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题名小组合作学习在初中化学课堂的实践路径研究
被引量：2
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作者
独金龙
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机构
甘肃省陇南市礼县盐官镇罗堡九年制学校
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出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2023年第3期64-66,共3页
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文摘
随着教育教学改革的不断深入,对现阶段的初中化学课堂教学提出了更高的要求,教师如果不注重革新教学理念,仍采用传统的教学方法,不仅无法提高学生的考试成绩,还会给学生带来较重的学习负担,影响学生的全面发展。在初中化学课堂教学中应用小组合作学习模式,不仅可以丰富课堂教学的途径,给学生更多自主选择的机会,还可以使学生在学习化学知识的过程中通过思维碰撞,取长补短,提升思维的灵活性和学习的有效性。对此,在分析小组合作学习模式优势的基础上,阐述初中化学课堂教学要求,进而探究小组合作学习在初中化学课堂教学的实践路径,以期为相关教师提供参考。
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关键词
小组合作
初中化学
实践路径
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名移动互联网时代初中德育教育的挑战与对策
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作者
独金龙
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机构
礼县盐官镇罗堡九年制学校
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出处
《炫动漫》
2023年第24期166-168,共3页
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文摘
在移动互联网时代,家庭教育往往存在缺失的情况,家长可能缺乏对移动互联网的认识和了解,无法有效地引导孩子正确使用移动设备,也可能缺乏与孩子的沟通和交流。为了加强家庭教育,提高家长的教育意识和能力,可以从加强学生的数字素养教育、指导学生正确使用移动设备和社交媒体、制定严格的手机使用规定等方面入手。通过学习数字工具的使用和培养批判性思维能力,学生可以更好地获取信息、交流和表达观点,教育学生正确使用移动设备和社交媒体,避免过度使用和不当使用,可以保护学生的身心健康和学习。另外,制定严格的手机使用规定可以有效控制学生的手机使用时间,培养他们的自律和自我管理能力。学校和家长需要加强沟通和合作,共同关注学生的数字素养和移动设备使用情况,引导他们正确使用,提高德育素质和综合素质。
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关键词
移动互联网时代
初中
德育教育
挑战与对策
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分类号
J
[艺术]
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