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胃肠超声助显剂在胃食管反流病及胃食管结合部病变筛查中的诊断价值 被引量:5
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作者 孙倩 +2 位作者 穆柯晓 匡涌 刘燕平 《北京医学》 CAS 2020年第8期716-719,共4页
目的探讨胃肠超声助显剂在胃食管反流病及胃食管结合部病变筛查中的诊断价值。方法选取2016年6月至2019年6月青岛市立医院西院区收治的胃食管反流病患者100例为A组,同期100例健康志愿者为B组。两组均行口服胃肠超声造影胃肠超声助显剂,... 目的探讨胃肠超声助显剂在胃食管反流病及胃食管结合部病变筛查中的诊断价值。方法选取2016年6月至2019年6月青岛市立医院西院区收治的胃食管反流病患者100例为A组,同期100例健康志愿者为B组。两组均行口服胃肠超声造影胃肠超声助显剂,测量并比较His角度和腹段食管,比较5 min内反流次数和反流时间,以及超声造影、胃镜检查及病理诊断胃食管结合部病变结果。结果A组的His角大于B组[(83.0±9.1)°比(73.2±9.3)°],A组的腹段食管长度短于B组[(2.35±0.24)cm比(2.50±0.21)cm],差异有统计学意义(P<0.05)。A组反流次数≥3次者89例,反流时间≥3 s者99例;B组反流次数≤2次者100例,反流时间≤2 s者98例,差异有统计学意义(P<0.05)。超声造影结果显示诊断准确率为85.19%,与胃镜的88.89%比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论随着His角度的增大及腹段食管的缩短,胃食管反流率升高,临床中可通过口服胃肠超声助显剂进行诊断。 展开更多
关键词 胃食管反流病 胃肠超声 助显剂 诊断
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学业质量视野下初中历史的深度备课——以“西汉建立和文景之治”为例
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作者 《贵州教育》 2023年第7期56-59,共4页
学业质量标准对初中历史深度备课提出了全新的要求。本文以部编版《中国历史》(七年级上册)第11课“西汉建立和文景之治”为例,略谈深度备课的自明史识、昭明学子和明扬侧陋三个方面。
关键词 学业质量 初中历史 深度备课
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心理护理在胃镜检查中的应用效果 被引量:3
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作者 《中国继续医学教育》 2016年第15期248-249,共2页
目的研究心理护理在胃镜检查过程中的应用方法和效果。方法随机选取我院2014年8月-2015年7月接收的120例消化道疾病患者作为观察对象,通过电脑随机的方式分为实验组和参照组各60例。参照组患者按照常规胃镜检查流程开展工作;实验组患者... 目的研究心理护理在胃镜检查过程中的应用方法和效果。方法随机选取我院2014年8月-2015年7月接收的120例消化道疾病患者作为观察对象,通过电脑随机的方式分为实验组和参照组各60例。参照组患者按照常规胃镜检查流程开展工作;实验组患者在胃镜检查前、检查过程中加强心理护理。对比两组患者的耐受程度及检查时间。结果实验组60例患者的检查耐受度为95.0%、参照组为81.67%,实验组高于参照组,差异具有统计学意义(P〈0.05);实验组从插管到结束的时间为(3.7±1.4)min、参照组患者为(6.4±1.5)min,对比组间差异有统计学意义(P〈0.05)。结论心理护理在胃镜检查过程中具有较高的价值,能够显著提高患者的耐受度、缩短时间,确保胃镜检查工作的顺利开展。 展开更多
关键词 心理护理 胃镜检查 应用效果
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护理干预对使用BIPAP呼吸机辅助通气依从性的作用探讨 被引量:1
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作者 黄伟英 《中国医药指南》 2017年第21期287-288,共2页
目的探讨护理干预对使用BIPAP呼吸机辅助通气依从性的作用。方法将我院自2014年2月至2015年11月以来所收治的75例使用BIPAP呼吸机辅助通气的慢阻肺患者,按照掷硬币法将患者分为护理组a(37例)和护理组b(38例)。护理组a采取常规护理;护理... 目的探讨护理干预对使用BIPAP呼吸机辅助通气依从性的作用。方法将我院自2014年2月至2015年11月以来所收治的75例使用BIPAP呼吸机辅助通气的慢阻肺患者,按照掷硬币法将患者分为护理组a(37例)和护理组b(38例)。护理组a采取常规护理;护理组b采取全面护理干预。评价:(1)通气依从性;(2)护理前后氧气分压、二氧化碳分压、血氧饱和度、p H。结果 (1)护理组b患者通气依从性显著比护理组a高,有统计学差异,P<0.05;(2)护理前两组氧气分压、二氧化碳分压、血氧饱和度、p H相似,t检验统计学差异不显著,P>0.05;护理后护理组b相比于护理组a氧气分压、二氧化碳分压、血氧饱和度、p H改善更显著,t检验统计学差异显著,P<0.05。结论全面护理干预对使用BIPAP呼吸机辅助通气依从性的作用确切,可有效提高患者治疗的依从性,改善患者的血气指标,值得推广。 展开更多
关键词 护理干预 BIPAP呼吸机 辅助通气 依从性 作用
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“史料实证”在初中历史课堂教学中的实践运用——以《北魏政治和北方民族大交融》教学片断为例 被引量:1
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作者 左泉 《贵州教育》 2020年第10期29-31,共3页
2019年12月,贵州省教育科学院举办了贵州省初中历史优秀课例展示暨课堂教学研讨活动。下面以贵阳市第十七中学高瑾老师执教的《北魏政治和北方民族大交融》教学片断为例,看一下"史料实证"在初中历史课堂中的实践运用,供一线... 2019年12月,贵州省教育科学院举办了贵州省初中历史优秀课例展示暨课堂教学研讨活动。下面以贵阳市第十七中学高瑾老师执教的《北魏政治和北方民族大交融》教学片断为例,看一下"史料实证"在初中历史课堂中的实践运用,供一线历史教师作教学参考。"史料实证"是指对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度和方法。" 展开更多
关键词 史料实证 初中历史 实践运用 教学片断 教学参考 课例展示 北魏 态度和方法
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老年心肌梗死患者恢复期的护理要点分析
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作者 《中国卫生标准管理》 2016年第10期196-197,共2页
目的探讨老年心肌梗死患者恢复期的护理要点。方法资料收集我院自2014年4月~2015年4月收治的100例老年心肌梗死患者,按照抽签法将患者分为基础护理组和整体护理组。基础护理组行常规护理;整体护理组在基础护理组基础上行整体护理。评价... 目的探讨老年心肌梗死患者恢复期的护理要点。方法资料收集我院自2014年4月~2015年4月收治的100例老年心肌梗死患者,按照抽签法将患者分为基础护理组和整体护理组。基础护理组行常规护理;整体护理组在基础护理组基础上行整体护理。评价护理效果、满意率和焦虑、抑郁情绪。结果整体护理组患者护理效果和满意率比基础护理组高,具有统计学意义,P〈0.05;患者焦虑、抑郁情绪比基础护理组轻,具有统计学意义,P〈0.05。结论老年心肌梗死患者恢复期给予整体护理效果确切,可改善患者不良情绪,提升治疗效果和满意率。 展开更多
关键词 老年心肌梗死患者 恢复期 护理要点
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