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新课标背景下中小学信息科技教学中高阶思维培养路径
1
作者 焦沫 《天津教育》 2023年第35期49-52,共4页
《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》明确指出,信息科技课程的性质是以数字形式表达的信息及其应用中的科学原理、思维方法、处理过程和工程实现,明晰了核心素养的内涵为信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方... 《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》明确指出,信息科技课程的性质是以数字形式表达的信息及其应用中的科学原理、思维方法、处理过程和工程实现,明晰了核心素养的内涵为信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。其中计算思维是学生解决问题中抽象、分解、建模、算法设计等思维活动,这些都是发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知活动,是学生发展高阶思维的重要基础。因而中小学信息科技教师在教学中要聚焦新课标创新教学活动,让学生在实践探究中逐层深化思维认知,实现高阶思维的培养。 展开更多
关键词 高阶思维 培养路径 核心素养 心智活动 计算思维 实践探究 中小学 算法设计
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基于中小学生计算思维培养的机器人教学模式设计与实践探究
2
作者 焦沫 《中小学电教（下）》 2023年第4期7-9,共3页
在信息时代背景下,人们在社会生产实践中要掌握与机器进行“交流”的语言,能够通过特定的语言操控设备,以此完成相应的生产活动,解放人力资源。为了培养符合社会需要的人才,计算思维的培养成为教育改革的焦点,受到教育者的共同关注。同... 在信息时代背景下,人们在社会生产实践中要掌握与机器进行“交流”的语言,能够通过特定的语言操控设备,以此完成相应的生产活动,解放人力资源。为了培养符合社会需要的人才,计算思维的培养成为教育改革的焦点,受到教育者的共同关注。同时,机器人的出现和应用为人们的生活和工作带来了极大的便利,这也使机器人教育兴起。在机器人教学过程中,学生需要在设计机器人、组装机器人、机器人编程等情境中实现自我发展和能力的提升,这也是培养计算思维的重要途径之一。在机器人教学中,教师要结合中小学生的特点设计与构建教学模式,并运用有效的手段进行实践。 展开更多
关键词 计算思维培养 机器人教学模式 设计与实践
原文传递
电子束粉末床熔融增材制造装备发展综述
3
作者 焦沫涵 龙宏宇 +2 位作者 梁啸宇 周俊 林峰 《精密成形工程》 北大核心 2023年第11期9-20,共12页
电子束粉末床熔融(EB-PBF)增材制造技术具备成形效率高、成形零件应力低等优势,适用于高温合金、高熔点金属的成形,在航空航天、生物医疗等领域具有广阔的应用前景。对电子束粉末床熔融装备的研究情况进行了概述,回顾了EB-PBF装备的发... 电子束粉末床熔融(EB-PBF)增材制造技术具备成形效率高、成形零件应力低等优势,适用于高温合金、高熔点金属的成形,在航空航天、生物医疗等领域具有广阔的应用前景。对电子束粉末床熔融装备的研究情况进行了概述,回顾了EB-PBF装备的发展历程,汇总分析了国内外主要厂商的装备特点及研发进展,综述了抗吹粉、多材料、多束流复合3个方面装备的关键改进与创新方法。在此基础上,着重介绍了离子中和、机械装置屏蔽、近红外预热等新型成形舱改进方案,及其对工艺过程稳定性的提升效果;介绍了新型铺送粉装置改进方案对多材料成形的潜力,即该方案可有效满足多材料成形、成形效率提高等需求;此外提出并实现了多电子枪同幅加热成形、电子束-激光复合成形等突破传统单电子枪加工思路的新型成形技术。最后,总结了该方向的研究进展并对其发展前景和主要发展方向进行了展望。 展开更多
关键词 增材制造 电子束粉末床熔融 电子束选区熔化 装备 材料加工
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对网络视频影评推荐方式的探讨
4
作者 焦沫青 《科技资讯》 2018年第35期9-10,共2页
现如今,随着网络技术的高速发展和网络技术的广泛普及,互联网已经成为大众生活中不可缺少的一部分。然而越来越多的网络用户正面临着一个问题,即当使用网络时,大量的网络信息同时展现在用户面前,用户无法第一时间找到需要的信息:淘宝网... 现如今,随着网络技术的高速发展和网络技术的广泛普及,互联网已经成为大众生活中不可缺少的一部分。然而越来越多的网络用户正面临着一个问题,即当使用网络时,大量的网络信息同时展现在用户面前,用户无法第一时间找到需要的信息:淘宝网上有上千件同样的商品,Netfix上有数万部影片,用户何以快速得其所需?就此问题本文展开探讨。 展开更多
关键词 网络视频 影评 推荐方式 探讨
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