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建构主义学习理论在高职课堂教学改革中的实践与应用 被引量:16
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作者 吴筱萱 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第10期105-108,共4页
建构主义学习理论强调以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、发现和对所学的知识意义的主动建构。文章在建构主义学习理论的基础上,以实例阐述了高校教学实践中通过创设、建构情境,组织协作学习等课堂教学设计,促使学习者积极主动地... 建构主义学习理论强调以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、发现和对所学的知识意义的主动建构。文章在建构主义学习理论的基础上,以实例阐述了高校教学实践中通过创设、建构情境,组织协作学习等课堂教学设计,促使学习者积极主动地参与学习活动,并对其效果进行分析和评价,旨在更加有效地提高高校教学质量并促进高校教学改革。 展开更多
关键词 建构主义理论 高校教学改革 实践与应用 分析与评价
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高职高专院校英语教学模式改革实践 被引量:11
2
作者 《教育与职业》 北大核心 2010年第27期102-104,共3页
文章介绍了在广西高职院校开展英语教学改革的背景和意义,着重评价了近几年笔者所带领的教学团队进行英语教学模式改革的实践工作及取得的成果,并提出了今后工作的几点设想。
关键词 高职院校 英语教学模式 改革实践
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试论高职学生人文素质教育的生态化建设策略 被引量:2
3
作者 《科教文汇》 2016年第27期76-77,共2页
高职学生人文素质教育生态化建设具有重要意义,不仅顺应时代发展需要,还有利于提高学生人文素质、职业核心能力,促进学生全面发展。采取有效对策,推动人文素质教育生态化建设的顺利进行:明确人文素质教育的目标、合理配置人文教育的资... 高职学生人文素质教育生态化建设具有重要意义,不仅顺应时代发展需要,还有利于提高学生人文素质、职业核心能力,促进学生全面发展。采取有效对策,推动人文素质教育生态化建设的顺利进行:明确人文素质教育的目标、合理配置人文教育的资源、培育多种多样的校园文化,并构建高雅的校园生态环境。 展开更多
关键词 高职学生 人文素质教育 生态化建设
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改进公共基础课教学 更好地为专业教学服务 被引量:1
4
作者 《中国教育技术装备》 2009年第33期33-34,共2页
随着高职教育的深入发展和教育体系的深化改革,我国高职院校逐步推进2+1教学模式。面对新的挑战,公共基础课教育如何适应高职2+1教学新模式,如何在短时间内有效地、可行地进行基础课教学,怎样把公共基础课和专业课结合起来,更好... 随着高职教育的深入发展和教育体系的深化改革,我国高职院校逐步推进2+1教学模式。面对新的挑战,公共基础课教育如何适应高职2+1教学新模式,如何在短时间内有效地、可行地进行基础课教学,怎样把公共基础课和专业课结合起来,更好地为专业教学服务,发挥基础课的教育功能,为学生的后续发展和再就业能力打好基础,成为基础课教师面临的重大问题。笔者结合广西水利电力职业技术学院的教学现状,谈谈公共基础课教学如何更好地为专业教学服务的思路和方法。 展开更多
关键词 基础课教学 教学服务 公共基础课 职业技术学院 教育体系 高职教育 教学模式 高职院校
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浅谈存货计价的后进先出法 被引量:1
5
作者 《财会月刊》 1998年第5期33-34,共2页
关键词 后进先出法 存货计价 成本与市价 通货膨胀会计 孰低法 资产负债 会计理论 存货成本 资本保全 存贷计价
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引导让步状语从句的特殊结构
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作者 《黄河水利职业技术学院学报》 1997年第2期42-43,共2页
关键词 让步状语从句 “让步” 特殊结构 条件状语从句 STAGNATION 过去分词 问题困难 形容词 引导词 同意说
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从文化差异的角度看翻译
7
作者 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2003年第z1期96-98,共3页
文化差异的因素对翻译的影响不可低估。不同民族的语言交流实质上是不同民族的文化交流。只有重视文化内涵,才能克服翻译过程中语言的障碍,真正达到文化交流的目的。由此着重从词义联想和文化意象,语义理解和思维,比喻和习惯表达,宗教... 文化差异的因素对翻译的影响不可低估。不同民族的语言交流实质上是不同民族的文化交流。只有重视文化内涵,才能克服翻译过程中语言的障碍,真正达到文化交流的目的。由此着重从词义联想和文化意象,语义理解和思维,比喻和习惯表达,宗教信仰和历史典故等四个方面论述文化差异对翻译的影响。 展开更多
关键词 文化差异 翻译 影响
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布依族笔管——乐器介绍
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作者 黄廷辉 《贵州民族研究》 1982年第3期124-125,58,共3页
布依族喜爱的吹管乐器——笔管,流传于黔南荔波一带。布依语称它为“勒贡木”。勒贡木”在布依语中无其他含义,是这种乐器所发的两个主要音(25)音名的偕音,正如有的地区把唢呐称为“哩啦”一样。“笔管”是汉族的称法,因此种乐器形同毛... 布依族喜爱的吹管乐器——笔管,流传于黔南荔波一带。布依语称它为“勒贡木”。勒贡木”在布依语中无其他含义,是这种乐器所发的两个主要音(25)音名的偕音,正如有的地区把唢呐称为“哩啦”一样。“笔管”是汉族的称法,因此种乐器形同毛笔,故得此名。 展开更多
关键词 布依族 吹管乐器 布依语 荔波 黔南 流传 制作工艺 介绍 音域 汉族
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浅谈"引导——激励"德育模式
9
作者 《湖北教育》 2005年第2期20-21,共2页
1.了解需求 当班集或学生个体出现某些问题时,教师先不决定采取什么对策,而首先通过谈话、问卷调查等方式了解学生心理现状,弄清他们内心的真实希望、需求、困惑。根据学生的个性和具体情况教师可采用不同的方法:
关键词 教师 德育模式 了解学生 引导 内心 谈话 激励 情况 具体 决定
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对现金折扣帐务处理的异议
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作者 《财会月刊》 1998年第1期45-45,共1页
关键词 现金折扣 帐务处理 应收帐款 应交增值税 销项税额 会计分录 财务费用 银行存款 总价法 会计处理方法
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Sm、Ce单掺以及Sm、Ce共掺CaO-B_2O_3-SiO_2玻璃中稀土离子的荧光性质研究 被引量:6
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作者 石鹏途 +2 位作者 陈红军 刘惠言 成益民 《稀土》 EI CAS CSCD 北大核心 2010年第2期1-6,共6页
分别研究了单掺Sm2O3和CeO2以及共掺Sm2O3、CeO2的CaO-SiO2-B2O3玻璃的发光性质。单掺Sm2O3的CaO-SiO2-B2O3玻璃的光谱中出现典型的Sm3+的光谱性质;单掺CeO2的CaO-SiO2-B2O3玻璃的光谱中出现Ce3+的光谱性质,在332nm激发下,Ce3+发射蓝紫... 分别研究了单掺Sm2O3和CeO2以及共掺Sm2O3、CeO2的CaO-SiO2-B2O3玻璃的发光性质。单掺Sm2O3的CaO-SiO2-B2O3玻璃的光谱中出现典型的Sm3+的光谱性质;单掺CeO2的CaO-SiO2-B2O3玻璃的光谱中出现Ce3+的光谱性质,在332nm激发下,Ce3+发射蓝紫光,其发射光谱为一宽谱带,从350nm延展到500nm附近,主发射峰位于393nm,Stokes位移为61nm,只形成一个发光中心。当CaO-SiO2-B2O3玻璃共掺Sm2O3和CeO2时,出现Ce4+的发射峰,同时Sm3+的发光强度下降,说明作为一种新的激活剂Ce引入基质后,提高了Sm3+的局部对称性,Sm3+的f→f跃迁减弱,从而导致Sm3+的发光强度下降。在共掺Sm2O3、CeO2的CaO-SiO2-B2O3玻璃中Ce4+和Sm3+通过桥氧键相连。 展开更多
关键词 玻璃 发光 机理
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缩甲醛类胶粘剂中游离甲醛含量的测定 被引量:3
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作者 石鹏途 +2 位作者 陈红军 刘惠言 成益民 《中国胶粘剂》 CAS 北大核心 2009年第1期27-29,共3页
现行GB18583-2001标准中是采用乙酰丙酮分光光度法来检测胶粘剂中的游离甲醛含量,但是,在高温及强酸性环境中,缩甲醛类胶粘剂会与去甲醛剂发生水解反应,分解出10倍于原产品的游离甲醛。因此,采用GB18583-2001标准已经不能准确测定出缩... 现行GB18583-2001标准中是采用乙酰丙酮分光光度法来检测胶粘剂中的游离甲醛含量,但是,在高温及强酸性环境中,缩甲醛类胶粘剂会与去甲醛剂发生水解反应,分解出10倍于原产品的游离甲醛。因此,采用GB18583-2001标准已经不能准确测定出缩甲醛类胶粘剂中游离甲醛的真实含量。通过对原有标准进行适当改进,提出了适用于缩甲醛类胶粘剂中游离甲醛含量的检测方法,经实验验证后得知,采用改进的检测方法,所得测试结果比较准确。 展开更多
关键词 胶粘剂 游离甲醛 检测方法
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CaO-B_2O_3-SiO_2:Eu^(2+)玻璃的合成及荧光光谱分析研究 被引量:1
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作者 石鹏途 +2 位作者 陈红军 刘惠言 成益民 《光谱实验室》 CAS CSCD 北大核心 2009年第3期594-598,共5页
在还原气氛中合成了CaO-B2O3-SiO2:Eu2+玻璃体系,研究了该玻璃体系中Eu2+的激发光谱和发射光谱,并归属了其相应的跃迁发射。研究了掺杂Eu2+浓度对其发光强度的影响,结果表明,Eu2+掺杂量在0.20%时发光强度达到最大值,在该玻璃体系中没有... 在还原气氛中合成了CaO-B2O3-SiO2:Eu2+玻璃体系,研究了该玻璃体系中Eu2+的激发光谱和发射光谱,并归属了其相应的跃迁发射。研究了掺杂Eu2+浓度对其发光强度的影响,结果表明,Eu2+掺杂量在0.20%时发光强度达到最大值,在该玻璃体系中没有观察到浓度猝灭现象。研究了合成条件与Eu离子在玻璃中发光性质的关系,说明还原能力H2>CO>空气,空气几乎不具备还原能力。研究了玻璃中Eu2+的电子自旋共振谱(ESR)性质,证实了玻璃体系中Eu2+的存在,得到了玻璃体系中Eu2+的能级图。 展开更多
关键词 玻璃 发光性质 电子自旋共振谱
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美国产品质量安全风险监控体系及其对我国的启示 被引量:2
14
作者 李霞镇 +2 位作者 肖纲要 郑真真 苏光荣 《标准科学》 2017年第9期104-108,共5页
本文以美国产品质量安全风险监控工作体系为研究对象,比较了中美两国在产品质量安全风险监控管理工作思路的差异,分析了我国产品质量安全风险监控面临的问题和差距,剖析了我国在产品质量安全风险监控工作上的不足,并立足现阶段我国产品... 本文以美国产品质量安全风险监控工作体系为研究对象,比较了中美两国在产品质量安全风险监控管理工作思路的差异,分析了我国产品质量安全风险监控面临的问题和差距,剖析了我国在产品质量安全风险监控工作上的不足,并立足现阶段我国产品质量监管的基本情况,对完善我国产品质量风险监控工作体系提出了建议和意见。 展开更多
关键词 美国 产品质量安全 风险监控 启示
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火焰原子吸收光谱法测定油漆筷子中铅含量 被引量:1
15
作者 杨红美 +2 位作者 陈红军 石鹏途 刘惠言 《中国石油和化工标准与质量》 2009年第10期20-21,共2页
采用火焰原子吸收光谱法测定油漆筷子中铅含量。用0.07mol/L盐酸溶液萃取油漆筷子表面油漆涂层中的铅,其溶液用火焰原子吸收法进行测定含量。对油漆筷子样品进行分析时,铅含量在0~10.0mg/L时具有较好的线性关系,其回收率为97.90%~102.... 采用火焰原子吸收光谱法测定油漆筷子中铅含量。用0.07mol/L盐酸溶液萃取油漆筷子表面油漆涂层中的铅,其溶液用火焰原子吸收法进行测定含量。对油漆筷子样品进行分析时,铅含量在0~10.0mg/L时具有较好的线性关系,其回收率为97.90%~102.36%,方法具有较好的准确度。 展开更多
关键词 油漆筷子 火焰原子吸收光谱
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CaO-SiO_2-B_2O_3∶Eu^(3+)、Bi^(3+)玻璃中的敏化发光及其敏化机理的研究 被引量:1
16
作者 石鹏途 成益民 +2 位作者 陈红军 舒万艮 《稀土》 EI CAS CSCD 北大核心 2010年第6期12-16,共5页
分别研究单掺Eu3+和Bi3+以及共掺Eu3+、Bi3+的CaO-SiO2-B2O3玻璃的发光性质。单掺Eu3+的CaO-SiO2-B2O3玻璃的发射光谱中位于591nm左右的发射峰对应于Eu3+的5D0—7F1跃迁发射,为磁偶极跃迁;位于618nm左右的发射峰对应Eu3+的5D0—7F2跃迁... 分别研究单掺Eu3+和Bi3+以及共掺Eu3+、Bi3+的CaO-SiO2-B2O3玻璃的发光性质。单掺Eu3+的CaO-SiO2-B2O3玻璃的发射光谱中位于591nm左右的发射峰对应于Eu3+的5D0—7F1跃迁发射,为磁偶极跃迁;位于618nm左右的发射峰对应Eu3+的5D0—7F2跃迁发射,为电偶极跃迁;位于650nm左右的发射峰分别对应于Eu3+的5D0—7F3。当共掺Bi3+、Eu3+时发现少量的Bi3+对Eu3+有明显的敏化作用。研究了Bi3+的最佳浓度和敏化机理,当Bi3+浓度为0.010%(摩尔分数)时Eu3+发光强度最大。Bi3+→Eu3+的能量传递是以光的再吸收能量传递为主。 展开更多
关键词 玻璃 发光 敏化 机理
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CaO-B_2O_3-SiO_2:Pr^(3+)玻璃的合成及发光性质
17
作者 石鹏途 成益民 +2 位作者 陈红军 舒万艮 《光谱实验室》 CAS CSCD 北大核心 2009年第2期362-366,共5页
用高温合成法合成了CaO-SiO2-B2O3:Pr3+玻璃,探讨了玻璃的最佳合成温度、玻璃的网络结构并研究了其发光性质。在CaO-SiO2-B2O3:Pr3+玻璃体系中观察到了Pr3+的发射光谱。480nm左右的发射峰对应于3P1—3H4跃迁,532nm左右的宽带发射峰对应... 用高温合成法合成了CaO-SiO2-B2O3:Pr3+玻璃,探讨了玻璃的最佳合成温度、玻璃的网络结构并研究了其发光性质。在CaO-SiO2-B2O3:Pr3+玻璃体系中观察到了Pr3+的发射光谱。480nm左右的发射峰对应于3P1—3H4跃迁,532nm左右的宽带发射峰对应于3P1—3H5跃迁,546nm左右的宽带发射峰对应于3P1—3H4跃迁,605nm左右的发射峰对应于3P0—3H6跃迁,663nm左右的发射峰对应于3P1—3H3跃迁。研究了掺杂Pr3+浓度对其发光强度的影响,在该玻璃体系中观察到了浓度猝灭现象。光谱性质表明这种玻璃体系能够把太阳光中的紫外光转换成红光,从而增强红光的发射强度。我们可以利用这些玻璃的发光性质来制备农用转光玻璃。 展开更多
关键词 无机非金属材料 发光性质 稀土激活玻璃
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关于GB/T 20211-2006《烟花爆竹用钛粉》测定三酸不溶物的一点异议
18
作者 石鹏途 +2 位作者 陈红军 刘惠言 成益民 《中国石油和化工标准与质量》 2008年第11期25-26,共2页
采用现行国家标准GB/T 20211-2006《烟花爆竹用钛粉》测定三酸不溶物(硫酸、盐酸、硝酸)含量,结果测定值为200%-300%,而标准规定值为0.1%-1%,因而原标准方法测得的结果并不是钛粉中的杂质含量,本文通过多次实验,找到了原标准的失误之处... 采用现行国家标准GB/T 20211-2006《烟花爆竹用钛粉》测定三酸不溶物(硫酸、盐酸、硝酸)含量,结果测定值为200%-300%,而标准规定值为0.1%-1%,因而原标准方法测得的结果并不是钛粉中的杂质含量,本文通过多次实验,找到了原标准的失误之处以及测定烟花爆竹用钛粉中三酸不溶物含量的方法,并从理论上进行了解释。 展开更多
关键词 烟花爆竹 三酸不溶物 测定
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现用部分烟花爆竹技术标准和法规文件
19
作者 《劳动保护》 2004年第2期66-66,共1页
关键词 烟花爆竹 技术标准 安全生产 安全管理 中国 工伤事故 法规文件
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