法律英语的文体特征与翻译策略 被引量：12

1

作者 牛洁珍 王素英 《河北法学》 CSSCI 北大核心 2010年第3期148-150,共3页

法律英语具有复杂性、准确性、庄重性等独特的语域文体特征,使得法律英语的翻译工作具有极强的专业性特色。作为法律翻译实践的重要组成部分,法律文本的翻译必须考虑到在语言风格、法律制度、法律文化框架下形成的差异,寻求搭建这些差... 法律英语具有复杂性、准确性、庄重性等独特的语域文体特征,使得法律英语的翻译工作具有极强的专业性特色。作为法律翻译实践的重要组成部分,法律文本的翻译必须考虑到在语言风格、法律制度、法律文化框架下形成的差异,寻求搭建这些差异的桥梁和通道,使译文最大程度地准确传递原法律文本的信息,从而有效提高法律英语的翻译质量。 展开更多

关键词 法律英语 文体特征 翻译策略

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国家自然科学基金项目评审专家管理办法改进研究 被引量：5

2

作者 秦立栓 牛洁珍 陈建斌 《中国高校科技》 CSSCI 2017年第4期8-9,共2页

同行评议制度是国家自然科学基金评审体系的核心,与其他学术评价相比,其公正性受到科学界的广泛认同。但也有一些不足之处,特别是在支持非共识项目方面,由于其评审体系过于依赖评审专家,而对评审专家需求的结构、规模设计和规划以及对... 同行评议制度是国家自然科学基金评审体系的核心,与其他学术评价相比,其公正性受到科学界的广泛认同。但也有一些不足之处,特别是在支持非共识项目方面,由于其评审体系过于依赖评审专家,而对评审专家需求的结构、规模设计和规划以及对专家的监督与评估等方面的不足,有可能影响评审结果的公正性和科学性。因此,亟待改进评审专家管理办法,以保证评审的公开、公正、公平,提高评审专家的评审效率。 展开更多

关键词 NSFC 评审专家 管理办法

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探究在线形成性评价工具对学生英语写作能力的影响 被引量：3

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作者 迟秀湘 曾华人 牛洁珍 《海外英语》 2013年第5X期10-12,共3页

在线形成性评价工具是大学英语写作教学的一种辅助工具。它能对写作过程加以监控,同时它通过调控和纠正写作进程,最大限度地解决了写作教学中缺乏有效反馈的难题。该文结合学生使用在线形成性评价工具——Writing Roadmap2.0的教学实例... 在线形成性评价工具是大学英语写作教学的一种辅助工具。它能对写作过程加以监控,同时它通过调控和纠正写作进程,最大限度地解决了写作教学中缺乏有效反馈的难题。该文结合学生使用在线形成性评价工具——Writing Roadmap2.0的教学实例,探索和分析在线形成性评价工具对学生写作能力的影响,从而使教师和学生能够更加科学地使用在线形成性评价工具,更好地为大学英语写作教学服务。 展开更多

关键词 在线形成性评价工具 英语写作 影响

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提高非英语专业学生翻译能力的对策研究 被引量：2

4

作者 陈爱明 牛洁珍 《海外英语》 2015年第5期54-55,59,共3页

随着经济社会的发展,各行各业对于精通英汉互译的人才需求日益增多,但是目前非英语专业大学英语翻译教学中还存在着一些问题。该文分析了学生翻译能力欠佳的原因,讨论了大学英语翻译教学的必要性,并对提高非英语专业学生翻译能力的对策... 随着经济社会的发展,各行各业对于精通英汉互译的人才需求日益增多,但是目前非英语专业大学英语翻译教学中还存在着一些问题。该文分析了学生翻译能力欠佳的原因,讨论了大学英语翻译教学的必要性,并对提高非英语专业学生翻译能力的对策进行了探讨。 展开更多

关键词 非英语专业 翻译能力 对策研究

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我国大学英语教师面临的新挑战:跨文化教育 被引量：2

5

作者 张翠波 牛洁珍 《海外英语》 2013年第2X期71-72,共2页

随着全球经济一体化的迅猛发展,当今世界已然形成了多元文化共生共存的社会形态。而在全球化与文化多样性并存的背景下,教育也正在经历着全球化的深刻变革。从事英语教学的教师必须具备跨文化教育能力成为了时代的需要。因此透过跨文化... 随着全球经济一体化的迅猛发展,当今世界已然形成了多元文化共生共存的社会形态。而在全球化与文化多样性并存的背景下,教育也正在经历着全球化的深刻变革。从事英语教学的教师必须具备跨文化教育能力成为了时代的需要。因此透过跨文化意识的内涵、分析大学英语教师跨文化教育能力现状及问题、进而探究大学英语教师跨文化意识培养策略,对于大学英语教师提高职业素养、增强职业竞争力大有裨益。 展开更多

关键词 大学英语教师 跨文化意识 跨文化教育 英语教学 职业拓展

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论大学英语听说教学与应用型人才的培养 被引量：2

6

作者 牛洁珍 《北京联合大学学报（人文社会科学版）》 2007年第3期67-69,共3页

培养应用型人才是当今中国社会发展对教育的要求。大学教师根据学校定位适时转变教学观念、改进教学策略是高校发展至关重要的事情。大学英语教学的目标是培养学生英语的综合应用能力,特别是听说能力。因此,加强大学生英语听说能力的培... 培养应用型人才是当今中国社会发展对教育的要求。大学教师根据学校定位适时转变教学观念、改进教学策略是高校发展至关重要的事情。大学英语教学的目标是培养学生英语的综合应用能力,特别是听说能力。因此,加强大学生英语听说能力的培养已成为我国大学英语教学的一个重要课题。应从应用型人才培养的角度出发,着重探讨如何改进大学英语听说教学,提高学生的英语听说水平。 展开更多

关键词 听说教学 输入 输出 培养应用型人才

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生命的意义：抗争与挣扎——《苍蝇》与《飞蛾之死》之解读与比较 被引量：1

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作者 牛洁珍 王素英 《疯狂英语（教师版）》 2008年第3期151-154,共4页

凯瑟琳·曼斯菲尔德的短篇小说《苍蝇》与弗吉尼亚·伍尔夫的随笔散文《飞蛾之死》都通过作家的自我象征以不同的文本形式阐释了生命的意义,并对生与死的关系作出了哲理性的诠释。"苍蝇"和"飞蛾"在与巨大... 凯瑟琳·曼斯菲尔德的短篇小说《苍蝇》与弗吉尼亚·伍尔夫的随笔散文《飞蛾之死》都通过作家的自我象征以不同的文本形式阐释了生命的意义,并对生与死的关系作出了哲理性的诠释。"苍蝇"和"飞蛾"在与巨大毁灭力量的抗争中演绎了生命的意义,揭示出生命意义的本质就在于不断的抗争与挣扎。两个小文本以不同的曲调形式演奏了两曲相似的生命乐章,可谓异曲同工。 展开更多

关键词 苍蝇 飞蛾 挣扎 抗争 生命的意义

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美国华裔文学又一颗璀璨的明珠——评《落叶归根》 被引量：1

8

作者 张秀清 牛洁珍 《时代文学（下半月）》 2011年第7期95-96,共2页

1997年出版的自传《落叶归根》是美国华裔文学又一颗璀璨的明珠,作者马严君玲一跃而成为全球最受欢迎的华裔作家。本文梳理了全书的主轴我与家庭成员的人际关系,展现了一幅错综复杂的家庭生活画卷,揭示了作者成功的秘诀——女儿当自强。

关键词 《落叶归根》 我 关系

原文传递

英语学习者应用自动作文评分系统的个案研究 被引量：1

9

作者 曾华人 牛洁珍 陈周云 《大学英语教学与研究》 2014年第4期74-77,共4页

近年来,利用自动作文评分系统改进大学英语教学方面的研究成果颇丰,但大部分是针对系统本身或教师作为使用者的研究,从学生角度出发,深入研究不同水平的学习者对英语在线写作测评工具应用的研究却不多见。本研究采用质性个案研究的方法... 近年来,利用自动作文评分系统改进大学英语教学方面的研究成果颇丰,但大部分是针对系统本身或教师作为使用者的研究,从学生角度出发,深入研究不同水平的学习者对英语在线写作测评工具应用的研究却不多见。本研究采用质性个案研究的方法,对两名大学生进行了深入访谈,并结合作文文本分析,探究他们在应用测评工具进行作文修改方面的异同。结果发现两名学生写作成绩均有进步,但他们对系统反馈信息的利用方面却不尽相同。希望本研究的结果能为大学英语教师利用在线测评系统教学提供一些启示。 展开更多

关键词 在线英语写作测评工具 个案研究

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英语在线写作测评工具使用效果的影响因素研究——基于学生应用的实证 被引量：1

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作者 牛洁珍 曾华人 贾增艳 《语言与文化研究》 2014年第1期39-45,共7页

本研究从英语在线写作测评工具使用者的态度、过程以及知识基础等方面对工具的使用效果进行了探讨分析和实证研究。研究方法包括问卷调查、访谈和数据的统计学分析。研究结果发现,不同学习态度、学习方法和学习基础的学生使用英语测评... 本研究从英语在线写作测评工具使用者的态度、过程以及知识基础等方面对工具的使用效果进行了探讨分析和实证研究。研究方法包括问卷调查、访谈和数据的统计学分析。研究结果发现,不同学习态度、学习方法和学习基础的学生使用英语测评工具后,其英语写作水平虽均有明显进步,但进步的程度差别较大。同时研究表明,教师只有站在学习者的角度,有针对性和建设性地与传统英语写作教学模式相结合,科学地处理好两者之间的关系,才能取得理想的教学效果。 展开更多

关键词 英语在线写作 测评工具 写作能力 使用效果

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大学英语词汇教学策略探究 被引量：1

11

作者 迟秀湘 牛洁珍 《吉林医药学院学报》 2009年第3期183-184,共2页

关键词 大学英语 词汇学习 教学策略

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新女性的彷徨与困惑——《雨中的猫》的主题意义探询

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作者 曾华人 牛洁珍 迟秀湘 《作家》 北大核心 2012年第24期115-116,共2页

《雨中的猫》是海明威创作的一篇展现20世纪20年代新女性艰难与尴尬处境的短篇小说。本文在依据和考量海明威创作该小说的时代背景基础上,力图通过对小说场景描写及人物关系塑造等要素的象征意义进行探寻,以期更贴切地揭示其主题意义。

关键词 人物 场景 主题意义

原文传递

《白象似的群山》场景设计分析

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作者 牛洁珍 曾华人 迟秀湘 《作家》 北大核心 2012年第18期63-64,共2页

《白象似的群山》是海明威短篇小说的经典之作。本文运用亨利·詹姆斯的场景系统理论,从场景"必须以服务主题为目的,必须具有自己的有机体功能,必须为下一个场景的出现做好准备"三个方面对《白象似的群山》进行了详细分析... 《白象似的群山》是海明威短篇小说的经典之作。本文运用亨利·詹姆斯的场景系统理论,从场景"必须以服务主题为目的,必须具有自己的有机体功能,必须为下一个场景的出现做好准备"三个方面对《白象似的群山》进行了详细分析,旨在借鉴场景系统理论挖掘作品更多的美学价值。 展开更多

关键词 欧内斯特·海明威 《白象似的群山》 场景系统

原文传递

论科技创新与高校科技工作发展

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作者 牛洁珍 《中国成人教育》 北大核心 2008年第6期20-21,共2页

高等学校的科技创新能力,是高校可持续发展的核心动力;建立和完善科技创新机制,是对高校科技工作可持续发展的根本保证。本文强调了高等学校在国家科技创新体系中的排头兵地位,客观分析了高校科技工作存在的问题,指出高校科技创新机制... 高等学校的科技创新能力,是高校可持续发展的核心动力;建立和完善科技创新机制,是对高校科技工作可持续发展的根本保证。本文强调了高等学校在国家科技创新体系中的排头兵地位,客观分析了高校科技工作存在的问题,指出高校科技创新机制的建立是一项系统工程的观点,并结合北京联合大学在建立和完善科技创新机制后取得的成效,提出了自己的思考与建议。 展开更多

关键词 科技创新 高校 科技工作 发展

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关于开设专升本大学英语选修课的几点思考

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作者 计晗 牛洁珍 迟秀湘 《大学教育》 2013年第8期94-95,共2页

基于对专升本学生特点的分析,探讨大学英语选修课的分类和课程设计思路。大学英语选修课可分为基础英语提高类、英语文化类、英语应用类和语言水平考试类。为调动专升本学生的英语学习积极性,指导他们的学习策略,转变他们目的性的学习动... 基于对专升本学生特点的分析,探讨大学英语选修课的分类和课程设计思路。大学英语选修课可分为基础英语提高类、英语文化类、英语应用类和语言水平考试类。为调动专升本学生的英语学习积极性,指导他们的学习策略,转变他们目的性的学习动机,大学英语选修课可采用自编教材、过程大纲和任务教学模式。 展开更多

关键词 大学英语选修课 课程设计 专升本

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基于输出驱动假设的大学英语课程教学改革探索

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作者 牛洁珍 曾华人 《宿州教育学院学报》 2015年第6期148-149,共2页

本文以输出驱动假设理论为指导,从输出目标、课程内容设置、教学模式以及评价方式等几方面对大学英语进行了教学改革探索,以期使大学英语教学更切合学生需求、学校特色和社会需求,达到增强学生在学习、生活和未来工作中进行沟通、交流... 本文以输出驱动假设理论为指导,从输出目标、课程内容设置、教学模式以及评价方式等几方面对大学英语进行了教学改革探索,以期使大学英语教学更切合学生需求、学校特色和社会需求,达到增强学生在学习、生活和未来工作中进行沟通、交流的能力之目的。 展开更多

关键词 输出驱动假设 大学英语 课程教学目标

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