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题名高中语文写作教学中自主学习策略的运用探究
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作者
潘雅贞
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机构
福建省漳州台商区第一中学
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出处
《中学生作文指导》
2024年第15期26-29,共4页
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文摘
在高中语文写作教学过程中,教师要充分重视每位学生的学习特点,发掘他们的写作潜能,采用自主学习策略,引导学生进行个性化创作,充分激发学生的创造力。基于此,本文先说明了自主学习策略应用于高中语文写作教学中的价值,然后分析了当前高中语文写作教学中存在的问题,最后具体探讨了高中语文写作教学中自主学习策略的运用方向。
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关键词
高中语文
写作教学
自主学习
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名小学拼音教学方法探究
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作者
潘雅贞
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机构
湖北省潜江市江汉油田实验小学
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出处
《电脑乐园》
2019年第8期409-409,共1页
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文摘
语言的积累和运用是语文学习的基础,也是学生在小学低年级阶段主要的学习内容。而拼音在学生的识字学习中又扮演着非常 重要的工具性的作用。首先拼音能够让学生掌握汉字的读音,进行流畅的口语交际。其次拼音能够让学生借助字典自主学习更广泛的汉字, 扩充自我的字词积累。因此,拼音学习是语文教学的基础内容,应当得到很大的重视。采用正确的方法让学生牢固掌握组合复杂的拼音, 是语文教学的重要任务。
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关键词
小学拼音
教学方法
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分类号
C
[社会学]
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