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题名环保教育环境与幼儿园课程的有效整合
被引量：3
- 1
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作者
狄静亚
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机构
江苏省昆山高新区城北幼儿园
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出处
《基础教育论坛》
2020年第28期58-59,共2页
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文摘
环境保护,教育为本。向幼儿进行环保教育,从小培养幼儿的环保意识,是社会的需要,也是教师的责任。文章主要对在活动中培养幼儿环保行为习惯的进行研究,逐步寻找适合中班幼儿年龄特点的环保教育方式,在实践的过程中发现实施环节中的疏忽,并在实践的过程中逐步完善幼儿园的环保课程,提高中班幼儿的环保意识。
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关键词
幼儿教育
环保行为
习惯培养
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名激发幼儿活动兴趣的实践与研究
被引量：1
- 2
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作者
狄静亚
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机构
江苏省昆山市新华舍幼儿园
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出处
《教育教学论坛》
2013年第15期279-280,共2页
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文摘
幼儿思维具有具体形象性、非稳定的特征,且注意力不易持久,这决定了在幼儿园活动尤其是教学活动中,应当注重激起并满足幼儿的兴趣需要。本文从合理的选材、有效的教具、多元的教学方法以及积极地评价总结这四个方面来探讨如何激起幼儿的活动兴趣。
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关键词
教师
教学活动
幼儿
兴趣
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿户外体育活动的开展探究
被引量：1
- 3
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作者
狄静亚
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机构
江苏省昆山高新区城北幼儿园
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出处
《成才之路》
2021年第17期98-99,共2页
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文摘
走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动有利于发展幼儿动作的协调性、灵活性。幼儿园可以多种有趣的体育活动,特别是户外和大自然中的活动来吸引幼儿,培养幼儿参加体育锻炼的积极性,并提高其对环境的适应能力。文章探究幼儿户外体育活动的开展策略,使幼儿在快乐的体育活动中增强体质,快乐成长。
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关键词
幼儿
户外体育活动
体育锻炼
策略
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Keywords
children
outdoor sports activities
physical exercise
strategy
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名课程游戏化,让幼儿在“乐”中成长
- 4
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作者
狄静亚
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机构
江苏省昆山市昆山高新区城北幼儿园
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出处
《当代家庭教育》
2022年第7期92-94,共3页
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文摘
随着学前教育的发展以及《3-6岁儿童发展指南》的颁布,学前教育领域对幼儿游戏的价值、珍视游戏和生活中独特的价值越来越重视,游戏是幼儿获取知识的重要途径,幼儿能够通过游戏开发智力,提升能力。近年来,我园围绕课程游戏化的教学理念,开设了许多符合儿童身心发展规律的课程,旨在促进儿童健康快乐地成长。然而,在课程游戏化的实践过程中发现了许多问题,这就要求我们重新认识游戏的价值。当下,教师要利用游戏这一重要教育手段,发挥课程游戏化的优势,逐步让幼儿在"乐"中成长。
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关键词
课程游戏化
幼儿
游戏精神
生活即教育
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Keywords
Curriculum Gamification
Children
The spirit of play
Life is education
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名让孩子们爱上阅读——浅谈如何培养幼儿的阅读能力
被引量：1
- 5
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作者
狄静亚
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机构
昆山高新区城北幼儿园
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出处
《当代家庭教育》
2020年第28期80-81,共2页
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文摘
幼儿教育是系统学习的初始阶段,是培养阅读兴趣、养成良好行为习惯的重要时期。培养幼儿的阅读能力是《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对幼儿培养的基本要求,培养幼儿的阅读能力,要考虑阅读区环境的创设、幼儿阅读书籍的选择以及亲子阅读的方法。因此,本文将概述当前培养幼儿阅读能力的出现的问题,并结合问题针对幼儿阅读区环境创设、建立良好的家园关系以及开展多种方式的亲子阅读三个方面对幼儿的阅读能力进行培养。
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关键词
幼儿阅读
亲子阅读
环境创投
阅读能力
培养
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Keywords
Children reading
Parent-child reading
Environmental venture
Reading ability
To cultivate
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名关于幼儿语言情景创设与合作意识培养的研究
被引量：1
- 6
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作者
狄静亚
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机构
江苏省昆山高新区城北幼儿园
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出处
《当代家庭教育》
2020年第27期53-53,共1页
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文摘
合作是指为了共同的目的两人或多人、两个集体或多个集体共同完成某一工作或某一任务的行为。对于刚入园的小班幼儿来说,在他们的生活中不合作现象相当突出。当他们来到一个陌生的群体中时,以自我为中心的现象就明显表露出来了,如不肯把自己的东西让给别人,或是不听从他人的意见,和小朋友一起玩时容易发生争执。为了培养新入园孩子初步的社会交往能力,有必要寻找有效的教育方法来提高他们粗浅的合作意识。
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关键词
幼儿语言
情景创设
合作意识
培养策略
研究
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名浅谈区域游戏中培养大班幼儿合作能力的策略
被引量：1
- 7
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作者
狄静亚
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机构
江苏省昆山高新区城北幼儿园
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出处
《学苑教育》
2020年第4期86-86,共1页
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文摘
合作能力的培养在幼儿教育中占据着至关重要的地位。大班幼儿因其年龄特点且学习基础较好,适合开展合作能力培养。区域游戏是幼儿教育中最受欢迎的活动之一,对强化大班幼儿同伴合作和交往能力的提升起到一定的促进作用。笔者认为,对于幼儿合作能力的培养,幼儿园首先要重视并关注同伴之间的合作行为,要借助家长的理解和支持,在区域游戏活动中构建提升合作能力的游戏内容,培养大班幼儿的合作意识,结合幼儿年龄特点有针对性地在区域游戏中提高幼儿合作能力。
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关键词
区域游戏
大班幼儿
合作能力
策略
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名浅谈多媒体教学情境下幼儿注意力的培养
- 8
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作者
狄静亚
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机构
昆山高新区城北幼儿园
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出处
《南国博览》
2019年第8期250-250,共1页
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文摘
多媒体教学作为幼儿教育中的重要部分,在幼儿兴趣的培养、创新意识的加强等方面起到举足轻重的作用。把多媒体技术引进幼儿教学中,旨在借助多媒体这一有效载体,将教学活动内容的声、色、情、意直接作用于幼儿的视听感官,更好地激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿的注意力,提高教学的效果。
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关键词
多媒体教学
幼儿
注意力培养
学习兴趣培养
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G612
[文化科学—教育技术学]
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题名拓展家园合作渠道中促进儿童主动发展研究
- 9
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作者
狄静亚
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机构
江苏省昆山高新区城北幼儿园
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出处
《成才之路》
2016年第15期99-99,共1页
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文摘
从充分利用家长会的功能、尽力发挥家委会的作用、挖掘家长教育资源潜能、运用家园联系园地互动四方面,研究如何在拓展家园合作渠道中促进儿童主动发展。
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关键词
幼儿园
家园合作
儿童
发展
探索
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分类号
G616
[文化科学—学前教育学]
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题名浅谈亲子阅读的指导策略
- 10
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作者
狄静亚
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机构
江苏省昆山高新区城北幼儿园
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出处
《当代家庭教育》
2020年第1期25-25,共1页
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文摘
随着社会的进一步发展,对人才的要求也愈来愈高,综合素质高的人才是新时代中国所需要的。人才的培养要从娃娃抓起,能力的提升是人才培养的一个重要环节,阅读能力的提升有利于促进幼儿的语言能力的发展,而亲子阅读是提升阅读能力的重要手段。亲子阅读对提升幼儿的阅读能力起着至关重要的作用,科学有效的阅读指导策略能够提升幼儿的阅读能力和语言表达能力,文章通过探讨亲子阅读的方式以及亲子阅读的策略,进而帮助家长和孩子提升阅读能力,促使幼儿健康成长。
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关键词
亲子阅读
家庭
指导策略
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分类号
G785
[文化科学—教育学]
G613.2
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