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亲子教育精神之探析被引量：19: 1; 作者熊鸣婷卢清《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第07X期27-28,共2页; 教育理论和教育实践的发展体现的是对其相应的教育精神的追求。亲子教育精神的本质是人们在家庭早期教育领域反对旧教育精神,主张新教育精神的伟大革新,体现出现代社会新儿童观引导下的家庭教育理念的更新。同时,把握好亲子教育的精神... 展开更多; 关键词教育精神教育实践教育理论教育领域教育理念现代社会重要意义精神实质亲子教育儿童观家庭引导; 下载PDF 职称材料

从当代中国早期教育误区谈儿童学习障碍被引量：2: 2; 作者成云熊鸣婷《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第4期45-48,共4页; 本文通过剖析当代中国早期教育存在的误区,探讨这些误区与儿童学习障碍的内在联系,并就如何科学地进行早期教育提出了建议,以避免儿童学习障碍的发生。; 关键词中国早期教育误区儿童学习障碍; 下载PDF 职称材料

幼儿环境道德教育之可行性思考: 3; 作者熊鸣婷卢清《环境教育》 2005年第7期31-31,共1页; 关键词环境道德教育幼儿教育幼儿园终身学习开放教育; 下载PDF 职称材料

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