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基于生活情景的习题重构提升物理核心素养
1
作者
曾义
熊
晗
伶
杨坪
《中学物理》
2021年第14期43-45,共3页
基于生活情景的习题重构,可以提高学生科学思维与科学探究能力、变习题为创造,从而增强学生解题能力,激发学生的求知欲和创造力,进而全面发展学生的物理核心素养.
关键词
生活情景
解题能力
核心素养
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职称材料
题名
基于生活情景的习题重构提升物理核心素养
1
作者
曾义
熊
晗
伶
杨坪
机构
重庆市观音桥中学
重庆市铜梁实验中学
出处
《中学物理》
2021年第14期43-45,共3页
文摘
基于生活情景的习题重构,可以提高学生科学思维与科学探究能力、变习题为创造,从而增强学生解题能力,激发学生的求知欲和创造力,进而全面发展学生的物理核心素养.
关键词
生活情景
解题能力
核心素养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
基于生活情景的习题重构提升物理核心素养
曾义
熊
晗
伶
杨坪
《中学物理》
2021
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