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题名600例丙型病毒性肝炎感染特征与预防对策
被引量：4
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作者
潘献红
陈兆霞
杨宗凤
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机构
安徽省芜湖市第三医院院感科
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出处
《河北联合大学学报（医学版）》
2013年第5期692-693,共2页
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文摘
丙型病毒性肝炎是一种对患者的健康及生命危害较大的疾病，50％～80％的HCV（丙型肝炎病毒）感染者将进展为慢性状态，其中20％-30％的患者将发展为肝硬化或肝癌…，我国丙型病毒性肝炎的报告病例数逐年上升”，且多地已出现丙型病毒性肝炎疫情的暴发。丙型病毒性肝炎的流行现状以及对患者的健康和生命危害极大，已经成为一个严重的社会和公共卫生问题。对丙型病毒性肝炎患者的人口学特征、传播途径以及合并感染情况进行分析，有助于开展和实施有效的防治措施。现将我院收治的600例丙型肝炎患者的感染因素进行调查分析，报告如下。
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关键词
丙型病毒性肝炎
感染
预防
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分类号
R51
[医药卫生—内科学]
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题名101例重型肝炎患者医院感染情况分析及控制对策
被引量：1
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作者
车玉良
潘献红
程圣华
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机构
芜湖市第三人民医院
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出处
《热带病与寄生虫学》
2007年第2期104-105,共2页
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文摘
目的分析101例重型病毒性肝炎患者医院感染的病原、部位及特征,探讨有效的预防和控制措施。方法应用回顾性调查方法,对芜湖第三医院2005年1月～2006年12月住院的重型感炎患者住院期间发生的医院感染情况进行统计和分析。结果本组重型肝炎患者医院感染例次率为54.6%,致病菌以革兰阴性菌为主。感染部位依次为腹腔(33.9%),胃肠道(22.6%),呼吸道(8.2%)。结论医院感染是重型肝炎常见并发症之一,严重影响病情的预后。严格无菌诊疗操作,根据药敏结果合理使用抗菌药物,可以有效的预防和控制医院感染的发生。
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关键词
重型肝炎
医院感染
回顾性调查
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Keywords
Severe hepatitis, Hospital infection, Retrospective survey
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分类号
R61
[医药卫生—外科学]
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题名产险公司有效管控应收保费的策略
- 3
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作者
潘献红
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机构
天安保险股份有限公司无锡中心支公司
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出处
《江南论坛》
2005年第7期55-56,共2页
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关键词
应收保费
产险公司
保险公司
保险合同
保险责任
实事求是
经营实践
风险控制
业务拓展
投保人
新课题
欠费
保险单
保险人
允许
收费
支付
界定
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分类号
F840.3
[经济管理—保险]
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题名30名医务人员职业暴露调查分析
被引量：1
- 4
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作者
潘献红
刘桂秀
陈梅花
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机构
安徽省芜湖市第三人民医院院感科
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出处
《临床护理杂志》
2012年第5期60-62,共3页
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文摘
目的了解医务人员职业暴露情况,探讨职业暴露的危险因素,制定有效防范措施。方法采用安徽省医院感染管理控制中心《医院感染监控管理系统》对2007年1月～2011年12月医务人员职业暴露案例进行分析。结果 2007年1月～2011年12月全院共发生职业暴露30名,护士发生锐器伤的概率最大,占90%;引起锐器伤最常见的原因是由操作者不小心刺伤自己,占93.33%;暴露源主要为乙型肝炎、丙型肝炎;医院共30名医务人员发生锐器伤职业暴露后经过预防措施的实施,进行了6个月的临床医学观察后,未发生1例感染。结论临床医务人员在医疗护理过程中易发生锐器伤职业暴露,应加强医务人员岗前培训,增强职业防护意识,按照操作常规进行规范安全的操作,可有效防范控制职业暴露及暴露后感染。
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关键词
职业暴露
医务人员
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Keywords
Occupation exposure
related factors
Improvement measures
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分类号
R135
[医药卫生—劳动卫生]
R192
[医药卫生—公共卫生与预防医学]
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题名优质护理在传染病院实施的效果分析
- 5
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作者
陈梅花
潘献红
陈兆霞
江锦梅
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机构
安徽省芜湖市第三人民医院
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出处
《河北联合大学学报（医学版）》
2013年第2期249-250,共2页
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文摘
优质护理服务是卫生部在深化医疗卫生体制改革过程中，为减轻人民群众负担，构建和谐医患关系，向全国护理行业倡导的一种新的护理眼务模式[1]。2010年，我院响应上级卫生行政部门关于开展创“优质护理服务示范工程”活动的号召，随机选择传3个病区作为试点病房，开展了临床优质护理服务。实施优质护理服务以来，取得了较好的效果，现报告如下。
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关键词
优质护理
传染病院
效果分析
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
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题名小学语文教学中工具性与人文性的有机结合
被引量：3
- 6
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作者
潘献红
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机构
江西省上饶市信州区沙溪镇向阳小学
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出处
《新课程学习》
2014年第11期1-1,共1页
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文摘
随着教育教学改革的进一步深化,小学语文教学中更加注重工具性与人文性的结合。小学语文教师应当积极响应新课改的号召,在对语文课程的工具性予以充分彰显的基础上加强人文教育的渗透,从而在学生知识的学习及能力的培养的同时提升人文素养。鉴于此,深入分析了小学语文教学中人文性和工具性结合所存在的误区,并且提出了有针对性的解决方案,以供教学工作者借鉴。
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关键词
工具性
人文性
课堂管理
教学方法
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用
- 7
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作者
潘献红
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机构
江西省上饶市第十二小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2019年第24期207-207,共1页
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文摘
阅读是语文教学不可缺少的一部分,它与学生的理解、写作和各种综合能力的欣赏密切相关。因而,在语文阅读教学中,提高教学效率成为当前亟待解决的问题。翻转课堂,顾名思义,就是以学生为主体,能够有效解决这一重大问题的教学方法。翻转教室可以活跃课堂气氛,引导学生独立思考,拓展思维,组织全班同学都参加讨论,所以,可以使学生在自我学习和研究中,培养他们的分析能力并且逐渐了解,拓宽学生思维的维度,它有利于培养学生的语言综合能力,打破了传统教学的束缚。
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关键词
小学语文
阅读教学
翻转课堂
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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