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题名浅析初中地理基于核心素养的教学评价
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作者
潘正虹
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机构
遵义市第九中学
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出处
《课堂内外（初中教研）》
2021年第10期115-115,共1页
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文摘
初中地理课程的课程目标除了传授学生知识点外,更重要的还是培养学生核心素养和正确的价值观。然而,从目前的教育现状来看,有效的教学评价加上以核心素养为基础才是促进学生全面发展的重要教学策略。因此,作为一名初中地理教师,必须具备相关的教学经验和师德,以保障学生的学习。本文结合笔者的教学经验与学生学习与发展的实际情况,制定各种有效的教学评价策略,培养学生各方面的发展,以达到最佳的教学效果。
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关键词
初中地理
核心素养
教学评价
策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名论初中地理教学中乡土地理实践活动的开展
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作者
潘正虹
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机构
遵义市第九中学
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出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第16期00218-00218,共1页
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文摘
乡土地理是初中地理学科的分支,其在义务教育已落实多年,其教学目的主要为帮助学生了解家乡的地理环境,并且通过实践促进学生达成学以致用,同时致力通过乡土地理的教学提升学生的爱乡爱国的情感。本文通过多种研究方法对乡土地理教学的实践作用进行调查分析,并且就当前的教学现状进行实践提升的思路提出。
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关键词
初中
乡土地理
实践活动
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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