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民办高校创建新时代文明校园工作机制研究
1
作者 潘京萍 《大众文摘》 2024年第16期0084-0086,共3页
在现代教育事业不断发展背景下,对民办高校校园建设提出了新要求,特别是在新时代文明校园工作机制创 建方面,除了要建立健全高校工作机制外,还要体现提升师生公民道德、民主法治观念、文化生活质量、校园文明程度等 内容,使文明校园创... 在现代教育事业不断发展背景下,对民办高校校园建设提出了新要求,特别是在新时代文明校园工作机制创 建方面,除了要建立健全高校工作机制外,还要体现提升师生公民道德、民主法治观念、文化生活质量、校园文明程度等 内容,使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌,助力高校立德树人根本任务更好地达成。本文基于文明校园的 基本概述,对民办高校创建新时代文明校园工作机制存在的不足进行细致分析,并从建立健全组织领导机制、加强师生思 想道德建设、积极打造校园文化品牌、统筹校园整体环境建设等方面入手提出有效应对措施,以供参考。 展开更多
关键词 民办高校 文明校园 工作机制 创建措施
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新时期高职院校思政教育工作的强化路径 被引量：3
2
作者 潘京萍 《湖北开放职业学院学报》 2020年第2期93-94,共2页
新时期高职院校思政教育推进应以时代发展为导向,树立时代化教育管理新思想,秉承构建和谐教育发展环境的基本理念推动传统思想政治教育改革,加强信息化时代思政教育新标准的推行与应用,以期对当前高职院校思政教育工作进行进一步强化。
关键词 高职院校 思政教育 工作
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高职思想政治教育与新时代工匠精神的有机融合 被引量：2
3
作者 潘京萍 《湖北开放职业学院学报》 2020年第17期87-88,共2页
高职院校对于学生培养主要是技能使用方面,学生通过高职院校可以直接进入社会开始工作适应期较短,具有极强的技能性。同时,高职院校为完成人才培养目标,推动了建设“双一流”高职院校为发展,全面营造和谐校园环境,推动深化改革教育工作... 高职院校对于学生培养主要是技能使用方面,学生通过高职院校可以直接进入社会开始工作适应期较短,具有极强的技能性。同时,高职院校为完成人才培养目标,推动了建设“双一流”高职院校为发展,全面营造和谐校园环境,推动深化改革教育工作,全方面培养学生思想政治发展,弘扬新时代工匠精神,营造着富有活力积极的校园人文文化。 展开更多
关键词 思想政治教育 新时代工匠精神 发展方向
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“立德树人”视野下的高校思想政治教育工作创新研究 被引量：1
4
作者 潘京萍 《文化创新比较研究》 2020年第2期3-4,共2页
随着"立德树人"观念的提出,高等教育的人才培养目标也发生着较大的变化。在"立德树人"视野下,当前高等教育的主要目标就是对学生进行高品德及道德素质培养。基于此,该文从"立德树人"内涵入手,对高校思想... 随着"立德树人"观念的提出,高等教育的人才培养目标也发生着较大的变化。在"立德树人"视野下,当前高等教育的主要目标就是对学生进行高品德及道德素质培养。基于此,该文从"立德树人"内涵入手,对高校思想政治教育"立德树人"开展的必要性进行分析,并重点对"立德树人"视野下高校思想政治教育开展方法进行了探究。 展开更多
关键词 立德树人 高校思想政治教育 开展 策略
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大数据背景下高校大学生思想教育创新研究
5
作者 潘京萍 《山东青年》 2019年第11期79-80,共2页
对于高校大学生思想政治教育而言,将大数据技术应用其中,对于实现个性化教学、创新教学方法以及丰富教学内容具有着非常积极的意义.但是在实际的应用过程中,也同样的存在着诸多挑战,比如影响学生主流意识、区域间差距增大及数据处理难... 对于高校大学生思想政治教育而言,将大数据技术应用其中,对于实现个性化教学、创新教学方法以及丰富教学内容具有着非常积极的意义.但是在实际的应用过程中,也同样的存在着诸多挑战,比如影响学生主流意识、区域间差距增大及数据处理难度系数增加等等.基于此,本文重点从树立意识、创新环境以及完善机制入手就大数据背景下大学生思想政治教育创新进行了研究. 展开更多
关键词 大数据 大学生 思想政治教育创新
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使命教育在提升高职大学生思政教育中的实效性研究
6
作者 潘京萍 《传播力研究》 2020年第20期132-133,共2页
高职教育是我国教育系统的关键组成部分,为社会培养了大量职业人才,是推动社会进步与发展的重要力量。进入到新时代以来,我国面临的机遇和挑战也在增多,只有加强对高职大学生的思想政治教育,才能使其养成良好的行为习惯和思想观念,为其... 高职教育是我国教育系统的关键组成部分,为社会培养了大量职业人才,是推动社会进步与发展的重要力量。进入到新时代以来,我国面临的机遇和挑战也在增多,只有加强对高职大学生的思想政治教育,才能使其养成良好的行为习惯和思想观念,为其职业发展奠定良好基础。尤其是使命教育的开展,能够使其明确自身的社会责任,主动担负建设国家的重担,提升我国综合竞争力。本文将通过分析使命教育的内涵与意义,提出高职大学生思政教育中存在的学生在思政教育中的参与度较低、自身专业的认同感较低、对于未来较为迷茫等问题,探索使命教育在提升高职大学生思政教育中的实效性策略,如强化理想信念、引导专业学习、做好生涯规划、优化顶层设计等。 展开更多
关键词 使命教育 高职大学生 思政教育 实效性
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新时期加强高职院校大学生使命教育的路径探讨
7
作者 潘京萍 《知识经济》 2020年第12期96-97,共2页
随着时代的发展,加强高职院校大学生使命教育是历史发展的必然要求,是贯彻落实党和国家政策要求的体现,更是培养人才的必然手段。本文主要从新时期加强高校院校大学生使命教育的重要意义分析入手,分析当前高职院校大学生使命教育存在的... 随着时代的发展,加强高职院校大学生使命教育是历史发展的必然要求,是贯彻落实党和国家政策要求的体现,更是培养人才的必然手段。本文主要从新时期加强高校院校大学生使命教育的重要意义分析入手,分析当前高职院校大学生使命教育存在的问题,进一步探讨提高其使命教育效果的有效策略。 展开更多
关键词 高职院校 大学生 使命教育 有效策略
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工匠精神培养与高职院校思政教育的结合分析
8
作者 潘京萍 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第9期212-214,共3页
借助高职思想教育来培养学生的工匠精神是一个十分有效的方式,而且将工匠精神的培养与高职院校思政教育进行有效结合,也能构建具有中国特色社会主义核心价值观。对此,高职教育应当在思政教学中融入相应的工匠精神,培养学生的职业道德素... 借助高职思想教育来培养学生的工匠精神是一个十分有效的方式,而且将工匠精神的培养与高职院校思政教育进行有效结合,也能构建具有中国特色社会主义核心价值观。对此,高职教育应当在思政教学中融入相应的工匠精神,培养学生的职业道德素养,让学生能够成为具有工匠精神的高质量人才,为社会贡献自身的微薄之力。 展开更多
关键词 工匠精神培养 高职院校 思政教育 结合
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初探广州华立科技职业学院思政课“课堂教学+校园文化活动+社会实践”三合一的教学模式
9
作者 潘京萍 程文 《求知导刊》 2015年第17期55-56,共2页
在思想政治教学中,传统的单一"灌输"式教学模式已不能满足学生对知识的需求,探讨新的教学模式已刻不容缓。构建思想政治课"课堂教学+校园文化活动+社会实践"三合一的教学模式,使学生能够理论联系实际,在教中学习,... 在思想政治教学中,传统的单一"灌输"式教学模式已不能满足学生对知识的需求,探讨新的教学模式已刻不容缓。构建思想政治课"课堂教学+校园文化活动+社会实践"三合一的教学模式,使学生能够理论联系实际,在教中学习,在学中实践,以提高教学的整体质量和实际效果,对提高社会主义现代化建设人才的质量具有重要的意义。 展开更多
关键词 课堂教学 校园文化活动 社会实践
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高职院校中国精神教育有效途径探索
10
作者 潘京萍 《青年与社会（下）》 2018年第12期115-115,共1页
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是中国精神的代表元素。中国精神与高职院校人才培养工作的有机结合,有助于提升学生的爱国主义热情。文章从高职院校开展中国精神教育的意义入手,对高职院校开展中国精神教育的... 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是中国精神的代表元素。中国精神与高职院校人才培养工作的有机结合,有助于提升学生的爱国主义热情。文章从高职院校开展中国精神教育的意义入手,对高职院校开展中国精神教育的措施进行了探究。 展开更多
关键词 高职院校 中国精神 思想政治理论课程 校园文化建设
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