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基于建构主义学习理论的口腔门诊护理教学查房模式的构建
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作者 牟思圆 刘琳 +1 位作者 陈守会 邱莹茜 《中华医学教育探索杂志》 2024年第5期702-707,共6页
目的:构建口腔门诊护理教学查房,为口腔门诊护理教学活动的开展提供借鉴。方法:以建构主义学习理论为理论框架,通过文献回顾、现况调查和头脑风暴结果拟定口腔门诊护理教学查房模式初稿,采用德尔菲专家函询法对来自全国各地的21名专家进... 目的:构建口腔门诊护理教学查房,为口腔门诊护理教学活动的开展提供借鉴。方法:以建构主义学习理论为理论框架,通过文献回顾、现况调查和头脑风暴结果拟定口腔门诊护理教学查房模式初稿,采用德尔菲专家函询法对来自全国各地的21名专家进行2轮专家函询,确定口腔门诊护理教学查房模式。采用Excel 2016、SPSS 26.0软件进行数据录入和统计分析。结果:对21名专家进行2轮函询,问卷有效回收率均为100%,专家权威系数分别为0.865、0.873,肯德尔和谐系数分别为0.116、0.164,最终确立的口腔门诊护理教学查房模式包含一级条目7项,二级条目22项。结论:构建的口腔门诊护理教学查房模式具有科学性、可靠性及实用性,可为口腔门诊开展护理教学查房提供借鉴。 展开更多
关键词 教学查房 口腔门诊 护理教育 建构主义学习理论 德尔菲技术
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