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题名读写整合下的高中英语教学策略探究
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作者
熊清荣
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机构
贵州省毕节市民族中学
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出处
《新课程研究》
2023年第18期108-110,共3页
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文摘
阅读写作教学是语言类学科的教学重点,二者的教学整合及融合发展是高中英语改革的主要方向,关系着英语学科教学的整体效果,也决定着高中生能力与素养培养的效果。从学生发展和高考英语题型的角度来说,教师应当从读写整合的角度出发,在高中英语教学策略的优化与创新方面投入更多的精力。文章以读写整合概述为切入点,结合教学现状对其可行性、必要性进行分析,最后阐述了高效的学科教学策略。
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关键词
读写整合
高中英语
英语素养
增效减负
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名指向思维品质培养的高中英语深度阅读教学策略
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作者
熊清荣
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机构
贵州省毕节市民族中学
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出处
《新课程研究》
2023年第13期103-105,共3页
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基金
贵州省教育科学规划课题项目“指向思维品质培养的高中英语深度阅读教学实践研究”(项目编号:2021B082)的阶段性研究成果。
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文摘
阅读是英语教学的重要组成部分,在英语教学中,教师注重培养学生的阅读能力以及训练学生的阅读思维有着积极的意义。在高中英语教学中,教师应引导学生进行深度阅读,在要求学生掌握文本内容、结构、主要信息、中心思想等知识的同时,培养学生的阅读能力,推动学生思维能力的发展。文章以“人教版”高中英语教材为例,探讨指向学生思维品质培养的高中英语深度阅读教学策略。
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关键词
思维品质
高中英语
深度阅读
策略研究
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名基于核心素养应用思维导图辅助高中英语写作教学
被引量：1
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作者
熊清荣
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机构
贵州省毕节市民族中学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第24期91-91,共1页
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文摘
在核心素养的教育背景下,英语教学面临着很大的挑战和革新,教师不仅要提高学生的英语成绩,更要注重培养学生的英语思维能力和思维品质。在整个高中英语教育教学中,英语写作是一项很重要的内容,思维导图可以应用于高中英语写作教学,科学、系统地将写作信息呈现出来,让学生构建思维框架,写出优秀作文,提升作文水平。
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关键词
核心素养
思维导图
高中英语
英语写作
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何提升高三学生英语写作技能
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作者
熊清荣
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机构
贵州省毕节市民族中学
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出处
《学生·家长·社会》
2020年第2期109-109,共1页
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文摘
《普通高中英语新课程标准》 指出:语言技能是语言运用能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写等方面的技能。听、读、看是理解性技能,说和写是表达性技能。在高考英语中,英语写作扮演着重要的角色,要提高学生的英语成绩,提高学生的英语写作水平是不可缺少的,英语写作技能训练是提高学生语言能力、文化意识、思维品质、和学习能力的重要途径。由此,提升高三学生英语写作技能尤为重要。
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关键词
写作实践
英语语感
写作技能
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分类号
C
[社会学]
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题名基于思维品质培养的高中英语读写整合教学实践探究
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作者
熊清荣
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机构
贵州省毕节市民族中学
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出处
《中学生作文指导》
2021年第32期0130-0130,共1页
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文摘
普通高中英语课程标准(2017年版)指出:“普通高中英语课程的具体目标是培养和发展学生在接受高中英语教育后应具备的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等学科核心素养。”而高中英语的写作教学最能培养学生的思维品质,如何把“读”的输入有效地转化到“写”的 输出?及如何把读和写有效地整合?笔者在本论文中将讨论如何以培养思维品质为基础,对高中英语读写整合教学实践的探究。
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关键词
思维品质
读写整合
教学实践
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名会计职业道德建设的途径
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作者
熊清荣
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机构
武汉市江汉区机关事务管理局
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出处
《中国机关后勤》
2006年第5期33-33,共1页
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文摘
财务会计学作为介于经济学和管理学之间的一门社会科学，它的发展必然受到社会环境的影响，时代赋予会计这一职业崇高的使命和重大责任，在新的环境和形势下，会计工作更加重要，责任更加重大。会计推崇职业道德，这是现代人本管理和行为科学的必然要求。会计道德教育的方法和途径应该是多种多样的，要达到会计道德教育的目的，必须采取正确的方法。
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关键词
会计职业道德建设
社会环境
必然要求
道德教育
财务会计学
社会科学
会计工作
行为科学
人本管理
管理学
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分类号
F233
[经济管理—会计学]
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