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高职院校开展第二课堂活动的原则 被引量:17
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作者 潘福中 林妙贞 《职业教育研究》 2008年第3期40-41,共2页
第二课堂活动是校园文化建设的重要组成部分,也是校风、学风建设的主要载体之一。高职院校第二课堂活动的开展对学生的专业技能培养与综合素质提高具有重要影响,因此,如何开展第二课堂活动,在活动开展过程中应遵循哪些基本原则,成为高... 第二课堂活动是校园文化建设的重要组成部分,也是校风、学风建设的主要载体之一。高职院校第二课堂活动的开展对学生的专业技能培养与综合素质提高具有重要影响,因此,如何开展第二课堂活动,在活动开展过程中应遵循哪些基本原则,成为高职院校需要探讨的问题。 展开更多
关键词 高职院校 第二课堂活动 原则
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高校党建工作品牌建设的探索与实践——以“支部之星”主题教育评选活动为例 被引量:4
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作者 潘福中 林妙贞 《高校辅导员学刊》 2017年第3期68-70,98,共4页
党建品牌是以保持党的先进性为核心,以加强基层组织建设为保证,凝聚党的执政理念,体现党的执政方式,具有较强号召力、凝聚力和影响力,具有较高认同感和鲜明时代特点的党建工作载体。"支部之星"主题教育评选活动从组织实施、... 党建品牌是以保持党的先进性为核心,以加强基层组织建设为保证,凝聚党的执政理念,体现党的执政方式,具有较强号召力、凝聚力和影响力,具有较高认同感和鲜明时代特点的党建工作载体。"支部之星"主题教育评选活动从组织实施、工作成效等方面探索高校开展党建工作品牌建设对推进基层党组织思想建设、强化学生理想信念教育的作用。 展开更多
关键词 高校 党建工作 支部之星 主题教育
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企业参与现代学徒制的合作动力探究——基于社会交换理论的视角 被引量:3
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作者 潘福中 《湖州职业技术学院学报》 2022年第4期13-17,共5页
通过调查参与现代学徒制的粤港澳大湾区企业,发现在校企合作开展的现代学徒制中,企业的积极性普遍不高,尚存在办学形式单一、育人模式僵化、合作机制不畅等问题。影响企业参与现代学徒制积极性的主要因素在于投入产出比不均衡。为激发... 通过调查参与现代学徒制的粤港澳大湾区企业,发现在校企合作开展的现代学徒制中,企业的积极性普遍不高,尚存在办学形式单一、育人模式僵化、合作机制不畅等问题。影响企业参与现代学徒制积极性的主要因素在于投入产出比不均衡。为激发企业参与现代学徒制的合作动力,可采取完善法律法规制度,维护企业合法权益;健全人才培养机制,保障校企合作成效;维护企业正当利益诉求,激发企业内生动力等举措。 展开更多
关键词 现代学徒制 校企合作 社会交换理论
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高校资助育人品牌活动探索与实践——以“励志自强”榜样人物评选活动为例 被引量:3
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作者 潘福中 林妙贞 《教育科学论坛》 2018年第3期77-80,共4页
学校资助工作要体现以"学生发展"为核心的育人理念,将经济帮扶与思想教育有机融合于资助全过程。资助育人品牌活动是学校资助育人工作的重要载体。通过评选"励志自强"榜样人物进行资助,突出资助育人品牌活动的创新... 学校资助工作要体现以"学生发展"为核心的育人理念,将经济帮扶与思想教育有机融合于资助全过程。资助育人品牌活动是学校资助育人工作的重要载体。通过评选"励志自强"榜样人物进行资助,突出资助育人品牌活动的创新性、实效性、教育性、发展性,有助于在经济帮扶的同时进行思想教育,实现资助工作的育人价值。 展开更多
关键词 资助育人 榜样育人 品牌活动 励志自强
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浅议民办高校辅导员职业发展困惑与解决措施 被引量:3
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作者 潘福中 林妙贞 《当代教育论坛(管理版)》 2010年第7期117-118,共2页
高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是促进大学生成才和维护学校稳定的重要力量,是学校思想政治教育工作的具体组织者、协调者和实施者。由于高校辅导员角色定位不清,工作职责不明,发展方向迷茫等原因,造成部分辅导员在职业发... 高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是促进大学生成才和维护学校稳定的重要力量,是学校思想政治教育工作的具体组织者、协调者和实施者。由于高校辅导员角色定位不清,工作职责不明,发展方向迷茫等原因,造成部分辅导员在职业发展规划中出现困惑。文章针对民办高校辅导员在职业发展中存在的种种困惑问题,提出了若干解决措施,以此帮助辅导员更好地规划职业生涯,朝职业化、专家化方向发展。 展开更多
关键词 辅导员 职业 困惑 解决措施
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高校学生党员教育管理积分评价机制 被引量:1
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作者 潘福中 林妙贞 《西部素质教育》 2017年第22期17-18,共2页
积分评价机制作为深化党员教育管理工作的载体,能够切实有效解决党员考核评价无抓手的问题。基于此,文章首先分析了党员教育管理积分评价机制提出背景,然后提出了党员教育管理积分评价机制实施路径,最后探讨了党员教育管理积分评价机制... 积分评价机制作为深化党员教育管理工作的载体,能够切实有效解决党员考核评价无抓手的问题。基于此,文章首先分析了党员教育管理积分评价机制提出背景,然后提出了党员教育管理积分评价机制实施路径,最后探讨了党员教育管理积分评价机制运行成果。 展开更多
关键词 党员教育管理 积分评价机制 双轨制
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探析民办高职院校教风对学风建设的影响及成因、对策分析 被引量:1
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作者 潘福中 林妙贞 《当代职业教育》 2015年第2期88-90,42,共4页
教风、学风是一个互动体,二者之间相互影响、相互促进。教风不立,学风不树;教风不端,学风不正。立足民办高职院校办学实际,从教风对学风建设的影响角度,探析其成因及对策,从而更好地促进学风建设。
关键词 教风 学风 影响 成因 对策
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高校资助育人品牌活动探索与实践——以“励志自强”榜样人物评选活动为例
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作者 潘福中 林妙贞 《文化创新比较研究》 2017年第12期91-92,共2页
学校资助工作要体现以"学生发展"为核心的育人理念,将经济帮扶与思想教育有机融合于资助全过程。资助育人品牌活动是学校资助育人工作的重要载体,本文以"励志自强"榜样人物评选活动为例,探索资助育人品牌活动的创... 学校资助工作要体现以"学生发展"为核心的育人理念,将经济帮扶与思想教育有机融合于资助全过程。资助育人品牌活动是学校资助育人工作的重要载体,本文以"励志自强"榜样人物评选活动为例,探索资助育人品牌活动的创新性、实效性、教育性、发展性。 展开更多
关键词 资助 资助育人 励志自强 教育
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民办高职院校学生就业教育现状与对策
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作者 林妙贞 潘福中 《职业教育研究》 2010年第12期67-68,共2页
在高等教育大众化的背景下,高职院校学生的就业问题日趋严峻。解决高职院校学生的就业问题,关键是加强学生的就业教育,提高学生的就业能力。分析民办高职院校学生就业教育存在的问题并探讨相应的对策,有助于提高学生就业教育的成效,帮... 在高等教育大众化的背景下,高职院校学生的就业问题日趋严峻。解决高职院校学生的就业问题,关键是加强学生的就业教育,提高学生的就业能力。分析民办高职院校学生就业教育存在的问题并探讨相应的对策,有助于提高学生就业教育的成效,帮助学生顺利就业。 展开更多
关键词 民办高职院校 学生 就业教育 现状 对策
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