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乾嘉考据学家与桐城派关系考论 被引量:12
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作者 《文学遗产》 CSSCI 北大核心 2014年第1期94-115,共22页
清乾嘉时期,考据学家与桐城派之关系,以及他们围绕汉、宋之学与义理、考据、词章等展开的争鸣,是学术界讨论较多的议题。笔者认为考据学家与桐城派之间的交往,如方苞与江永论礼不合,戴震拒纳姚鼐为弟子,江藩与方东树之间有激烈争论等,... 清乾嘉时期,考据学家与桐城派之关系,以及他们围绕汉、宋之学与义理、考据、词章等展开的争鸣,是学术界讨论较多的议题。笔者认为考据学家与桐城派之间的交往,如方苞与江永论礼不合,戴震拒纳姚鼐为弟子,江藩与方东树之间有激烈争论等,多影响皮附之说,皆非史实;考据学家与桐城派之间,也从未产生过旗鼓相当的正面交锋;终姚鼐辞世前后,考据学一家独大的局面并未改观,桐城派学人对考据学不构成威胁;后人所论当时桐城派与考据学家间的争鸣,只是一场"关公战秦琼"式的构建与想象;桐城派产生较大影响,是晚清曾国藩等人以后的事情;乾嘉时期的确存在着时隐时显的汉、宋之争,但一盘散沙的宋学派也无法撼动铁板一块的汉学派的地位。 展开更多
关键词 乾嘉时期 考据学 桐城派 汉宋之争
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新发现戴震《江慎修先生七十寿序》佚文一篇 被引量:10
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作者 《中国典籍与文化》 2005年第1期122-123,共2页
2004年8月底,笔者在上海图书馆访书期 间,得读该馆所藏清江永《善馀堂文集》,1册,不 分卷,为吴县潘氏宝山楼核钞本。书中所收录的 文章分别为《太极图说》、《性理论》等文二十余 篇,为研究江永学说极为珍贵的材料。如书中 《答戴生东... 2004年8月底,笔者在上海图书馆访书期 间,得读该馆所藏清江永《善馀堂文集》,1册,不 分卷,为吴县潘氏宝山楼核钞本。书中所收录的 文章分别为《太极图说》、《性理论》等文二十余 篇,为研究江永学说极为珍贵的材料。如书中 《答戴生东原书》与全书最末所附戴震《戴东原撰 寿序》等文,又是研究江、戴学术与关系的重要文 章。《寿序》一文,为乾隆十五年(1750)江氏七十 大寿时戴氏所撰,于江永学行有极高之评价,民 国间学者以为戴氏不尊江氏之说,观此文亦当不 攻而自破。该文亦为前些年出版的《戴震全集》 与《戴震全书》所未收,现钞出并以《江慎修先生 七十寿序》为题,公诸同好,并补戴集之阙焉。 展开更多
关键词 戴震 《江慎修先生七十寿序》 佚文 《善馀堂文集》 《答戴生东原书》
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中小学加强传统文化教育的几点建议 被引量:10
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作者 《语文建设》 北大核心 2014年第1期12-14,共3页
在西式学校创办以来的一百余年,从学校模式、办学方针、课本编排、教学方法、教材内容等,中国教育从形式到内容实际走的都是逐步西化的路子,而对中国数千年来传统的教育教学方式,却是采取了几乎全面否定的态度。在今天回过头来看,
关键词 传统文化教育 中小学 学校模式 教材内容 中国教育 办学方针 教学方法 教学方式
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论段、顾之争对乾嘉校勘学的影响 被引量:9
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作者 《古籍整理研究学刊》 1991年第3期13-16,共4页
乾嘉时期,在皖派校勘学家段玉裁和吴派校勘学家顾广圻之间曾展开了一场学术争鸣,这场争鸣,无论对当时还是后世学术界,尤其是校勘学界,都产生了相当大的影响。本文试就这一问题略加论述。 段、顾之争,是由于对《礼记》中几个字的不同校... 乾嘉时期,在皖派校勘学家段玉裁和吴派校勘学家顾广圻之间曾展开了一场学术争鸣,这场争鸣,无论对当时还是后世学术界,尤其是校勘学界,都产生了相当大的影响。本文试就这一问题略加论述。 段、顾之争,是由于对《礼记》中几个字的不同校法引起的。《礼·礼器》:“先王之立礼也,有本有文。”顾氏《礼记考异》据唐石经无“有文”二字,故认为二字乃衍文;段氏则认为“‘忠信,礼之本也;义理,礼之文也。无本不立,无文不行。’此行文之常法也。”因此以理断之,校二字为正文。《礼·曲礼》:“二名不徧讳”。 展开更多
关键词 校勘学 顾氏 乾嘉时期 乾嘉学术 吴派 段玉裁 考异 底本 古本 古书
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惠栋易学著述考 被引量:8
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作者 《周易研究》 CSSCI 北大核心 2004年第3期51-57,共7页
本文共搜考清代学者惠栋有关易学研究的著述20种,其中3种有目无书,所传17种书中,3种为整理辑佚前人易学之作,其余14种或为惠氏易学专著,或为其笔记、文集,其中多有涉及易学者,本文皆详为考释,并撰写《提要》,对《四库全书总目》以来前... 本文共搜考清代学者惠栋有关易学研究的著述20种,其中3种有目无书,所传17种书中,3种为整理辑佚前人易学之作,其余14种或为惠氏易学专著,或为其笔记、文集,其中多有涉及易学者,本文皆详为考释,并撰写《提要》,对《四库全书总目》以来前人论说之误者,亦皆一一考辨,并加以补正。 展开更多
关键词 惠栋 易学 著述 提要
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“微写作”仍然是写作,不是知识问答——再谈北京卷语文高考中的“微写作” 被引量:8
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作者 《中学语文教学》 北大核心 2016年第10期12-20,共9页
一、再谈什么是“微写作” 2014年春间,在谈到“微写作”时笔者曾经如此说: 微写作,实际上是一种微型的写作或者微小的写作。它可以是一个细节的精雕,可以是局部的放大,可以是全局,可以是片断,可以是缩写,可以是略写。相对大... 一、再谈什么是“微写作” 2014年春间,在谈到“微写作”时笔者曾经如此说: 微写作,实际上是一种微型的写作或者微小的写作。它可以是一个细节的精雕,可以是局部的放大,可以是全局,可以是片断,可以是缩写,可以是略写。相对大作文,它的要求会更高一点,句子要更加凝练。但仍然可以议论,可以叙事,可以抒情,可以编段子,但要有实情、实景、实效,同时要得体合理,…要更加生活化、现实化,更加注重实用性和时效性,这是其与传统的作文不一样的地方。 展开更多
关键词 写作 语文高考 知识问答 北京卷 大作文 生活化 现实化 时效性
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古人群文阅读之方与写作之道 被引量:8
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作者 《中学语文教学》 北大核心 2018年第1期18-22,共5页
通过对中国古代各种类型的“群文阅读”方式进行了叙述与分析,并就古人读书、作文的说法做了归类与释解,我们认为,今天所提倡的来自西方的诸多读书作文的新方法新理论,中国古人都不同程度地有过尝试与实践,并且成果显著。
关键词 读书方法 群文阅读 作文之道
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整本书阅读之我见 被引量:1
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作者 《中学语文教学》 北大核心 2024年第3期19-23,共5页
整本书阅读是目前中学语文教学与学习中的热点与难点。自古以来,整本书阅读是主流;但由于受时代发展、课程改革与阅读方式革新等影响,整本书的阅读逐渐式微。目前中学生自由阅读的时间减少,阅读方式上也有所欠缺。如何在有限的时间内进... 整本书阅读是目前中学语文教学与学习中的热点与难点。自古以来,整本书阅读是主流;但由于受时代发展、课程改革与阅读方式革新等影响,整本书的阅读逐渐式微。目前中学生自由阅读的时间减少,阅读方式上也有所欠缺。如何在有限的时间内进行积极而有效的阅读,是当下整本书阅读的一大难题。快、准、比、评四字诀,对整本书阅读能有所助益。 展开更多
关键词 整本书阅读 语文教学与学习 必要性 快准比评
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“荣遇千年应第一,聊将盛事说邦人”——朝鲜燕行使对中国圣贤后裔的偏好与尊崇
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作者 《中国典籍与文化》 北大核心 2024年第1期127-136,共10页
在中国明清时期,朝鲜使臣前往中国,希望广交名士,达到“真友真游”的目的。他们渴望见到孔子、朱熹等圣贤后裔,以极大地满足他们希圣企贤的愿望,拉升与抬高自己的地位与尊严,彰显朝鲜“小中华”的优势与价值,并满足自己的猎奇感和虚荣... 在中国明清时期,朝鲜使臣前往中国,希望广交名士,达到“真友真游”的目的。他们渴望见到孔子、朱熹等圣贤后裔,以极大地满足他们希圣企贤的愿望,拉升与抬高自己的地位与尊严,彰显朝鲜“小中华”的优势与价值,并满足自己的猎奇感和虚荣心。在遇到他们不中意的名贤后裔时,则极尽讽刺蔑弃之能事,从中获得某种程度的优越感。在今日韩国,仍然存在着或隐或显的贵族、庶孽、中人与贫民的血统歧视与地域歧视。一方面自负登天,一方面又自卑入地,好大言、要面子的虚浮传统,与喜嘲弄、争名声的个性特点,在今日韩国仍有着深深的烙印和旺盛的生命力。 展开更多
关键词 燕行使 圣贤后裔 希圣企贤 虚荣心 血统论
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读《红楼梦》刘姥姥札记七则 被引量:2
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作者 《红楼梦学刊》 北大核心 2023年第3期72-92,共21页
刘姥姥是《红楼梦》中一个重要且颇有争议的人物,本文通过对小说的仔细阅读与体会,围绕刘姥姥的角色与故事,提出了一些浅见。如对林黛玉进贾府与刘姥姥进大观园、刘姥姥与贾母做了比较深入的对比分析;认为刘姥姥在全书中不仅是丑角和喜... 刘姥姥是《红楼梦》中一个重要且颇有争议的人物,本文通过对小说的仔细阅读与体会,围绕刘姥姥的角色与故事,提出了一些浅见。如对林黛玉进贾府与刘姥姥进大观园、刘姥姥与贾母做了比较深入的对比分析;认为刘姥姥在全书中不仅是丑角和喜角,也是与贾母重要性相当的主角;板儿是刘姥姥的扶手与拐杖,在两进贾府中起着重要的烘托作用;刘姥姥第一次进贾府主要目的是“打秋风”,第二次则是“还人情”,两次所得赏赐共折合约为200两银子,足够其家十年之花费;刘姥姥所言个别词语,有其特定的含义,可谓粗俗,但绝非脏词。 展开更多
关键词 红楼梦 刘姥姥 林黛玉 贾母 板儿 清中叶物价 词语辨析
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王欣夫先生《松崖读书记》蠡测 被引量:5
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作者 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2004年第6期50-54,共5页
《松崖读书记》一书 ,为文献学家王欣夫先生多年辑佚而成 ,其内容为辑录东吴三惠 (周惕、士奇、栋 )评校古籍之语录与札记。全书 2 2卷 1 4册 ,今笔者所见仅为前 2册。本文将笔者所积材料与欣夫先生《蛾术轩箧存善本书录》中涉及《松崖... 《松崖读书记》一书 ,为文献学家王欣夫先生多年辑佚而成 ,其内容为辑录东吴三惠 (周惕、士奇、栋 )评校古籍之语录与札记。全书 2 2卷 1 4册 ,今笔者所见仅为前 2册。本文将笔者所积材料与欣夫先生《蛾术轩箧存善本书录》中涉及《松崖读书记》之文字相较 ,就《松崖读书记》辑录时间与过程、残存现状、体例与卷帙、所据底本等方面做一蠡测 ,以考察其原貌。 展开更多
关键词 《松崖读书记》 王欣夫 惠栋 辑佚
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“燕行录学”刍议 被引量:6
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作者 《东疆学刊》 CSSCI 2019年第3期1-15,111,共16页
“燕行录学”即研究“燕行录”及相关问题的学问。“燕行录”是朝鲜半岛在高丽、朝鲜王朝时期出使中国的使臣所撰写的纪行录,而不是一般意义上往来中国的闻见录。“燕行录”不仅有广义、狭义之分,还有共名与单名之别。在对“燕行录”称... “燕行录学”即研究“燕行录”及相关问题的学问。“燕行录”是朝鲜半岛在高丽、朝鲜王朝时期出使中国的使臣所撰写的纪行录,而不是一般意义上往来中国的闻见录。“燕行录”不仅有广义、狭义之分,还有共名与单名之别。在对“燕行录”称名与概念,创作与编纂的历史分期,整理、辑佚、翻译与数据库建设,文献重复与抄袭,史料价值与真伪以及“燕行录”研究中应持有的态度与方法等问题进行深入的梳理、考辨与论述之后,可以发现,国内建构“燕行录学”的条件已经成熟,所以应设立相应的研究学会,以指导与协调“燕行录”的研究。这一点对于我国的“燕行录”及相关问题的研究显得十分必要与迫切。 展开更多
关键词 燕行录 燕行录学 燕行使 整理与研究 治学方法
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“微写作”漫议——以2014年北京语文高考试题为例 被引量:5
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作者 《中学语文教学》 北大核心 2014年第11期73-76,共4页
2014年北京市语文高考,在考题上最大的变化是将原来60分的大作文分为两道题:一道10分的微写作与一道50分的大作:迂(字数由800字减到700字)。无论从命题者还是答题者而言,都算是新生事物。所以,双方都小心戒惧地进行了初次的较量... 2014年北京市语文高考,在考题上最大的变化是将原来60分的大作文分为两道题:一道10分的微写作与一道50分的大作:迂(字数由800字减到700字)。无论从命题者还是答题者而言,都算是新生事物。所以,双方都小心戒惧地进行了初次的较量。从最终的题目和答卷来看,这次交锋可以说是带给我们一个不小的惊喜,给了我们希望的微光。本文试结合个人体会与考生答卷,就“微写作”发表一些个人浅见。 展开更多
关键词 语文高考 北京市 高考试题 写作 新生事物 大作文 命题者 答卷
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东吴三惠着述考 被引量:5
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作者 《国学研究》 2004年第14期363-427,共65页
惠周惕(1641-1697)、惠士奇(1671-1741)、惠栋(1697-1758)祖孙父子,精研汉学,代有藏书。其家学绵延,至惠栋总其大成,成为清中叶考据学派之领袖,在清代学术史上占有重要之地位。本文凡考校清以来藏书家书目、今各大图书馆藏书目及... 惠周惕(1641-1697)、惠士奇(1671-1741)、惠栋(1697-1758)祖孙父子,精研汉学,代有藏书。其家学绵延,至惠栋总其大成,成为清中叶考据学派之领袖,在清代学术史上占有重要之地位。本文凡考校清以来藏书家书目、今各大图书馆藏书目及惠氏诸书,以亲见为准,得三惠所撰、所校、所参编、所辑及後人补辑之书,计刻本、手稿本、稿本、钞本、後人辑钞本及有目无书者共九十种。今参考前人及时贤之说,并附以拙见,撰为《东吴三惠着述考》三卷,或於研究清代学术有所裨益焉。 展开更多
关键词 惠周惕 惠士奇 惠栋 汉学 清代 学术研究 《东吴三惠着述考》
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关于语文高考改革的几点浅见 被引量:5
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作者 《中学语文教学》 北大核心 2014年第1期4-8,共5页
某些学科将不被列入高考科目,而语文却要在高考中加大分值。这可以说是岁末年初国内关于教育的重大新闻。有语文老师欢呼,语文终于迎来了“高分时代”。在语文教育人气指数不很“强势”的现实背景下,“高分”究竟会带给语文教学什么... 某些学科将不被列入高考科目,而语文却要在高考中加大分值。这可以说是岁末年初国内关于教育的重大新闻。有语文老师欢呼,语文终于迎来了“高分时代”。在语文教育人气指数不很“强势”的现实背景下,“高分”究竟会带给语文教学什么?我们该怎样应对这样的“高分阶段”?下面看看专家们怎么说。 展开更多
关键词 语文老师 高考改革 加分 语文教育 高考科目 重大新闻 人气指数 语文教学
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乾嘉学术成因新探 被引量:5
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作者 《西北师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1991年第2期53-58,共6页
本文认为,乾嘉学术的发达是多种因素所致,是历史发展的必然:数千年来文献典籍讹谬相传,非校勘不可卒读;乾嘉学者以校理群籍、恢复传统文化为己任,以经世致用为目的,从而构成乾嘉学术的特殊价值和人才主体;同时,这一时期小学、目录、版... 本文认为,乾嘉学术的发达是多种因素所致,是历史发展的必然:数千年来文献典籍讹谬相传,非校勘不可卒读;乾嘉学者以校理群籍、恢复传统文化为己任,以经世致用为目的,从而构成乾嘉学术的特殊价值和人才主体;同时,这一时期小学、目录、版本、校勘等学科的迅速发展以及乾嘉学者实事求是的学风、归纳推理的科学方法、深厚的家学师承渊源、清廷佑文政策等,都是导致乾嘉学术全盛的重要原因。本文也承认清廷文字之狱在客观上对乾嘉学术有一定的作用,但又认为文字之狱并不是造成乾嘉学术全盛的主要原因,更不是唯一的原因。 展开更多
关键词 乾嘉时期 学术界 经世致用 清代学者 王念孙 文字狱 汉儒 校理 博学多识 四库全书
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《东吴三惠诗文集》整理记 被引量:3
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作者 《古籍整理研究学刊》 2005年第3期16-20,共5页
《东吴三惠诗文集》指清代学者惠周惕、惠士奇、惠栋三人的诗文集。三惠之诗文集,传世者有惠周惕《砚谿先生诗集》7卷、《文集》1卷、《砚谿先生遗稿》2卷,惠士奇《半农集》3卷与惠栋《松崖文钞》2卷等。笔者此次整理,除将以上诸集校勘... 《东吴三惠诗文集》指清代学者惠周惕、惠士奇、惠栋三人的诗文集。三惠之诗文集,传世者有惠周惕《砚谿先生诗集》7卷、《文集》1卷、《砚谿先生遗稿》2卷,惠士奇《半农集》3卷与惠栋《松崖文钞》2卷等。笔者此次整理,除将以上诸集校勘标点外,还辑得《东吴三惠佚文辑补》5卷,《东吴三惠诗文集有关诸家序跋与提要》1卷及《东吴三惠重要传记材料》1卷。本文即对诸集之版本、内容与整理过程进行说明与述论。 展开更多
关键词 惠周惕 惠士奇 惠栋 古籍整理
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乾嘉考据学新论 被引量:4
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作者 《北京大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第3期104-111,共8页
乾嘉考据学家虽然标榜汉学,批判宋学,但他们不同程度地有着宋学渊源与背景,对宋学并未全盘否定;乾嘉学者所倡导的"实事求是"之学,其实有很大的局限性,是一种在膜拜《六经》、尊崇汉儒前提下的先验论;因为不擅科举,他们中的多... 乾嘉考据学家虽然标榜汉学,批判宋学,但他们不同程度地有着宋学渊源与背景,对宋学并未全盘否定;乾嘉学者所倡导的"实事求是"之学,其实有很大的局限性,是一种在膜拜《六经》、尊崇汉儒前提下的先验论;因为不擅科举,他们中的多数功名黯淡,过着"著述难为稻粱谋"的艰辛生活;尽管如此,他们也并非一味消极避世,而是有着可堪称道的"事功之学"。 展开更多
关键词 乾嘉考据学 汉学 宋学 实事求是 事功之学
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惠栋与古籍整理 被引量:3
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作者 《古籍整理研究学刊》 1992年第1期39-41,共3页
惠栋(1697——1758年),字定宇,一字松崖,元和人.乾隆十五年(1750)被召举经明行修之士,未及进而罢归.惠氏三世洽经,其祖周惕,父士奇,咸有著述,尤精汉《易》.栋为士奇次子,自幼笃志向学,家有藏书,日夜诵习,自子史杂说及释道二藏,靡不钻研... 惠栋(1697——1758年),字定宇,一字松崖,元和人.乾隆十五年(1750)被召举经明行修之士,未及进而罢归.惠氏三世洽经,其祖周惕,父士奇,咸有著述,尤精汉《易》.栋为士奇次子,自幼笃志向学,家有藏书,日夜诵习,自子史杂说及释道二藏,靡不钻研穿凿.归田后更潜心经学,一生著述丰富.有《周易述》、《明堂大道录》、《禘说》、《易汉学》、《春秋左传补正》、《九经古人》、《后汉书补注》、《古文尚书考》、《松崖文钞》及《松崖笔记》等. 展开更多
关键词 古籍整理 汉儒 补注 古文尚书 乾嘉学术 九经 古义 后汉书 周易 吴派
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《燕行录》诸家释解汉语字词例析续(50条)
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作者 《北京大学中国古文献研究中心集刊》 2023年第1期318-356,共39页
《燕行录》研究近些年来蔚为热门,但研究者对诸家《燕行录》中涉及的汉、韩特殊词语的词义与用法等关注并不多。笔者在校读《燕行录》的过程中,对燕行使所记载与解释的汉语字词兴味浓甚,这些字词或为朝鲜习惯用语(包括朝鲜本地产生的汉... 《燕行录》研究近些年来蔚为热门,但研究者对诸家《燕行录》中涉及的汉、韩特殊词语的词义与用法等关注并不多。笔者在校读《燕行录》的过程中,对燕行使所记载与解释的汉语字词兴味浓甚,这些字词或为朝鲜习惯用语(包括朝鲜本地产生的汉语词),或为中国用语,或为官方用语,或为民间俗语,或为当时朝鲜仍用而彼时中国已不用者,或为误读误解误用者。笔者曾选择诸家《燕行录》中50组字词进行分析,现再选出50组做类比研究。相信对这些字词的追踪与比对研究,不仅可以使我们了解彼时两国相用之惯用字词与名物典制,而且对研究明清时期汉语词汇与纠补各类辞典的不足,也有积极的参考作用。 展开更多
关键词 《燕行录》 朝鲜半岛用语 训诂 俗语 误读误用
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