现代企业人力资源管理与人事制度改革 被引量：8

1

作者 牟远明 《学术交流》 北大核心 2005年第8期90-93,共4页

现代企业的人力资源开发具有重要战略意义。目前,我国的人力资源管理与社会主义市场经济需要还不相适应,需要树立“以人为本”和“人力资源是第一资源”的概念。提高企业人力资源管理水平必须进行企业的人事制度改革。

关键词 现代企业 人力资源管理 人事制度改革

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大型MIS系统中数据字典的设计与实现

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作者 牟远明 杨喜敏 王江晴 《中南民族大学学报（自然科学版）》 CAS 2004年第2期66-68,共3页

指出了传统数据字典作为一种信息快速规范输入方式存在的缺陷和不足 ,进而提出了渐进 -筛选算法 。

关键词 管理信息系统 数据字典 渐进-筛选算法 多层分布式技术

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基于混合改进麻雀搜索算法的农用移动机器人路径规划

3

作者 牟远明 卓然 高飞 《中国农机化学报》 北大核心 2024年第9期234-243,共10页

针对目前农用移动机器人进行全局路径规划容易产生局部最优路径的不足,提出混合多策略改进麻雀搜索算法的移动机器人路径规划算法。首先,为提升麻雀搜索算法的寻优能力,引入偶对称无限折叠混沌序列、螺旋式搜索发现者更新、多重学习追... 针对目前农用移动机器人进行全局路径规划容易产生局部最优路径的不足,提出混合多策略改进麻雀搜索算法的移动机器人路径规划算法。首先,为提升麻雀搜索算法的寻优能力,引入偶对称无限折叠混沌序列、螺旋式搜索发现者更新、多重学习追随者更新机制对传统算法的种群多样性、搜索盲目性及全局搜索能力改进,实现多策略混合改进麻雀搜索算法MHISSA。然后,构建移动机器人的路径规划模型,利用导航点定义种群个体的编码方式,并构造同步避障与路径最短的适应度函数,结合三次样条插值法将MHISSA应用于求解农用移动机器人全局路径规划问题。最后,构造简单和复杂障碍物环境对单机器人路径规划和多机器人协同路径规划进行试验对比分析。结果表明,改进算法能够得到平滑无碰撞的最优路径,路径规划长度最优值和均值较传统麻雀搜索算法平均分别降低23.08%和19.56%。实地场景案例也证明方法在农用移动机器人路径规划方面具备较好的实用性。 展开更多

关键词 农用机器人 路径规划 麻雀搜索算法 螺旋搜索 多重学习

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基于人脸识别的视听残障学生教学课堂考勤系统 被引量：3

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作者 卓然 高飞 +1 位作者 牟远明 杨初华 《中国信息技术教育》 2021年第7期101-104,共4页

本文基于人脸识别技术,采用人脸识别结合人脸特征匹配的方法,并根据视听障碍学生的特点,对视听残障课堂考勤系统进行探索与设计,设计开发了一款视听残障学生的无感知课堂考勤系统并对存在的问题进行了阐述。

关键词 人脸识别 残障学生教学 无感知考勤

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计算机基础教学改革中高职听障生计算思维培养 被引量：2

5

作者 牟远明 《计算机教育》 2014年第6期24-27,共4页

分析目前大学计算机基础教学改革的趋势和高职听障生的现状及思维特点,提出如何通过项目教学探讨在计算机基础教学改革中对高职听障生进行计算思维的培养,寓计算思维于教学改革中,使听障生在现实生活中学会计算机基本操作技能的同时,初... 分析目前大学计算机基础教学改革的趋势和高职听障生的现状及思维特点,提出如何通过项目教学探讨在计算机基础教学改革中对高职听障生进行计算思维的培养,寓计算思维于教学改革中,使听障生在现实生活中学会计算机基本操作技能的同时,初步具备以计算思维进行问题思考与问题求解的能力。 展开更多

关键词 计算思维 计算机基础 高职 听障生 教学改革

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聋计算机教育中建构式教学模式研究 被引量：1

6

作者 卓然 牟远明 《湖北函授大学学报》 2016年第12期89-90,167,共3页

随着我国高等教育事业改革与发展的不断深化,如何提高课堂教学的有效性成为教学热点问题。建构式教学模式强调学习是以学生为主的知识建构,对提高课堂教学有效性具有积极作用。本文以浙江特殊教育职业学院为例子,对建构式教学模式在聋... 随着我国高等教育事业改革与发展的不断深化,如何提高课堂教学的有效性成为教学热点问题。建构式教学模式强调学习是以学生为主的知识建构,对提高课堂教学有效性具有积极作用。本文以浙江特殊教育职业学院为例子,对建构式教学模式在聋计算机教育中的应用做了探索和研究。 展开更多

关键词 建构式教学模式 听障生 计算机教育

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4G背景下聋计算机教育中建构式学习模式研究 被引量：1

7

作者 牟远明 卓然 《计算机教育》 2016年第6期62-64,共3页

分析当前互联网的发展趋势、移动互联网的广泛应用和聋哑学生的现状及思维特点,提出在计算机教育教学过程中通过各种教学手段和方法对聋哑学生的计算机学习进行建构式思维培养,寓建构式学习于移动互联网中,使听障生在现实生活中学会计... 分析当前互联网的发展趋势、移动互联网的广泛应用和聋哑学生的现状及思维特点,提出在计算机教育教学过程中通过各种教学手段和方法对聋哑学生的计算机学习进行建构式思维培养,寓建构式学习于移动互联网中,使听障生在现实生活中学会计算机基本操作技能的同时,初步具备自主学习与终身学习的能力。 展开更多

关键词 移动互联网 计算机教育 建构式学习 聋哑学生

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在计算机教学中激发聋生学习兴趣的策略 被引量：1

8

作者 牟远明 《中学教学参考》 2010年第2期115-116,共2页

本文结合聋生的自身特点及Flash动画的特点，围绕如何激发聋生的学习兴趣这一问题，从学生的好奇心、好范例的选择、认知冲突、对学生的赏识教育等方面进行了阐述，使学生真正地掌握所学知识．

关键词 聋生 学习兴趣 策略

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基于互联网技术的聋人实训创新模式研究 被引量：1

9

作者 卓然 牟远明 《湖北函授大学学报》 2017年第17期4-5,8,共3页

聋人的实训质量关系到聋人的自主就业和职业发展,提高聋人的实训效果亟待实施。目前,聋人实训模式存在着一些问题。结合当前时代特征和聋人特点的考虑,基于互联网技术的聋人实训创新模式的是可以解决模式问题的关键。本文从聋人实训模... 聋人的实训质量关系到聋人的自主就业和职业发展,提高聋人的实训效果亟待实施。目前,聋人实训模式存在着一些问题。结合当前时代特征和聋人特点的考虑,基于互联网技术的聋人实训创新模式的是可以解决模式问题的关键。本文从聋人实训模式的现状出发,对聋人实训创新模式做出了积极的探索。 展开更多

关键词 实训模式 互联网技术 聋人

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关于视障生信息无障碍化教学的探索与研究 被引量：1

10

作者 杨初华 卓然 牟远明 《科教文汇》 2018年第19期85-86,共2页

本文从视障学生(即有视力障碍的学生,以下简称视障生)的学习特点及心理特征出发,阐述了视障学生在学习过程中普遍存在的问题,分析了信息无障碍技术在视障学生教育中的积极意义。

关键词 视障生 信息无障碍 教学

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高考默写试题的基本特点及复习方法

11

作者 牟远明 李海荣 《语文天地》 2005年第4期47-48,共2页

如果想在默写试题得到满分．就必须对默写试题作认真仔细的研究分析，只有找到默写试题的基本特点。才能对默写题进行有目的性、有针对性的复习。下面以2004年全国语文高考默写试题为例，从名句作者、名句的出处、名句作品地位、名句思... 如果想在默写试题得到满分．就必须对默写试题作认真仔细的研究分析，只有找到默写试题的基本特点。才能对默写题进行有目的性、有针对性的复习。下面以2004年全国语文高考默写试题为例，从名句作者、名句的出处、名句作品地位、名句思想内容、高考默写试题评分标准等几个角度对默写试题作一些简要分析。 展开更多

关键词 基本特点 试题 复习方法 2004年 研究分析 语文高考 思想内容 评分标准 名句 目的性 默写题

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听障残疾人远程教育中的虚拟现实技术探索

12

作者 牟远明 《江西教育学院学报》 2009年第6期28-31,共4页

从当前比较流行的远程教育出发,根据残疾人自身特点和社会要求,分析残疾人远程教育的发展状况,探讨了目前残疾人远程教育中存在的一些问题和问题存在的原因,提出基于Web的虚拟现实技术应用于残疾人远程教育的具体做法。

关键词 虚拟现实技术 远程教育 残疾人

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听障高职动漫专业建设探索与研究

13

作者 牟远明 《江西教育学院学报》 2012年第3期76-78,共3页

动漫专业作为一门新兴的专业,要求学校合理设置动漫专业课程,并结合自身的特点,教学思路,应对不同就业市场定位。文章从动漫产业人才需求及听障生的自身特点出发,提出了特殊学校动漫专业存在的问题,并从听障动漫专业培养需求、师资力量... 动漫专业作为一门新兴的专业,要求学校合理设置动漫专业课程,并结合自身的特点,教学思路,应对不同就业市场定位。文章从动漫产业人才需求及听障生的自身特点出发,提出了特殊学校动漫专业存在的问题,并从听障动漫专业培养需求、师资力量培养和学生就业导向等方面提出了解决问题的相关对策,从而为听障动漫专业的建设提供相关理论依据。 展开更多

关键词 听障 动漫 专业建设

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特殊院校信息无障碍智慧校园建设研究

14

作者 牟远明 《科教文汇》 2020年第27期27-28,35,共3页

该文根据目前“互联网+教育”大力发展的大环境和政府对信息化建设的高度重视,分析当前特殊院校师生的组成结构和特点,以及特殊院校校园网建设存在的不足。在此基础上,提出特殊院校信息无障碍智慧校园建设在公共数据平台、统一身份登录... 该文根据目前“互联网+教育”大力发展的大环境和政府对信息化建设的高度重视,分析当前特殊院校师生的组成结构和特点,以及特殊院校校园网建设存在的不足。在此基础上,提出特殊院校信息无障碍智慧校园建设在公共数据平台、统一身份登录平台、智慧学习平台中心及图书馆信息化建设等方面的信息无障碍建设的思路。充分体现以“人”为中心,以教科研活动“过程”为主线,面向人际交互与协同的教育教学与服务的校园信息化建设理念。从而为学校教育教学的拓展以及终身学习提供信息支持和依据,降低教育教学运营成本,融合教育教学资源,拓展教育教学渠道,提升教育教学质量,提供优质教育教学服务,全面提升特殊院校的核心竞争力。 展开更多

关键词 信息无障碍 数字化校园 特殊院校

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非常情感在特殊教育教学中的应用

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作者 牟远明 《江西教育学院学报》 2009年第3期100-100,共1页

作为一所特殊学校的教师，如何对学生实施好的教育教学方法，如何让教育教学更加贴近他们，显得尤为重要。将非常情感教育融入教育教学中，以情感情、以情化人，在自己的教学过程中注人细致人微的感情，把对学生的爱，用发自内心的语言... 作为一所特殊学校的教师，如何对学生实施好的教育教学方法，如何让教育教学更加贴近他们，显得尤为重要。将非常情感教育融入教育教学中，以情感情、以情化人，在自己的教学过程中注人细致人微的感情，把对学生的爱，用发自内心的语言或是肢体语言表达出来，才能感染学生，拨动学生的心弦。拉近师生间的距离．把学生的注意力吸引到你魅力教学中来。一旦学生注意力集中，就能形成并保持一种情绪高涨、智力振奋的学习动力。 展开更多

关键词 教育教学 情感教育 应用 语言表达 教学方法 教学过程 学习动力 注意力

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中职聋哑生合作学习“大锅饭”现象及纠正对策

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作者 牟远明 《中学教学参考》 2011年第12期128-128,共1页

合作学习作为课程改革所提倡的教学模式和学习方式,给我们的课堂带来了活力与希望,推动了课堂教学改革的创新。有效的合作学习是一种富有创意和实效的教学策略,用之于聋哑学生可以提高聋哑学生的学习效率,培养聋哑学生的合作精神,大面... 合作学习作为课程改革所提倡的教学模式和学习方式,给我们的课堂带来了活力与希望,推动了课堂教学改革的创新。有效的合作学习是一种富有创意和实效的教学策略,用之于聋哑学生可以提高聋哑学生的学习效率,培养聋哑学生的合作精神,大面积提高聋哑学生的学业成绩,促进聋哑学生形成良好的非认知品质。 展开更多

关键词 合作学习 纠正对策 聋哑生 课堂教学改革 聋哑学生 中职 学习方式 教学模式

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