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题名基于全面质量评价简析普通高中教学管理机制
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作者
牛彩峰
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机构
环县教育局
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出处
《今天》
2022年第10期67-68,共2页
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基金
本论文属于甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题:《基于教学质量评价的普通高中教学管理策略研究》研究成果。课题立项号:GS[2020]GHB2946
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文摘
全面质量评价在高中教学管理机制中的应用越来越广泛,其具有促进新课改背景下学校稳定长远发展的作用,本文以高中地理为例从全面质量评价理论体系,全面质量评价在高中教学管理中存在的问题,全面质量评价的管理模式构建三大部分分析教学管理机制在普通高中教学中的应用,促进高中教学管理的提升。
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关键词
全面质量评价
管理机制
高中教学
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分类号
C
[社会学]
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题名提升高中地理学科教学质量的有效管理策略研究
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作者
牛彩峰
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机构
甘肃省庆阳市环县教育局
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出处
《爱情婚姻家庭》
2021年第2期23-24,共2页
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基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题:《基于教学质量评价的普通高中教学管理策略研究》研究成果,课题立项号:GS[2020]GHB2946。
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文摘
在“三新”背景下,为了进一步深化高中课程改革,助力高中地理教学改革,推动高中地理教育教学质量不断提升,为优化课堂教学,践行地理学科核心素养,全面提高教师教学质量,促进学生间相互学习,教师应该积极思考高效教学对策,推动高中地理优质课堂的打造。
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关键词
地理学科
教学质量研究
有效管理策略
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分类号
C
[社会学]
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题名新课改下谈高中地理教学中思维导图实践应用探索
被引量：1
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作者
牛彩峰
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机构
环县第四中学
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出处
《女报》
2020年第4期62-62,共1页
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文摘
思维导图是一种将抽象的理论进行整合处理变得更为具象化的知识体系。而现阶段,我国素质教育改革要求高中科目教师要重视提升教育教学的直观性,在这种情况下,思维导图教学模式的有效应用就显得尤为必要。从现实的角度分析,在高中地理教学当中有效的引入思维导图教学模式,不仅可以使学生更加直观的了解到各项有关地理的要点知识,同时还可以极大地提升高中生的地理核心素养,使每一位学生都能够全面的掌握各项高中地理知识,并实践应用这些知识。但是在新课改背景下,高中地理教师在实践应用思维导图的过程当中,应用现状并不乐观,其中存在着诸多阻碍性问题。本文主要就新课改下高中地理教学中思维导图实践应用探索做了简要的分析,目的在于进一步提升高中地理教学质量。
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关键词
新课改
高中地理
教学
思维导图
实践应用
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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