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题名读写训练在小学语文低中段教学中的应用探究
被引量：5
- 1
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作者
潘屿辰
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机构
江苏省昆山市淀山湖中心小学校
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出处
《当代家庭教育》
2021年第33期143-144,共2页
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文摘
阅读和写作都是语文教学过程中的重要部分。在传统教学开展的过程中,教师往往会将这两个部分分开教学,但是这两个部分之间存在较大的关联,若是分开教学会让学生忽视它们之间的联系。对此,在新课程改革的教育背景下,小学语文教学时需要将阅读与写作相结合,充分展示它们之间的关联性,让两者得以均衡发展。在读写结合开展的过程中,教师也需要注重学生的实际学习情况,基于学生的认知和心理特点角度开展读写训练,帮助提高学生的综合素养。
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关键词
读写训练
小学语文
低中段
教学应用
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Keywords
Reading and writing training
Primary school Chinese
Lower and middle sections
Teaching application
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文课堂有效提问的策略研究
被引量：1
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作者
潘屿辰
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机构
江苏省昆山市淀山湖中心小学校
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出处
《当代家庭教育》
2021年第29期109-110,共2页
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文摘
在当前小学语文教学开展的过程中,教师需要积极转变教学方式,让语文教学更好地开展。受传统教学理念的影响,小学语文教学在开展的过程中,教师没有重视学生在课堂上的主体性,与学生在课堂中的交流过少。在提问的过程中,也只是完成课堂任务,并没有对学生的回答进行进一步的引导,也就难以发挥提问的效果。然而,在语文教学开展的过程中,课堂提问是师生之间交流的一种方式。教师可以通过学生们的回答反馈出学生的学习情况,进一步调整教学。对此,教师需要注重课堂上的提问有效性。
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关键词
小学
语文课堂
有效提问
策略
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Keywords
Primary school
Chinese classroom
effective questioning
strategies
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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