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煤化工废水热法分盐结晶工艺工程实例 被引量:1
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作者 成华 安磊 《工业用水与废水》 CAS 2024年第3期81-84,90,共5页
针对某煤化工企业的上游中水回用装置所产生的高盐、高COD废水,采用热法分盐结晶工艺,实现了废水零排放与结晶盐资源化利用的目的。介绍了该处理工艺的流程及设计参数,给出了处理效果及运行成本。实际运行结果表明,产水完全符合回用要求... 针对某煤化工企业的上游中水回用装置所产生的高盐、高COD废水,采用热法分盐结晶工艺,实现了废水零排放与结晶盐资源化利用的目的。介绍了该处理工艺的流程及设计参数,给出了处理效果及运行成本。实际运行结果表明,产水完全符合回用要求,硫酸钠结晶盐平均纯度达99.09%,氯化钠结晶盐平均纯度达98.52%。该装置的连续稳定运行标志着热法分盐技术在煤化工废水处理领域得到了成功应用。 展开更多
关键词 煤化工废水 冷冻结晶 反渗透 热法分盐结晶 零排放
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煤化工废水处理系统超滤膜污染原因分析及解决方案
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作者 安磊 成华 《工业用水与废水》 CAS 2024年第6期58-62,共5页
针对某煤化工废水处理系统中超滤膜污染的问题,通过分析超滤进水水质、操作条件和膜材质等因素,将超滤膜污染的类型分为有机污染、无机污染、生物污染和胶体污染。结合实际运行情况,提出了一系列有效的膜清洗方法和预防措施,如优化预处... 针对某煤化工废水处理系统中超滤膜污染的问题,通过分析超滤进水水质、操作条件和膜材质等因素,将超滤膜污染的类型分为有机污染、无机污染、生物污染和胶体污染。结合实际运行情况,提出了一系列有效的膜清洗方法和预防措施,如优化预处理工艺、优化操作参数、选择抗污染的膜材质以及实施在线监测和控制。这些预防措施显著提高了超滤膜系统的运行效率和使用寿命,保障了废水处理系统的稳定运行。 展开更多
关键词 超滤 膜污染 煤化工废水 化学清洗 物理清洗 预防措施
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产品通用化与产品多样化
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作者 成华 汪顺遂 关建国 《家用燃气具》 2012年第4期30-33,37,共5页
很多人认为产品通用化会影响技术创新和技术进步,会影响产品多样化,这是认识的误区;有人认为企业搞通用化会增大投入,将原件淘汰报废会造成巨大的直接经济损失。试想一下如果能将原先的30多种灶具底壳通用为一种,在总产量相同的情... 很多人认为产品通用化会影响技术创新和技术进步,会影响产品多样化,这是认识的误区;有人认为企业搞通用化会增大投入,将原件淘汰报废会造成巨大的直接经济损失。试想一下如果能将原先的30多种灶具底壳通用为一种,在总产量相同的情况下,一套模具不够,二套行不行,再加一套周转,只要三套模具就可代替30套模具,其制作、维修、保管量减少多少;再从生产工艺来说,以组线冲压生产代替频繁更换模具生产其效率会提高多少;另从采购30多种钢材规格变成一种钢材规格,30多种底壳库存变成一种底壳库存,其采购与物料管理成本会大幅下降,底壳成品可向零库存演化,这种通用化效益何其巨大,可见产品通用化是实现企业和社会效能最大化的必由之路。在通用化的基础上,赋予同类零部件互换性特性,就可以实现多种组合,再加上市场化的不同人机界面方式,产品多样化更能拥有市场。 展开更多
关键词 产品通用化 多样化
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客车侧窗结构的工艺性分析
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作者 成华 《客车技术与研究》 1989年第4期72-74,共3页
关键词 汽车 客车 侧窗 结构 设计
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浅谈糖尿病的辨证论治
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作者 张进元 成华 《西山科技》 1991年第1期65-66,共2页
关键词 糖尿病 辨证论治
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客车侧窗镶角的工艺性分析
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作者 成华 张联 《湖北汽车》 1994年第1期47-49,共3页
关键词 侧窗镶角 工艺分析 客车
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《家用燃气灶具》修订动态
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作者 易洪斌 成华 《家用燃气具》 2004年第3期8-11,共4页
本文介绍了GB 16410-1996《家用燃气灶具》国家标准的修订框架、修订原则、与器具制造商密切相关的重大变动及详细的修订内容.旨在让关心该标准的各方提前了解标准的修订内容,提出各自的意见,并做好使用新标准的准备工作:
关键词 《家用燃气灶具》 国家标准 标准修订 技术参数
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侧窗镶角的工艺性分析
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作者 成华 张联 《客车技术与研究》 1993年第4期295-298,共4页
关键词 侧窗镶角 汽车 客车 工艺性
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小学数学错题资源有效利用措施 被引量:2
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作者 成华 《中国教师》 2021年第S01期149-149,共1页
小学数学是最基础的数学,简单易学,也是为初中数学打好基础的阶段,因此小学数学显得尤为关键。错题资源就是在小学数学教学中学生出现错题,教师可以将错题作为一种学生学习的资源,展开讲解然后拓展类似题型的数学题,让学生做到举一反三... 小学数学是最基础的数学,简单易学,也是为初中数学打好基础的阶段,因此小学数学显得尤为关键。错题资源就是在小学数学教学中学生出现错题,教师可以将错题作为一种学生学习的资源,展开讲解然后拓展类似题型的数学题,让学生做到举一反三,看到一类的题型都能学会解答。利用错题资源不仅可以发现学生的哪个知识点没有掌握,帮助学生继续巩固。而且还可以开发学生的大脑,让学生展开想象,运用多种方法纠正错误。锻炼学生的思考能力、发现问题以及解决问题的能力。 展开更多
关键词 小学数学 初中数学 思考能力 错题资源 举一反三 资源有效利用 展开想象 数学错题
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