标准化病人在中医内科临床技能实训和考核中的应用 被引量：20

1

作者 麻春杰 陈琨 +2 位作者 董秋梅 张亚军 牛仁秀 《中国中医药现代远程教育》 2017年第1期37-39,共3页

目的为了更好地培养出胜任临床工作、符合临床需求的中医人才,对中医本科生临床技能实训和毕业生考核方法进行了改革。方法招募志愿者,选择临床常见病作为标准化病人,对标准化病人进行培训,应用到本科生中医内科临床技能实训和毕业生临... 目的为了更好地培养出胜任临床工作、符合临床需求的中医人才,对中医本科生临床技能实训和毕业生考核方法进行了改革。方法招募志愿者,选择临床常见病作为标准化病人,对标准化病人进行培训,应用到本科生中医内科临床技能实训和毕业生临床技能考核中。结果采用标准化病人进行临床技能实训和考核,更好地培养和检验了学生的临床能力,获得了学生及教师的高度认可和好评。结论标准化病人在中医内科临床技能实训和考核中的应用,不仅能构建课堂教学与临床教学的桥梁,活跃教学气氛,激发学生的自主学习兴趣,培养学生正确处理医患关系的能力,提高学生临床思维技能;而且全面、标准、客观、公平、准确地反映学生的临床思维和技能的掌握及运用能力。同时,亦为其他各科临床技能考核和临床实训积累了经验。 展开更多

关键词 标准化病人 临床技能 实训 考核 中医内科

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基于PI3K/Akt/mTOR信号通路探讨炙甘草汤抗大鼠MIRI致室速和室颤的作用机制 被引量：18

2

作者 郑旭颖 麻春杰 +8 位作者 陈永真 任存霞 牛仁秀 莲花 陈琨 谭晓慧 闫清支 张星 吴昊 《中国实验方剂学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2020年第17期1-8,共8页

目的:通过磷脂酰肌醇3-激酶(PI3K)/蛋白激酶B(Akt)/哺乳动物雷帕霉素靶蛋白(mTOR)信号通路,探讨炙甘草汤干预心肌缺血再灌注损伤(MIRI)致心律失常(室速和室颤)的作用及其机制。方法:将72只SD大鼠随机分为假手术组,模型组,炙甘草汤低、... 目的:通过磷脂酰肌醇3-激酶(PI3K)/蛋白激酶B(Akt)/哺乳动物雷帕霉素靶蛋白(mTOR)信号通路,探讨炙甘草汤干预心肌缺血再灌注损伤(MIRI)致心律失常(室速和室颤)的作用及其机制。方法:将72只SD大鼠随机分为假手术组,模型组,炙甘草汤低、中、高剂量组(11.43,22.86,45.72 g·kg^-1),稳心颗粒组(2.43 g·kg^-1),连续给药干预10 d。末次给药2 h,采用结扎冠状动脉左前降支法制备大鼠MIRI模型,记录心电图的变化。造模成功后采集血液及心脏组织,检测血清中肌酸肌酶(CK),乳酸脱氢酶(LDH)及丙氨酸氨基转移酶(AST)的含量;酶联免疫吸附测定(ELISA)检测心肌肌钙蛋白(CtnI)的含量;免疫组化法检测心肌PI3K,Akt,mTOR的表达;采用蛋白免疫印迹法(Western blot)检测心肌自噬相关蛋白微管相关蛋白1轻链3(LC-3),自噬标志物Beclin1和PI3K/Akt/mTOR信号通路相关蛋白表达及磷酸化p-PI3K,p-Akt,p-mTOR的水平。结果:模型组大鼠100%发生室速,91.67%发生室颤;与假手术组比较,模型组大鼠血清CK,LDH,AST以及CtnI的含量显著升高(P<0.01),心肌组织中PI3K,Akt,mTOR表达显著升高(P<0.01),LC3-Ⅱ/LC3-Ⅰ与Beclin1的相对表达量显著升高(P<0.01),p-PI3K/PI3K,p-Akt/Akt,p-mTOR/mTOR显著降低(P<0.01);与模型组比较,炙甘草汤高剂量组室速、室颤发生率显著降低(P<0.01),较其他给药组持续时间短(P<0.01);炙甘草汤高剂量组CK,LDH,AST水平及CtnI含量显著降低(P<0.01);炙甘草汤给药组的PI3K,Akt,mTOR的表达随剂量的增加而显著降低(P<0.01);LC-3,Beclin1的表达随炙甘草汤各剂量组的增加有不同程度地下降(P<0.01),而PI3K/Akt/mTOR相关蛋白表达比值明显升高(P<0.05,P<0.01)。结论:炙甘草汤预处理能使异常升高的心肌酶CK,LDH,AST,CtnI降低,抑制细胞的过度自噬,上调PI3K,Akt和mTOR的表达,说明炙甘草汤抗MIRI致心律失常的作用可能与PI3K/Akt/mTOR信号通路有关。 展开更多

关键词 炙甘草汤 心肌缺血再灌注损伤 心律失常 磷脂酰肌醇3-激酶(PI3K)/蛋白激酶B(Akt)/哺乳动物雷帕霉素靶蛋白(mTOR)信号通路

原文传递

釜底抽薪散穴位贴敷治疗小儿急性扁桃体炎34例 被引量：7

3

作者 刘晓辉 牛仁秀 《山东中医杂志》 2013年第3期166-167,共2页

目的:观察中药外敷治疗小儿急性扁桃体炎的疗效。方法:采用釜底抽薪散穴位贴敷治疗34例,3次为1疗程。结果:34例患儿经穴位贴敷治疗,1疗程后治愈18例,治愈率53%;2疗程后全部治愈,治愈率100%。结论:釜底抽薪散穴位贴敷治疗小儿急性扁桃体... 目的:观察中药外敷治疗小儿急性扁桃体炎的疗效。方法:采用釜底抽薪散穴位贴敷治疗34例,3次为1疗程。结果:34例患儿经穴位贴敷治疗,1疗程后治愈18例,治愈率53%;2疗程后全部治愈,治愈率100%。结论:釜底抽薪散穴位贴敷治疗小儿急性扁桃体炎操作简便,安全可靠,易被患儿接受,临床疗效满意。 展开更多

关键词 釜底抽薪散 扁桃体炎 穴位贴敷 疗效观察

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中医本科专业临床课程考试改革的探索与实践 被引量：5

4

作者 王乐平 徐永和 +8 位作者 牛仁秀 麻春杰 任秋兰 刘晓辉 石志强 班秀芬 张孝阖 董秋梅 王滨 《内蒙古医科大学学报》 2014年第S2期945-947,共3页

针对中医高校临床课程考试现状与高校培养目标的不符,进行了多门临床课程考试改革的探索与实践。结果:(1)临床教学和考试改革必须以中医高校培养目标为前提,以培养学生理论运用于临床的能力和调动起学生学习积极性为目的。(2)中医本科... 针对中医高校临床课程考试现状与高校培养目标的不符,进行了多门临床课程考试改革的探索与实践。结果:(1)临床教学和考试改革必须以中医高校培养目标为前提,以培养学生理论运用于临床的能力和调动起学生学习积极性为目的。(2)中医本科专业临床课程教考改革切实可行,起到了以考促教、促学的双向作用。既提高了教师的专业素质;也促进了学生的自主学习和兴趣,发挥出高校教学中教、考、学的正向关联作用,提高了中医临床课程教学质量。 展开更多

关键词 中医临床课程 考试改革实践 教学质量

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中医急诊学教学中存在的问题与思考 被引量：7

5

作者 陈琨 吴昊 +3 位作者 麻春杰 董秋梅 牛仁秀 张亚军 《中国中医药现代远程教育》 2020年第5期I0099-I0101,共3页

中医急诊学在本科教学中虽然属于考查课程,但其重要性不容忽视。中医急诊学体现了中医急救方面的特点与优势,证明中医不是“慢郎中”。然而中医急诊学设置的开课时间段、目前的教学内容与教学方法值得思考,如何提高教学质量,让学生们改... 中医急诊学在本科教学中虽然属于考查课程,但其重要性不容忽视。中医急诊学体现了中医急救方面的特点与优势,证明中医不是“慢郎中”。然而中医急诊学设置的开课时间段、目前的教学内容与教学方法值得思考,如何提高教学质量,让学生们改变对“中医是慢郎中”的认识,重拾对中医急救的信心,更加坚定对中医药的热爱,值得我们思考并采取措施进行变革。 展开更多

关键词 中医急诊学 教学改革

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中医药治疗小儿过敏性紫癜的体会 被引量：5

6

作者 刘晓辉 牛仁秀 张昭 《中医儿科杂志》 2007年第5期44-46,共3页

结合小儿过敏性紫癜的病机特点和小儿的生理特点,在临床上运用疏肝理脾法和补肾活血法治疗此病,疗效显著。并附案例2则以资验证。

关键词 过敏性紫癜 小儿 疏肝理脾 补肾活血

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急诊临床思维在中医急诊学教学过程中的运用 被引量：6

7

作者 张亚军 麻春杰 +1 位作者 牛仁秀 董秋梅 《内蒙古医科大学学报》 2016年第S1期72-74,共3页

中医急诊学是一门强调理论与实践紧密结合的临床学科,其中临床能力的培养又基于良好的临床思维,因此,在教学过程中贯穿强化"急诊临床思维":突出急救理念、融合多学科的交叉教学、强化中医诊疗特色,拓展中医急诊临床思路,是中... 中医急诊学是一门强调理论与实践紧密结合的临床学科,其中临床能力的培养又基于良好的临床思维,因此,在教学过程中贯穿强化"急诊临床思维":突出急救理念、融合多学科的交叉教学、强化中医诊疗特色,拓展中医急诊临床思路,是中医急诊教学工作的重点及难点。 展开更多

关键词 中医急诊 教学 临床思维

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融合课程思政的混合式一流课程中医儿科学教学改革探索

8

作者 刘晓辉 牛仁秀 任存霞 《中国中医药图书情报杂志》 2024年第2期225-228,共4页

课程思政的目标是使学生在接收“显性”专业知识同时,受到“隐性”思想政治教育的熏陶。为在中医儿科学教学中有效开展课程思政,本文在混合式一流课程下开展课程思政实践教学探索。通过超星学习通平台和课堂教学相结合的方式,在课程培... 课程思政的目标是使学生在接收“显性”专业知识同时,受到“隐性”思想政治教育的熏陶。为在中医儿科学教学中有效开展课程思政,本文在混合式一流课程下开展课程思政实践教学探索。通过超星学习通平台和课堂教学相结合的方式,在课程培养目标、教学过程、评价标准中加入思政元素。实践表明,混合式模式下中医儿科学课程思政教学效果较好。 展开更多

关键词 课程思政 混合式 一流课程 中医儿科学 教育教学

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案例教学法在中医内科教学中的应用 被引量：4

9

作者 麻春杰 康永 +2 位作者 董秋梅 张亚军 牛仁秀 《教育教学论坛》 2012年第20期207-208,共2页

本文试图将案例教学法灵活应用于中医内科教学中,在理论教学与临床实践之间架起桥梁,重建临床实践课程的有效性。

关键词 中医内科教学 案例教学法

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中医内科学试题库示范性建设与应用研究 被引量：3

10

作者 牛仁秀 刘晓辉 《中国中医药现代远程教育》 2017年第6期3-5,共3页

中医内科学是高等中医院校的主干课程,考试是检验教学质量的重要标准,试卷客观地反映教师的教和学生的学的情况。教考分离是客观评价和促进教学质量提高的有效手段,避免了任课教师在教学和命题过程中的盲目性和随意性。因此,试题库建设... 中医内科学是高等中医院校的主干课程,考试是检验教学质量的重要标准,试卷客观地反映教师的教和学生的学的情况。教考分离是客观评价和促进教学质量提高的有效手段,避免了任课教师在教学和命题过程中的盲目性和随意性。因此,试题库建设是实现教考分离的一项基础性工作。目前本校尚没有与现行教材配套的试题库,本项目建设符合我校学科、专业特色的标准化试题库,体现考试的公正与公平原则,对于促进教学质量提高有现实意义。 展开更多

关键词 中医内科学 试题库 教学改革

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釜底抽薪散穴位贴敷治疗小儿慢性扁桃体炎反复发作56例临床观察 被引量：3

11

作者 刘晓辉 牛仁秀 《四川中医》 2013年第1期107-108,共2页

目的:观察釜底抽薪散穴位贴敷治疗小儿慢性扁桃体炎反复发作的临床疗效。方法:吴茱萸、胡黄连、胆南星、生大黄组成的釜底抽薪散,用醋调后贴敷患儿涌泉穴,睡前贴敷,次晨起取下,每天1次,10天为1疗程。结果:56例患儿治疗后经1a随访,总有... 目的:观察釜底抽薪散穴位贴敷治疗小儿慢性扁桃体炎反复发作的临床疗效。方法:吴茱萸、胡黄连、胆南星、生大黄组成的釜底抽薪散,用醋调后贴敷患儿涌泉穴,睡前贴敷,次晨起取下,每天1次,10天为1疗程。结果:56例患儿治疗后经1a随访,总有效率达94.64%。结论:穴位贴敷治愈率高,治疗中能够有效地缩小扁桃体的体积,远期疗效好,不易复发,值得临床推广应用。 展开更多

关键词 釜底抽薪散 穴位贴敷 慢性扁桃体炎

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中医内科学考试方法改革初探 被引量：3

12

作者 牛仁秀 麻春杰 +3 位作者 董秋梅 张亚军 康永 王乐平 《中国中医药现代远程教育》 2016年第4期27-28,共2页

中医内科学是高等中医院校的主干课程之一,既是对以往中医基础各门课程的总结,也是学习和研究中医其他临床学科的基础。为了培养学生的综合能力,提高学生临床思维能力、学习的主动性,我们对中医内科学的考试方式进行了改革,将过去几十... 中医内科学是高等中医院校的主干课程之一,既是对以往中医基础各门课程的总结,也是学习和研究中医其他临床学科的基础。为了培养学生的综合能力,提高学生临床思维能力、学习的主动性,我们对中医内科学的考试方式进行了改革,将过去几十年的期末闭卷考改革为期中考试与期末考试、开卷考试与闭卷考试相结合的方式,以提高教学质量。 展开更多

关键词 中医内科学 考试方法 教学改革

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睛明穴针灸探讨 被引量：3

13

作者 翟佳滨 张月云 牛仁秀 《中国中医药现代远程教育》 2011年第1期51-52,共2页

睛明穴为足太阳膀胱经的起始穴,是临床治疗眼部疾病的主穴,广泛应用于临床。由于该穴位于眼眶内,所处位置特殊,施针较为危险,成为本穴临床应用的障碍,因此对睛明的针刺深度手法历代医家所述有所不同。笔者参阅古代医家及近代相关报道,... 睛明穴为足太阳膀胱经的起始穴,是临床治疗眼部疾病的主穴,广泛应用于临床。由于该穴位于眼眶内,所处位置特殊,施针较为危险,成为本穴临床应用的障碍,因此对睛明的针刺深度手法历代医家所述有所不同。笔者参阅古代医家及近代相关报道,并结合临床实践,对睛明穴的功效主治范围、针刺深度及针刺手法做了简要总结并就相关问题提出了自己的建议。 展开更多

关键词 睛明穴针灸治疗 针灸学

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胃和冲剂Ⅱ号对慢性萎缩性胃炎大鼠胃黏膜三叶因子1和CD34表达的影响 被引量：3

14

作者 雷丽 麻春杰 +3 位作者 史丽芳 王滨 聂耀 牛仁秀 《中国医药》 2013年第4期493-495,共3页

目的观察胃和冲剂Ⅱ号对慢性萎缩性胃炎（CAG）大鼠胃黏膜三叶因子1（TFF1）和CD34表达的影响，探讨胃和冲剂Ⅱ号治疗CAG的作用机制。方法将72只雄性Wistar大鼠随机分为正常对照组（12只）和造模组（60只）。除正常对照组外，其余各组... 目的观察胃和冲剂Ⅱ号对慢性萎缩性胃炎（CAG）大鼠胃黏膜三叶因子1（TFF1）和CD34表达的影响，探讨胃和冲剂Ⅱ号治疗CAG的作用机制。方法将72只雄性Wistar大鼠随机分为正常对照组（12只）和造模组（60只）。除正常对照组外，其余各组大鼠均使用综合造模法成功复制CAG动物模型（为确定造模成功，颈椎脱臼法处死9只大鼠）。然后将53只CAG大鼠随机分为5组，分别为模型组（10只）、维酶素阳性对照组（11只）及胃和冲剂低、中、高剂量组（10只，11只，11只）。治疗60d后，取各大鼠相同部位全层胃壁组织，采用免疫组化法分别检测胃黏膜组织的TFF1和CD34的表达水平。结果TFF1在胃和冲剂高剂量组中的表达值（3．4±1．4），高于模型组（1．5±0．8）和维酶素组（1．7±0．9）（P〈0．01）；胃和冲剂高剂量组微血管密度值为（7．5±1．5），低于模型组（12．5±2．5）和维酶素阳性对照组（11．6±2．1），差异有统计学意义（P〈0．01）。结论胃和冲剂Ⅱ号可能通过提高胃黏膜组织的TFF1表达、降低CD34的表达，加快胃黏膜细胞的修复和抑制过度增殖，从而对CAG起到治疗作用并可预防癌变。 展开更多

关键词 萎缩性胃炎 胃和冲剂 三叶因子1

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关于提高中医药院校青年教师教学能力的思考 被引量：2

15

作者 刘晓辉 牛仁秀 《山西中医》 2013年第2期54-55,共2页

教育质量受教师教学能力的影响。青年教师作为学校未来发展的后续力量,其教学能力的培养与提高对高校整体教学质量的提高有着重要作用。中医院校青年教师的成长具有一定的特殊性,青年教师教学能力的提高应针对影响因素而采取相应措施。... 教育质量受教师教学能力的影响。青年教师作为学校未来发展的后续力量,其教学能力的培养与提高对高校整体教学质量的提高有着重要作用。中医院校青年教师的成长具有一定的特殊性,青年教师教学能力的提高应针对影响因素而采取相应措施。通过学校的全面培养和教师个人努力,青年教师的教学能力会明显提高。 展开更多

关键词 中医药院校 青年教师 教学能力 思考

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中医急诊学的教学方法探析 被引量：3

16

作者 吴昊 陈琨 +3 位作者 麻春杰 董秋梅 牛仁秀 张亚军 《中国中医药现代远程教育》 2020年第5期I0111-I0113,共3页

中医急诊学是一门跨学科、跨专业的新兴学科,是运用中医学理论和中医临床思维方法研究各科常见急危重症的病因病机、证候演变规律、辨证论治等问题的一门临床学科。针对中医急诊学科地位、内涵与外延、常见急危重症的的学科独特性,要求... 中医急诊学是一门跨学科、跨专业的新兴学科,是运用中医学理论和中医临床思维方法研究各科常见急危重症的病因病机、证候演变规律、辨证论治等问题的一门临床学科。针对中医急诊学科地位、内涵与外延、常见急危重症的的学科独特性,要求我们在制定教学方法时要根据其特点调整教学理论与教学方法的研究深度与广度。本文就中医急诊学的教学方法做一个简单的探析。 展开更多

关键词 中医急诊学 教学方法 思维模式

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谈《中医儿科学》教学体会 被引量：1

17

作者 刘晓辉 牛仁秀 《中医儿科杂志》 2012年第6期59-60,共2页

从培养学生对中医儿科学的兴趣、中西医内容的有机结合、多媒体教学与板书教学相结合、比较归纳总结等方面,探讨中医儿科学教学内容、教学方法、教学手段的改革,以提高教学质量,为培养现代中医师打下坚实的基础。

关键词 中医儿科学 教学 体会

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益气养阴法治疗糖尿病合并带状疱疹经验 被引量：1

18

作者 牛仁秀 刘晓辉 《内蒙古中医药》 2014年第12期77-78,共2页

带状疱疹是由水痘-带状疱疹病毒所引起的水痘性疼痛性皮肤病,以簇集状丘疱疹、局部刺痛为特征。其主要症状是神经痛,尤其是头面部带状疱疹,损伤眼神经、耳神经、面神经、三叉神经等,造成面瘫、耳鸣、耳聋,影响患者的生活质量,严重者可... 带状疱疹是由水痘-带状疱疹病毒所引起的水痘性疼痛性皮肤病,以簇集状丘疱疹、局部刺痛为特征。其主要症状是神经痛,尤其是头面部带状疱疹,损伤眼神经、耳神经、面神经、三叉神经等,造成面瘫、耳鸣、耳聋,影响患者的生活质量,严重者可致盲、致残。而周围末梢神经病变是糖尿病最常见的并发症,免疫功能低下易引起皮肤感染是其另一个临床特点。临床所见,糖尿病患者容易合并带状疱疹,同时糖尿病有其自身的特点,那就是本虚标实，因而糖尿病合并带状疱疹治疗较难，容易感染，后遗症不j易消除是其典型的临床特点。传统的中医治疗此病的方法不能完全适应本病。而笔者在多年治疗糖尿病合并带状疱疹的临床实践中积累了丰富的临床经验，并取得了满意的临床疗效。 展开更多

关键词 益气养阴法 糖尿病合并带状疱疹

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亓鲁光教授治疗糖尿病男性性功能障碍经验 被引量：1

19

作者 甘洪桥 刘小娟 +1 位作者 牛仁秀 亓鲁光 《四川中医》 北大核心 2008年第2期6-7,共2页

糖尿病男性性功能障碍是临床常见疾病,并且发病率日益增高,鲁光教授不拘泥于传统治疗思路,采用健脾滋肝益肾,辨证与辨病相结合的治疗方法,取得较好疗效。

关键词 糖尿病男性性功能障碍健 脾滋肝益肾 亓鲁光

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中医内科学优秀教学团队建设思路与实践 被引量：1

20

作者 董秋梅 麻春杰 +2 位作者 张亚军 康永 牛仁秀 《内蒙古医科大学学报》 2012年第S4期367-369,共3页

建设中医内科学优秀教学团队是保证中医专业教学质量的重要措施,必须要坚持学科特色和优势,建立一种有利于中医内科学发展与创新的思路,并且勇于实践。要坚持以加强师资队伍建设,重视突出专业与课程特色,教学改革措施切实可行并不断应... 建设中医内科学优秀教学团队是保证中医专业教学质量的重要措施,必须要坚持学科特色和优势,建立一种有利于中医内科学发展与创新的思路,并且勇于实践。要坚持以加强师资队伍建设,重视突出专业与课程特色,教学改革措施切实可行并不断应用到教学实践中,强调科研对教学的促进作用,不断扩展实践性教学资源及网络教学,培养完善的中医临床科技创新人才,力争建设成在自治区范围内可以起到示范作用的优秀中医教学团队。 展开更多

关键词 中医内科学 教学团队 建设

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