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题名幼儿园户外区域游戏推进实践的三个阶段
被引量：1
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作者
熊勤华
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机构
峨眉山市绥山三幼
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出处
《四川教育》
2017年第18期7-7,共1页
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文摘
峨眉山市绥山三幼从实际出发，对幼儿园户外区域游戏活动进行了深入研究，在实践中分三个阶段推进区域游戏。收获了许多实践经验。
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关键词
实践经验
区域游戏
幼儿园
户外
从实际出发
峨眉山市
游戏活动
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名幼儿园主题建构游戏的“14553”模式
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作者
熊勤华
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机构
峨眉山市第三幼儿园
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出处
《四川教育》
2022年第36期7-7,共1页
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文摘
幼儿园主题建构游戏是指幼儿围绕一定的主题,按照自己的兴趣,利用各种不同结构的玩具或材料,自主构造物体形象,创造性地反映现实生活、主题经验和主观愿望的游戏活动。主题建构游戏如何架构?我们在实践中提炼了开展主题建构游戏的“14553”模式。
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关键词
主题建构游戏
幼儿园
主观愿望
兴趣
模式
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名真情回归——重塑学生作文的灵魂
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作者
熊勤华
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机构
南昌市桃花学校
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出处
《成才之路》
2012年第32期31-31,共1页
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文摘
作为一位青年语文教师,在日常的教学中,我体会最深刻的是：学生写作文时,写自己身上发生经历过的、自己听闻到的题材,则下笔流畅,文字空灵。在作文教学实践中,不少学生的作文流于形式,寻章摘句无病呻吟。有的学生为了在考试中拿高分,急功近利,有意识地背诵一些所谓的示范作文、满分作文来应付考试。一旦缺失了＂真我＂,作文也就失去了灵魂,学生也陷入了迷惘之中。
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关键词
学生作文
灵魂
回归
真情
青年语文教师
教学实践
急功近利
示范作文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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