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手机依赖指数中文版在大学生中的信效度检验 被引量：163
1
作者 黄海 牛露颖 +1 位作者 周春燕 吴和鸣 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第5期835-838,共4页
目的:检验手机依赖指数(Mobile phone addiction index,MPAI)在中国大学生人群中应用的信度和效度。方法:用MPAI中文版对1392名大学生施测。在所有样本中抽取50人间隔五周后实施重测。同时测查了症状自评量表(SCL-90)和总体幸福感量表(G... 目的:检验手机依赖指数(Mobile phone addiction index,MPAI)在中国大学生人群中应用的信度和效度。方法:用MPAI中文版对1392名大学生施测。在所有样本中抽取50人间隔五周后实施重测。同时测查了症状自评量表(SCL-90)和总体幸福感量表(GWB),进行效标效度的验证。结果:验证性因子分析结果支持模型2的一阶四因子结构,各拟合指标分别为χ2/df=8.85,RMSEA=0.075,NFI=0.97,IFI=0.97,CFI=0.97,GFI=0.92。MPAI中文版所有项目的决断值均显著(P<0.001),项目与量表总分的相关在0.57~0.71之间。总量表及失控性、戒断性、逃避性和低效性的Cronbach’sα系数依次为0.91、0.84、0.83、0.87和0.81,5周后重测信度依次为0.69、0.61、0.70、0.69和0.60。MPAI中文版总分及四因子得分与SCL-90总分及各因子得分呈显著性正相关(r=0.27~0.54,P<0.001),与总体幸福感总分呈显著性负相关(r=-0.38^-0.49,P<0.001)。结论:手机依赖指数中文版具有较好的信效度,可以作为我国大学生手机依赖研究的工具。 展开更多
关键词 手机依赖指数 信度 效度 大学生
原文传递
大学生手机依赖与父母教养方式、主观幸福感的关系 被引量：69
2
作者 邓兆杰 黄海 +2 位作者 桂娅菲 牛露颖 周春燕 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第1期68-73,共6页
目的：探讨大学生手机依赖与父母教养方式、主观幸福感之间的关系.方法：选取湖北省某高校大一至大三学生1477名集体施测,采用手机依赖评定量表（MPm）测得手机依赖程度、简式父母教养方式问卷中文版（s-EMBU-c）测量被试的父母教养方... 目的：探讨大学生手机依赖与父母教养方式、主观幸福感之间的关系.方法：选取湖北省某高校大一至大三学生1477名集体施测,采用手机依赖评定量表（MPm）测得手机依赖程度、简式父母教养方式问卷中文版（s-EMBU-c）测量被试的父母教养方式以及总体幸福感量表（GWB）测量幸福感水平.结果：大学生MPAI平均得分（36.7±11.5）,女生得分高于男生[（37.8±11.2） vs.（35.8±11.6）,P＜0.01].MPAI得分与父亲拒绝、父亲过度保护、母亲拒绝、母亲过度保护得分呈正相关（r=0.14～0.21,均P＜0.01）,与父亲温暖、母亲温暖及SWB得分呈负相关（r=-0.17、-0.16、-0.49,均P＜0.01）.通径分析表明,主观幸福感在父母教养方式与手机依赖的关系中起部分中介作用,其中介效应分别占总效应的73.8％和43.5％.结论：父母教养方式、主观幸福感与手机依赖的关系密切,父母教养方式能够通过主观幸福感影响手机依赖. 展开更多
关键词 父母教养方式 手机依赖 主观幸福感 中介作用 现况调查
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“互联网+”时代下的高职院校教师职业道德修养中存在的问题及对策研究
3
作者 余照照 牛露颖 《科技风》 2020年第25期169-170,共2页
高职教育作为高等教育的一部分,其教育具有一定的特殊性,同时随着职业教育的发展,对高职院校教师的职业道德修养提出了新的挑战。本文分析了当前高职院校教师职业道德修养存在的主要问题,并针对这些问题提出了相应对策。
关键词 高职院校教师 教师职业道德 问题及对策
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大学生主观幸福感与冲动性对手机依赖的影响及其交互作用 被引量：8
4
作者 牛露颖 黄海 郭兰 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2018年第8期1259-1261,共3页
目的探索主观幸福感与冲动性对大学生手机依赖的影响及其交互作用,为大学生手机依赖的预防与干预提供理论依据。方法采用方便取样方法,选取湖北省某高校2 394名在校大学生作为调查对象,采用手机依赖指数量表(Mobile Phone Addiction Ind... 目的探索主观幸福感与冲动性对大学生手机依赖的影响及其交互作用,为大学生手机依赖的预防与干预提供理论依据。方法采用方便取样方法,选取湖北省某高校2 394名在校大学生作为调查对象,采用手机依赖指数量表(Mobile Phone Addiction Index,MPAI)、Barratt冲动性量表(Barratt Impulsiveness Scale,BIS-II)和总体幸福感量表(General Wellbeing Schedule,GWB)进行测量。结果不同手机依赖水平大学生的冲动性、主观幸福感差异有统计学意义,高手机依赖者的冲动性得分高于低手机依赖者,主观幸福感得分低于低手机依赖者(F值分别为252.35,282.06,P值均<0.01)。手机依赖与个体冲动性呈正相关、与主观幸福感呈负相关,冲动性与主观幸福感呈负相关(r值分别为0.45,-0.48,-0.62,P值均<0.01)。在以手机依赖为因变量的回归方程中,冲动性与主观幸福感交互作用项的回归系数有统计学意义(β=0.23,t=2.34,P<0.05),且引入交互作用项后新增解释量亦有统计学意义(△R2=0.28,P<0.05)。结论主观幸福感和冲动性对大学生手机依赖的影响有交互作用,主观幸福感在冲动性和手机依赖之间起调节作用。 展开更多
关键词 幸福 冲动行为 行为 成瘾 学生
原文传递
儿童和青少年的创伤后成长
5
作者 牛露颖 余照照 《科教导刊（电子版）》 2020年第14期40-40,共1页
压力和心理创伤的研究一直侧重于灾难后的消极影响.最近,一些研究开始注重创伤后的积极结果,特别是创伤后成长(PTG),它强调了一个人经历高压力事件之后的变革潜力.目前,PTG的研究在大多数情况下集中在成年人,本文对儿童和青少年的PTG进... 压力和心理创伤的研究一直侧重于灾难后的消极影响.最近,一些研究开始注重创伤后的积极结果,特别是创伤后成长(PTG),它强调了一个人经历高压力事件之后的变革潜力.目前,PTG的研究在大多数情况下集中在成年人,本文对儿童和青少年的PTG进行了系统的回顾,提出了研究的局限性并对今后的研究提出了建议. 展开更多
关键词 创伤 成长 儿童 青少年
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