培训、命题、实战机会,促进一线教师的快速成长,反哺一线教研、教学。本届活动主要聚焦新高考“创新性”研究,基于新课标及《中国高考评价体系》的新高考创新性试题均在参选之列,从本期开始,会将部分优秀试题陆续在杂志中进行展示,同时欢迎更多有意探讨及研究命题的教师加入。杂志社提供平台服务一线教学,愿与更多教师共同成长。 展开更多
关键词 一线教师 高考命题 共同成长 教学考试 新教材 新课标 检测工具 平台服务
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部