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甘肃不同产地红芪中总黄酮及总多糖含量测定研究 被引量:20
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作者 杨秀娟 杨志军 +3 位作者 潘子昱 邵晶 李硕 《中国中医药信息杂志》 CAS CSCD 2018年第2期79-82,共4页
目的建立甘肃不同产地红芪中总黄酮及总多糖的含量测定方法。方法采用紫外分光光度法,以毛蕊异黄酮葡萄糖苷、葡萄糖为对照品,在波长分别为260、484 nm处测定甘肃不同产地红芪中总黄酮和总多糖的含量。结果甘肃不同产地红芪中总黄酮含量... 目的建立甘肃不同产地红芪中总黄酮及总多糖的含量测定方法。方法采用紫外分光光度法,以毛蕊异黄酮葡萄糖苷、葡萄糖为对照品,在波长分别为260、484 nm处测定甘肃不同产地红芪中总黄酮和总多糖的含量。结果甘肃不同产地红芪中总黄酮含量在2.82~6.79 mg/g之间,平均加样回收率为97.96%;总多糖含量在106.14~746.40 mg/g之间,加样回收率为102.90%。结论甘肃不同产地红芪中总黄酮、总多糖含量存在差异,采用紫外分光光度法测定红芪中总黄酮、总多糖含量的方法操作简便,重复性好,准确可靠,可作为红芪中总黄酮和总多糖的测定方法。 展开更多
关键词 红芪 紫外分光光度法 毛蕊异黄酮苷 葡萄糖 总黄酮 总多糖
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融合思政元素的临床医学专业《基础化学》课程教学设计
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作者 谈春霞 +2 位作者 吴蓉 薛娜 邵瑜 《广州化工》 CAS 2022年第18期216-218,221,共4页
介绍了临床专业的《基础化学》课程建设,从含思政元素的教学大纲的设计修订、教案及互动问题设计、思政课堂教学以及课程思政效果反馈模式等几个方面展开。文章总结并分享了在打造思政课堂中可供参考的思政素材、教学实例以及评价反馈... 介绍了临床专业的《基础化学》课程建设,从含思政元素的教学大纲的设计修订、教案及互动问题设计、思政课堂教学以及课程思政效果反馈模式等几个方面展开。文章总结并分享了在打造思政课堂中可供参考的思政素材、教学实例以及评价反馈模式的教学经验。专业基础课程的思政教学探索旨在实现思政元素巧妙地融入专业知识中,提高教学质量和职业素养,达到课程育人的教学目标。 展开更多
关键词 基础化学 思政元素 教学案例 教学反馈模式
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