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核心素养背景下政治主观题命制的生活逻辑 被引量：4
1
作者 苗媛丽 崔永胜 牛山坡 《中学政治教学参考》 北大核心 2016年第12期54-55,共2页
当前,教育改革聚焦学生核心素养,开启了素质教育的新阶段。作为试题命制的重要导向标,核心素养立意必将成为高考命题的灵魂,政治认同、理性精神、法治意识、公共参与等四大素养的考查必然会渗透在高考试题中。在核心素养理念指引下,高... 当前,教育改革聚焦学生核心素养,开启了素质教育的新阶段。作为试题命制的重要导向标,核心素养立意必将成为高考命题的灵魂,政治认同、理性精神、法治意识、公共参与等四大素养的考查必然会渗透在高考试题中。在核心素养理念指引下,高考政治命题应遵循生活逻辑,让政治试题更接地气、更有生气。试以高考政治主观题命制为例,加以说明。 展开更多
关键词 政治主观题 试题命制 生活逻辑 素养 高考命题 教育改革 素质教育 政治认同
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高中“学悟行”德育教学模式研究
2
作者 牛山坡 郝旭(参与人员) +2 位作者 尚清卫(参与人员) 郭永福(参与人员) 金丽娟(参与人员) 《收藏界（名师探索）》 2018年第7期186-187,共2页
一、开题报告要点内容:1.探索各年级学生、教师和学校德育上存在的问题,通过问卷、访谈、对话等方面进行调查取样;2.通过定期或不定期的方式组织学校德育工作人员和各年级班主任进行交流学习,专题讨论、观摩学习等方式完成对所有班主任... 一、开题报告要点内容:1.探索各年级学生、教师和学校德育上存在的问题,通过问卷、访谈、对话等方面进行调查取样;2.通过定期或不定期的方式组织学校德育工作人员和各年级班主任进行交流学习,专题讨论、观摩学习等方式完成对所有班主任的专业培训,使学悟行高中这种方法成为打造优秀班主任和各年级德育先进骨干的有效模式;3.开展专题家长会和学生德育研讨会,促进学生与家长、老师与家长、老师与学生、学校与社会的流通交流,以消减分歧,形成共识。并使学生、老师、家长充分认识学悟行模式的重大作用;4.高一年级学生可塑性强,从学生树立远大理想、感悟理想、计划践行等方面加强师生、家校之间的德育,形成以正能量为主对学生不断持续引导教育的模式。 展开更多
关键词 学校德育 教学模式研究 一年级学生 优秀班主任 高中 专题讨论 家长会 开题报告
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浅谈中学生的运动与营养
3
作者 牛山坡 《才智》 2008年第24期229-229,10,共2页
随着素质教育的普及,体育锻炼已经成为中学生生活中必不可少的一部分,它不仅可以促进他们的生长发育,更重要的是保证他们有强健的体制以应付繁重的学习。由于中学生身体机能尚未发育完全,易疲劳,因此这个时期的学生营养补充要平衡、全面... 随着素质教育的普及,体育锻炼已经成为中学生生活中必不可少的一部分,它不仅可以促进他们的生长发育,更重要的是保证他们有强健的体制以应付繁重的学习。由于中学生身体机能尚未发育完全,易疲劳,因此这个时期的学生营养补充要平衡、全面,摄入充足的热量和蛋白质以保证身体生长发育、体力活动和紧张学习的需要。在此基础上身体不同运动素质的发展其营养需要也有所不同,但需要强调的是人体活动的能量来源主要是碳水化合物(糖),因此任何形式的体育锻炼都要注意糖的补充。一、力量素质发育特点及营养需求力量素质男生在16岁以前随年龄增加而逐渐增加,16岁以后开始缓慢下来,22￣23岁可达高峰,以后又随着年龄增长而减慢。 展开更多
关键词 力量素质 营养需要 运动素质 体力活动 发育特点 生长发育 肌肉力量 速度素质 儿童少年 铁制剂
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浅议高三体育高考 被引量：1
4
作者 牛山坡 《才智》 2008年第24期216-216,共1页
对志愿报考体育院校的考生来说,无论你是体育特长班的学生或是到高三才改练的来说,高三这一年是最后冲刺的关键时刻,是梦想成真的一年,所以如何做好考前工作非常重要的。从我多年的从教经验里觉得以下几点应该引起注意,所谈不妥当之处... 对志愿报考体育院校的考生来说,无论你是体育特长班的学生或是到高三才改练的来说,高三这一年是最后冲刺的关键时刻,是梦想成真的一年,所以如何做好考前工作非常重要的。从我多年的从教经验里觉得以下几点应该引起注意,所谈不妥当之处请同行批评指正。1.学校要成立体育高考领导小组,健全组织才能加强管理。要把体育训练工作当作学校的重要工作来抓,学校对体育高考工作要提供人力、物力的保障,制定高考奖励方案,要充分考虑体育高考成绩,这样学校高考体育才能办出特色,办出水平出好成绩。近年来,许多学校在领导的重视下,对体育考生实行集中管理,系统训练,重点辅导,取得了良好的效果。使得体育高考备考工作的管理逐步走上规范化。2.一是体育备考要抓得早。学生体育运动能力的形成不是短期能形成的, 展开更多
关键词 特长班 文化课成绩 从教经验 三才 音乐课堂 组织才能 批评指正 梦想成真 文化课学习 教学角度
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