“规范口语”特色新论 被引量：6

1

作者 高有祥 牟治媛 《陕西师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1995年第2期161-166,共6页

长期以来，对人们日常生活中使用的口语和主持广播电视节目、教师课堂教学、演讲等场合使用的较高层次的口语，在内涵和外延上没有科学的界定。因此，使用较为混乱。口语可分为“日常口语”和“规范口语”两个层次。“规范口语”是具有... 长期以来，对人们日常生活中使用的口语和主持广播电视节目、教师课堂教学、演讲等场合使用的较高层次的口语，在内涵和外延上没有科学的界定。因此，使用较为混乱。口语可分为“日常口语”和“规范口语”两个层次。“规范口语”是具有书面语言色彩的口语化语言，既要有书面语言准确规范、逻辑性强、简洁精炼、庄重文雅的特点，又要符合口语通俗易懂、生动活泼、亲切自然、声韵和谐、顺口入耳的要求。 展开更多

关键词 书面语 口语 日常口语 规范口语

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电化教育文献资料的搜集结构研究 被引量：2

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作者 牟治媛 高翔 《现代远距离教育》 北大核心 1994年第3期68-70,共3页

电化教育文献资料的搜集结构研究牟治媛，高翔电化教育是文理结合的综合性边缘性学科，是教育科学与现代科学技术相结合的产物。其理论涉及社会科学、自然科学和传播学、系统论、信息论、控制论等十几门学科，并与技术和艺术溶为一体。... 电化教育文献资料的搜集结构研究牟治媛，高翔电化教育是文理结合的综合性边缘性学科，是教育科学与现代科学技术相结合的产物。其理论涉及社会科学、自然科学和传播学、系统论、信息论、控制论等十几门学科，并与技术和艺术溶为一体。电化教育文献资料分布在不同的学科中... 展开更多

关键词 电化教育 文献资料 电教教材 电化教学 印刷型 计算机辅助教学 视听教材 教育期刊 录音教材 资料搜集

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电化教育灰色文献资料的特点与搜集的原则和方法 被引量：1

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作者 牟治媛 《电化教育研究》 北大核心 1998年第6期69-70,共2页

电化教育灰色文献资料是一种重要的情报源。本文阐述了电化教育灰色文献资料的特点和类型以及搜集的原则和方法。

关键词 灰色文献 电化教育 文献资料 资料员 电化教育学 非正式交流 电教教材 会议论文 原则和方法 情报价值

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广播、电视、网络媒体的科技特性比较 被引量：1

4

作者 牟治媛 《中国有线电视》 北大核心 2003年第1期86-87,共2页

关键词 广播 电视 网络媒体 科技特性

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新闻传播学文献资料搜集结构研究

5

作者 牟治媛 《新闻知识》 北大核心 2002年第12期42-43,共2页

新闻传播学书、报、刊文献资料的搜集是新闻传播学教育的重要环节,是一项基本建设.计算机网络的普及使书、报、刊的搜集结构呈现了自动化和多元化的趋势,但传统的搜集结构仍有不可替代的作用.

关键词 新闻传播 学文献资料 搜集结构 文献搜集 图书 期刊 报纸

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附盘图书文献资料的管理和利用

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作者 牟治媛 《中国医学教育技术》 2006年第4期356-358,共3页

针对附盘图书文献资料管理和利用工作中的问题，从验收登录、分类编目、存放保管、排架流通到科学利用，提出既要保护好附盘文献资料，又要便于存储、查询、检索、交流的具体实施措施，以服务于教学，提高利用率。

关键词 教育技术学 图书附盘 管理 利用

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我国电教专业的现状分析与改革的思路

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作者 牟治媛 《电化教育研究》 北大核心 1998年第5期43-46,共4页

我国的电化教育萌芽于本世纪２０年代。但作为一门独立的学科，则创建于８０年代初期。由于党和国家重视，从中央到地方的各级各类学校都成立了电教机构。１９８３年后全国３０多所高等师范院校相继设立了专科、本科电化教育学专业，开... 我国的电化教育萌芽于本世纪２０年代。但作为一门独立的学科，则创建于８０年代初期。由于党和国家重视，从中央到地方的各级各类学校都成立了电教机构。１９８３年后全国３０多所高等师范院校相继设立了专科、本科电化教育学专业，开展了以视听教育为主要领域、以电视录... 展开更多

关键词 电化教育学 《电化教育研究》 现状分析 电教教材 教育现代化 学科发展 电教设备 教材体系 科研兴电教 学科素质

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从终端效果探讨广播电视教材有声语言的特性

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作者 高有祥 牟治媛 《医学视听教育》 1994年第2期86-88,共3页

编辑广播电视教材，有人认为有声语言越口语化越好，越言简决赅越好。本文通过有声语言与书面语言特点的对比，分析了有声语言传输过程中遇到来自各方面不同程度的干扰，提出了两个观点；（1）有声语言是具有书面语言色彩的口语化语言。... 编辑广播电视教材，有人认为有声语言越口语化越好，越言简决赅越好。本文通过有声语言与书面语言特点的对比，分析了有声语言传输过程中遇到来自各方面不同程度的干扰，提出了两个观点；（1）有声语言是具有书面语言色彩的口语化语言。（2）为了保证教学信息传输的完整与准确性，需要给有声语言增加冗余信息。 展开更多

关键词 终端效果 广播电视教材 有声语言 特性

全文增补中

网络环境下教育技术文献资料工作的新变化

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作者 牟治媛 高有祥 《现代教育技术》 CSSCI 2007年第7期69-71,共3页

本文从四个方面探讨了互联网的发展,对教育技术文献资料工作的影响,以及在此基础上收藏结构、收藏空间、收藏原则方面的新变化。认为教育技术资料工作人员,应在实际工作中尽快适应变化,在管理思想上实现现代化。

关键词 网络技术 网络环境 教育技术 资料工作 新变化

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广播、电视、网络跨媒体传播的思考

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作者 牟治媛 《中国有线电视》 北大核心 2002年第21期58-60,共3页

关键词 广播 电视 网络 媒体传播

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冗余度──电视教材亟待重视的理论与实践问题

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作者 牟治媛 《现代远距离教育》 北大核心 1995年第1期49-51,共3页

冗余度──电视教材亟待重视的理论与实践问题牟治媛解说词是电视教材传输教学信息的重要手段。由于解说词以有声语言的形式出现，声音有“稍纵即逝”的特性，电视教材又不能及时反馈信息。所以，使得解说词所担负的有效信息，在传输过... 冗余度──电视教材亟待重视的理论与实践问题牟治媛解说词是电视教材传输教学信息的重要手段。由于解说词以有声语言的形式出现，声音有“稍纵即逝”的特性，电视教材又不能及时反馈信息。所以，使得解说词所担负的有效信息，在传输过程中，受到来自各方面不同程度的干扰... 展开更多

关键词 电视教材 冗余度 解说词 冗余信息 理论与实践问题 有声语言 教学信息 接收者 奥运会 干扰因素

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浅谈规范口语

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作者 高有祥 牟治媛 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1994年第12期21-22,共2页

浅谈规范口语高有祥，牟治媛一口语规范的时代要求随着我国社会主义市场经济的发展，商品流通、信息交流、人际交往空前活跃，广播电视普及到家庭，口头语言越来越受到重视。由于口语直接诉诸人的听觉，听者只要听力正常，就不受文化高... 浅谈规范口语高有祥，牟治媛一口语规范的时代要求随着我国社会主义市场经济的发展，商品流通、信息交流、人际交往空前活跃，广播电视普及到家庭，口头语言越来越受到重视。由于口语直接诉诸人的听觉，听者只要听力正常，就不受文化高低、年龄长幼的限制，是最快捷、最方... 展开更多

关键词 人际交往 广播电视 信息交流 电视节目主持人 语法方面 语音方面 演讲活动 课堂教学 汉民族共同语 搭配不当

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电教人才培养要突出“一专”

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作者 高有祥 牟治媛 《中国电化教育》 北大核心 1994年第10期5-7,共3页

关键词 人才培养 中国教育电视台 电视教材 电视新闻画面 电教中心 文理渗透 教育新闻 课程设置 计算机教育 可借鉴经验

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全国教育技术学实验大纲审定会在陕西师大召开

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作者 牟治媛 《中国电化教育》 北大核心 1995年第8期7-7,共1页

关键词 教育技术学 实验大纲 高等师范院校 陕西省 审定 教学大纲 指导委员会 教育技术专业 教育技术公共课 电化教育

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高校新闻与传播学报纸文献资料的信息价值探讨

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作者 牟治媛 《今传媒》 2006年第07X期63-63,共1页

关键词 文献资料 传播学 新闻学 信息价值 报纸 高校 光盘资料 录音资料 课程设置 人才培养

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