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摩擦纳米发电机MOFs材料研究进展
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作者 王释慧 周永娟 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2024年第8期16-23,共8页
摩擦纳米发电机(TENG)可以有效地将环境中的机械能转换成电能,从而达到直接利用或者进行储能的目的。金属有机框架(MOFs)因其独特的可调结构特性,能够增加电极有效接触面积,在提高TENG性能方面得到了深入研究。介绍了基于MOFs的TENG的... 摩擦纳米发电机(TENG)可以有效地将环境中的机械能转换成电能,从而达到直接利用或者进行储能的目的。金属有机框架(MOFs)因其独特的可调结构特性,能够增加电极有效接触面积,在提高TENG性能方面得到了深入研究。介绍了基于MOFs的TENG的结构设计优势,解释了MOFs微结构对增强TENG输出性能的影响。详细阐述了4种典型结构的MOFs材料,介绍了它们在摩擦发电方面增强输出性能的方法和应用。总结展望了MOF-TENG在商业化方面的优势以及可能应用,为落地实用化迈进一步。 展开更多
关键词 摩擦纳米发电机 MOF结构 电极材料 输出性能
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应用化学基层教学组织建设的探索与实践
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作者 刘国群 +3 位作者 艾文英 乔辉杰 吴学领 赵尧敏 《中原工学院学报》 CAS 2023年第2期86-90,共5页
以中原工学院应用化学基层教学组织为例,探索了作为高校人才培养最前沿的基层教学组织要实现立德树人根本任务,在思想政治建设方面要努力学习践行习近平总书记有关高校思想政治工作、有关高等教育的重要论述,努力做到专业教育与思政教... 以中原工学院应用化学基层教学组织为例,探索了作为高校人才培养最前沿的基层教学组织要实现立德树人根本任务,在思想政治建设方面要努力学习践行习近平总书记有关高校思想政治工作、有关高等教育的重要论述,努力做到专业教育与思政教育相融合;在师德师风建设方面要努力做到严管和厚爱相统一,言行雅正,作风正派;在专业建设方面,努力做到将学生创新创业能力和素质的培养与教师的科研工作相结合,将学生的就业考研与校友的工作学业相结合;在教育教学建设方面,要努力做到不同教师结合自身不同情况发挥自身强项、提升自身短板。 展开更多
关键词 应用化学 基层教学组织 课程思政 专业建设
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共价有机框架材料荧光增强结构设计
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作者 周永娟 王释慧 《河南化工》 CAS 2023年第12期1-5,共5页
共价有机框架(COFs)材料因其在储存、分离、输送、传感、催化等方面的巨大潜力而受到广泛关注,COFs材料的深入研究可以为解决这些挑战提供途径。传统的有机发光团由于分子间存在强的π-π堆积作用,导致聚集诱导淬灭(ACQ)过程的发生,使... 共价有机框架(COFs)材料因其在储存、分离、输送、传感、催化等方面的巨大潜力而受到广泛关注,COFs材料的深入研究可以为解决这些挑战提供途径。传统的有机发光团由于分子间存在强的π-π堆积作用,导致聚集诱导淬灭(ACQ)过程的发生,使得分子在固态下的荧光发射效率较低,从而极大地限制了固体发光材料的实际应用价值。将COFs材料荧光进行提升,在保留多孔结构的同时,得到强荧光COFs材料,大幅提升固体材料荧光效应,将有很好的实际应用价值。此外,揭示增强的机制和规律,具有重要的科学意义。 展开更多
关键词 共价有机框架 荧光 增强
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科学发现走进物理化学课堂激发兴趣的探索
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作者 刘国群 陈思如 《广州化工》 CAS 2023年第8期268-270,共3页
在本科物理化学教学实践中发现,理论知识传授时,知识体系的理解难度慢慢在降低,而学生兴趣的激发却是面临的一个重大挑战。一线老师,在传授经典知识的同时,更要有意识传授科学发现、成果,以此来抓住学生眼球,引领学生思维,活化课堂气氛... 在本科物理化学教学实践中发现,理论知识传授时,知识体系的理解难度慢慢在降低,而学生兴趣的激发却是面临的一个重大挑战。一线老师,在传授经典知识的同时,更要有意识传授科学发现、成果,以此来抓住学生眼球,引领学生思维,活化课堂气氛。本文正是基于这样的探索,从激发学生学习兴趣,探索动力,达到知识体系构建,科学素养培养双丰收效果。 展开更多
关键词 科学发现 激发兴趣 物理化学
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高校青年教师教学技能提升思考
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作者 刘国群 陈思如 《河南化工》 CAS 2023年第9期63-65,共3页
青年教师已成为高校教育的主力军,高校青年教师课堂教学技能对高等教育起着至关重要的作用,也是保障高等教育质量的重要条件。通过对现状及问题的详细分析,找到高校青年教师教学技能不足的原因,进而照单抓药逐一突破,制定合理的青年教... 青年教师已成为高校教育的主力军,高校青年教师课堂教学技能对高等教育起着至关重要的作用,也是保障高等教育质量的重要条件。通过对现状及问题的详细分析,找到高校青年教师教学技能不足的原因,进而照单抓药逐一突破,制定合理的青年教师教学技能提升策略,有效提升青年教师教学技能。 展开更多
关键词 青年教师 教学技能 提升策略
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将专业科研软件融合于结构化学的教学之中 被引量:3
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作者 刘国群 《教育教学论坛》 2021年第44期158-161,共4页
结合结构化学课程所支撑的、基于工程教育专业认证的应用化学专业的毕业要求及其指标点,探讨了三个专业科研软件GaussView 5.0、Gaussian 09和Diamond 3.2对于结构化学课程教学的深度融合。教学实践表明,GaussView 5.0可以帮助学生更加... 结合结构化学课程所支撑的、基于工程教育专业认证的应用化学专业的毕业要求及其指标点,探讨了三个专业科研软件GaussView 5.0、Gaussian 09和Diamond 3.2对于结构化学课程教学的深度融合。教学实践表明,GaussView 5.0可以帮助学生更加直观地理解分子的立体构型和分子点群对称性,更加直观地理解分子轨道的分布;Gaussian 09可以引领学生具体地理解量子力学(第一性原理)的应用和量子化学计算处理问题的思路,引领学生的创新意识和独立开展工作的意识;Diamond 3.2可以帮助学生更加直观地理解原子晶体、分子晶体、金属晶体、离子晶体的微观结构。这三个专业软件与教学的深度融合,必将有效地促进学生达到毕业指标点的要求。 展开更多
关键词 结构化学 专业软件 工程教育专业认证 教学
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电解液添加剂提升AGM起停电池关键性能的研究
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作者 班丁丁 李东密 《蓄电池》 CAS 2022年第5期209-212,共4页
从电解液添加剂入手,以6-QTF-80电池为代表,通过实验研究电解液添加剂对电池充电接受能力、低温冷起动性能、50%DOD循环寿命、高温自放电、高温水损耗等相关性能的影响,并筛选出具有最佳综合性能的电解液添加剂组合,以提升汽车起停用铅... 从电解液添加剂入手,以6-QTF-80电池为代表,通过实验研究电解液添加剂对电池充电接受能力、低温冷起动性能、50%DOD循环寿命、高温自放电、高温水损耗等相关性能的影响,并筛选出具有最佳综合性能的电解液添加剂组合,以提升汽车起停用铅酸蓄电池的性能。 展开更多
关键词 电解液 添加剂 AGM起停电池 充电接受能力 铅酸蓄电池 冷起动 自放电
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