期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
数字化转型视野下的课堂创新:特征、场景与策略 被引量：2
1
作者 胡小勇 牛雯婷 《新课程评论》 2023年第1期16-23,共8页
教育数字化转型事关我国高质量教育体系建设与教育现代化发展。研究顺应国家教育数字化战略行动,聚焦于课堂创新揭示了数字化转型视野下的课堂特征,具体为数据驱动、线上线下融合、平台融通互联、人机多维交互、多模态数据采集;梳理了... 教育数字化转型事关我国高质量教育体系建设与教育现代化发展。研究顺应国家教育数字化战略行动,聚焦于课堂创新揭示了数字化转型视野下的课堂特征,具体为数据驱动、线上线下融合、平台融通互联、人机多维交互、多模态数据采集;梳理了课堂数字化转型的五类典型应用场景,包括国家智慧教育平台、智慧课堂、混合式课堂、虚拟仿真教学、专递课堂;基于课堂数字化转型特征与典型应用场景,从应用场景导向、教法学法升级、学科实践落地三角度提出了课堂高质量发展策略,以期为数字化转型视野下的课堂创新提供理论借鉴与实践指导。 展开更多
关键词 高质量发展 数字化转型 课堂创新 课堂特征 应用场景
原文传递
儒学与西方人本主义心理学及社会建构论心理学——关于人的认识的比较
2
作者 罗小玲 牛雯婷 《文教资料》 2009年第26期116-117,共2页
中国传统儒学强调人的能动性，追求一种理想人格，重视人际关系中他人的重要性，体现了人的人文关怀和人道主义精神，而这些关怀和精神在一定程度上和西方当代两大心理学派—人本主义心理学和社会构建论心理学所提出的对人的看法相吻合... 中国传统儒学强调人的能动性，追求一种理想人格，重视人际关系中他人的重要性，体现了人的人文关怀和人道主义精神，而这些关怀和精神在一定程度上和西方当代两大心理学派—人本主义心理学和社会构建论心理学所提出的对人的看法相吻合。本文对此三者关于“人”的认识进行了比较。 展开更多
关键词 儒学 人本主义心理学 社会建构论心理学 人性 自我
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部