电化学阻抗谱在锂离子电池负极研究中的应用 被引量：2

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作者 尹立辉 满田田 《天津农学院学报》 CAS 2008年第1期16-18,共3页

介绍了电化学阻抗谱在锂离子电池研究中的主要应用。电化学阻抗谱在锂离子电池中主要用于测定负极材料表面的固体电解质中间相的阻抗。在实效电池研究中,电化学阻抗谱还可以用于分析低温下锂离子电池电化学性能变差和电池容量衰减的原因。

关键词 电化学阻抗谱 锂离子电池 固体电解质中间相 容量衰减

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新型高氮含能叠氮化物的分子设计与理论研究(英文) 被引量：2

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作者 满田田 牛晓庆 +3 位作者 张建国 王颖 张同来 周遵宁 《含能材料》 EI CAS CSCD 北大核心 2012年第5期528-533,共6页

根据CH4、BH3、NH3以及C2H4的结构特点,设计了7种新型叠氮类高氮含能化合物C(N3)4、B(N3)3和N(N3)3;CC(N3)4、BN(N3)4、NN(N3)4和CC(N3)6,在B3PW91/6-311+G(d)水平下对上述化合物进行了构型优化、振动频率以及键级分析,计算结果表明,所... 根据CH4、BH3、NH3以及C2H4的结构特点,设计了7种新型叠氮类高氮含能化合物C(N3)4、B(N3)3和N(N3)3;CC(N3)4、BN(N3)4、NN(N3)4和CC(N3)6,在B3PW91/6-311+G(d)水平下对上述化合物进行了构型优化、振动频率以及键级分析,计算结果表明,所有化合物均无虚频,为势能面上的稳定结构,理论计算的红外结果与现有的实验结果十分相符。键级结果表明中心原子形成的键相对较弱,为爆炸时可能的首发键。计算得到了目标化合物的生成热、密度、爆速和爆压。计算得到几乎所有分子的爆速和爆压都超过了HMX,在含能材料领域具有潜在的应用前景。 展开更多

关键词 物理化学 叠氮化合物 高氮化合物 生成热 爆速 爆压

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小学道德与法治促进深度学习的教学策略 被引量：1

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作者 满田田 《江苏教育研究》 2022年第5期92-94,共3页

道德与法治教学采用促进深度学习教学策略,能够提升学生的学科核心素养。教师应遵循教学目标,与实践探究活动相结合,通过创设问题情境、设计挑战性任务、营造开放学习空间,启发深度思考、实现深度互动、加强深度理解,促进学生深度学习。

关键词 深度学习 深度思考 深度互动 深度理解 道德与法治教学

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氨基、肼基、叠氮基双取代均四嗪的理论研究

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作者 满田田 尚静 +4 位作者 冯金玲 张建国 舒远杰 张同来 周遵宁 《含能材料》 EI CAS CSCD 北大核心 2013年第3期281-288,共8页

运用Materials Studio程序和广义梯度泛函(GGA)PW91方法,在增加了极化函数的双数值基组(DNP)精度下对3,6-二氨基均四嗪(DATz)、3,6-二肼基均四嗪(DHT)和3,6-二叠氮均四嗪(DIAT)气相分子结构和晶体结构进行了全优化,进行了能带分析、晶... 运用Materials Studio程序和广义梯度泛函(GGA)PW91方法,在增加了极化函数的双数值基组(DNP)精度下对3,6-二氨基均四嗪(DATz)、3,6-二肼基均四嗪(DHT)和3,6-二叠氮均四嗪(DIAT)气相分子结构和晶体结构进行了全优化,进行了能带分析、晶体态密度(DOS)及局域态密度(PDOS)计算。讨论了其热力学函数随温度变化规律。能带分析得到这三种四嗪衍生物的稳定性次序:DIAT<DHT<DATz;态密度(DOS)及局域态密度(PDOS)分析及Wiberg键级分析得到DATz、DHT和DIAT的主要反应活性位置为四嗪环上的N原子。对上述三种化合物分子晶体的振动分析结果表明:其热力学函数(Sθm、Cθp,m、Hθm和Gθm)与温度T近似有线性关系。随T升高,Sθm、Cθp,m和Hθm逐渐增大,而Gθm逐渐减小。 展开更多

关键词 物理化学 双取代四嗪 能带分析 态密度分析 热力学计算

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1,5-二氨基四唑的异构化合成动力学

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作者 何飘 张建国 +2 位作者 满田田 王昆 张绍文 《含能材料》 EI CAS CSCD 北大核心 2013年第5期599-603,共5页

用密度泛函方法，计算研究1，5-二氨基四唑（DAT）的电子结构及异构化反应机理。在B3LYP／6—311G水平下，对涉及反应各驻点的几何结构、振动频率、自然键轨道、以及零点能（ZPE）进行了计算；用内禀反应坐标理论（IRC）获得反应的最小... 用密度泛函方法，计算研究1，5-二氨基四唑（DAT）的电子结构及异构化反应机理。在B3LYP／6—311G水平下，对涉及反应各驻点的几何结构、振动频率、自然键轨道、以及零点能（ZPE）进行了计算；用内禀反应坐标理论（IRC）获得反应的最小能量路径（MEP），在耦合簇理论的CCSD（T）方法下计算单点能得到了反应的最小势能曲线；并且用传统过渡态理论（TST）、Eckart隧道校正理论（TST／Eckart）和变分过渡态理论（CVT），计算了200～1000K的反应速率常数。计算结果表明，DAT分子中的N（4）和N（9）易参与金属原子配位，形成一系列以DAT为配体的配位化合物。异构化合成DAT反应为叠氮基关环机理，气态情况下该反应为放热且自发反应，反应活化能较低。 展开更多

关键词 物理化学 1 5-二氨基四唑(DAT) 密度泛函理论 环化机理 动力学

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农场资源视角下的读写课程构建策略

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作者 满田田 《陕西教育（教学）》 2022年第10期77-78,共2页

我校开垦了供学生参观、学习、实践的种植基地。它不同于校园外的农场,是专为学生提供开垦体验的实践园地、开展深度学习的场所、实现知行合一的实验田。所谓读写课程,就是指依据课程标准和教材,针对本校学生学习的实际状况,专为提升学... 我校开垦了供学生参观、学习、实践的种植基地。它不同于校园外的农场,是专为学生提供开垦体验的实践园地、开展深度学习的场所、实现知行合一的实验田。所谓读写课程,就是指依据课程标准和教材,针对本校学生学习的实际状况,专为提升学生读写素养的序列化目标、情境、内容、活动及评价设置。这里的读写是密切结合的,具体是指利用阅读构筑情境、提升思维、提供素材,促进学生写作表达的欲望和质量。 展开更多

关键词 深度学习 知行合一 序列化 写作表达 种植基地 情境 课程标准 资源视角

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一场静悄悄的学习革命——“学讲”课堂专题研讨实录

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作者 查晓红 段春霞 +19 位作者 范敏 拾景玉 孙娟 付军玲 王晓虹 张茜 杨蕾 巩惠敏 李娜 刘杰 邹凯 彭苏华 陈雯雯 朱文珊 张忠诚 满田田 许继忠 李伟 王芳 焦香云 《教育研究与评论（小学教育教学）》 2016年第7期24-35,共12页

查晓红（主持人）：随着“学讲”计划的深入推进,我们身边一场静悄悄的学习革命正在广泛而深刻地进行。我们欣喜地看到课堂教学生态在悄悄地发生改变,教师们越来越关注学生,关注学生的学习,这种以生为本的教育理念是对生命的尊重,更是... 查晓红（主持人）：随着“学讲”计划的深入推进,我们身边一场静悄悄的学习革命正在广泛而深刻地进行。我们欣喜地看到课堂教学生态在悄悄地发生改变,教师们越来越关注学生,关注学生的学习,这种以生为本的教育理念是对生命的尊重,更是教育理性的回归。 展开更多

关键词 学习革命 课堂教学 教学效果 学习活动 小组讨论 花椒籽 视频片段 自主学习 教育理念 达成度

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影响合作学习有效性的问题及解决策略

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作者 满田田 《教书育人（教师新概念）》 2016年第10期33-34,共2页

如何开展合作学习是课程改革中广大教师探索实践的一个重要课题,在课堂上把学生编成小组,让学生围在一起学习,并不一定是合作学习。真正的合作是小组成员有积极的相互依赖关系,有强烈荣辱与共的感觉,还应该有结构化的合作方式,或互助或... 如何开展合作学习是课程改革中广大教师探索实践的一个重要课题,在课堂上把学生编成小组,让学生围在一起学习,并不一定是合作学习。真正的合作是小组成员有积极的相互依赖关系,有强烈荣辱与共的感觉,还应该有结构化的合作方式,或互助或协同,使合作效率更高。更重要的是,合作学习的前提是具备合作技能。有效的合作学习需要教师采取有策略的支持行动,当合作学习在实践中碰到一些问题的时候,作为教师应从现象出发,审视现象的成因,并寻找有效的策略赶走这些“拦路虎”。 展开更多

关键词 学习有效性 学习小组 相互依赖关系 小组讨论 样圆 补充资料 控制小组 时间观念 虎鱼 中穿

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“窄圈子”与“广成长”:“智慧校园+集团化”校本教研实践

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作者 满田田 《江苏教育》 2021年第60期47-49,共3页

学校教研水平直接影响教育教学的质量。借助网络,依托区域优质教研资源,整体规划和设计教研活动,通过适合的教研主题和教研形态,才能提升教研质量,提高教研水平。智慧校园在教研流程再造、众筹教研主题、精准教研、跨校教研等方面发挥... 学校教研水平直接影响教育教学的质量。借助网络,依托区域优质教研资源,整体规划和设计教研活动,通过适合的教研主题和教研形态,才能提升教研质量,提高教研水平。智慧校园在教研流程再造、众筹教研主题、精准教研、跨校教研等方面发挥着重要的作用。 展开更多

关键词 教师专业成长 智慧校园 校本教研 联盟教研

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“苹果”里的儿童立场——从《认识苹果》看于永正老师的作文教学设计

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作者 满田田 《小学教学参考（语文版）》 2018年第3期84-84,14,共2页

何谓“儿童立场”？许多教育专家都有自己的阐释，于永正老师虽然没有明确表述，但在他的课例中无一不渗透着对儿童的尊重，对语文的理解。潜心阅读于老师的课例，总能感受到于老师鲜明的儿童的立场，于老师将语文学科本体性、实践独特... 何谓“儿童立场”？许多教育专家都有自己的阐释，于永正老师虽然没有明确表述，但在他的课例中无一不渗透着对儿童的尊重，对语文的理解。潜心阅读于老师的课例，总能感受到于老师鲜明的儿童的立场，于老师将语文学科本体性、实践独特性与儿童主体性需要有机融合，一步步地将学生引入“语文的殿堂”。 展开更多

关键词 语文学科 儿童立场 营造

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小学语文教学基于名著阅读的策略探讨

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作者 满田田 《快乐阅读》 2021年第12期50-51,共2页

新课改要求语文教师在教学中开展名著阅读,旨在让学生通过阅读名著,丰富语文知识,扩展语文思维,提高对社会的认知度,进而提高自身的语文成绩。但是,在将名著阅读引入小学语文教学的过程中存在着很多问题,需要语文教师在教学中积极转变... 新课改要求语文教师在教学中开展名著阅读,旨在让学生通过阅读名著,丰富语文知识,扩展语文思维,提高对社会的认知度,进而提高自身的语文成绩。但是,在将名著阅读引入小学语文教学的过程中存在着很多问题,需要语文教师在教学中积极转变教学理念,创新教学模式,丰富教学内容,并尊重学生的课堂主体地位,充分调动学生的积极性,激发学生对名著的阅读兴趣,提升学生的语文素养,从而促进语文教学效率和教学质量的提高。 展开更多

关键词 名著阅读 语文教学效率 课堂主体 小学语文教学 创新教学模式 阅读名著 语文思维 阅读兴趣

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小学语文教学中多媒体应用的基本原则

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作者 满田田 《语文天地（小教版）》 2017年第12期26-27,共2页

作为最富活力、最具实力和最有潜力的一种教学辅助手段,以多媒体为主的现代教育技术自进入校园时空以来,它凭借先进独特的综合性能和无可比拟的优势功用迅速地脱颖而出,不仅为各类课程教学提供了前所未有的良好支撑,而且正日益显现一种... 作为最富活力、最具实力和最有潜力的一种教学辅助手段,以多媒体为主的现代教育技术自进入校园时空以来,它凭借先进独特的综合性能和无可比拟的优势功用迅速地脱颖而出,不仅为各类课程教学提供了前所未有的良好支撑,而且正日益显现一种不可逆转的强劲发展态势。然而,任何科技产品都客观存在＂双刃剑＂现象,多媒体技术同样是难以规避的。我们不断反思多媒体教学的成败得失,其根本目的就是为了纠偏改错,有利于更好地促进科学. 展开更多

关键词 小学语文教学 多媒体应用 小学生 课件制作 多媒体教学 现代教育技术 适时性

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要在阅读中培养学生的感悟能力 被引量：1

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作者 满田田 《语文天地（小教版）》 2015年第7期63-63,共1页

阅读的感悟能力是小学生阅读能力的重要方面,表现在小学生在阅读文学作品时能领悟作品的内涵,有自己的情感体验,引起思想共鸣,从而获得对人生、社会和自然的感悟。随着小学语文教学改革的不断深入,老师和家长越来越重视小学语文教学中... 阅读的感悟能力是小学生阅读能力的重要方面,表现在小学生在阅读文学作品时能领悟作品的内涵,有自己的情感体验,引起思想共鸣,从而获得对人生、社会和自然的感悟。随着小学语文教学改革的不断深入,老师和家长越来越重视小学语文教学中对学生感悟能力的培养,阅读是培养学生感悟能力的最好载体。 展开更多

关键词 阅读能力 小学生 培养 文学作品 语文教学 情感体验 教学改革 载体

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小学语文教师胜任力模型的构建方法 被引量：1

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作者 满田田 《作文成功之路（小学）》 2018年第8期99-99,共1页

随着我国教育课程改革的不断深入,在教育领域对教师的专业化素质要求也越来越高.语文作为小学生必须掌握的基础学科和核心学科,在小学生的学习过程中占有举足轻重的地位,因此对小学语文教师胜任力的研究也逐渐提上了日程.针对上述背景,... 随着我国教育课程改革的不断深入,在教育领域对教师的专业化素质要求也越来越高.语文作为小学生必须掌握的基础学科和核心学科,在小学生的学习过程中占有举足轻重的地位,因此对小学语文教师胜任力的研究也逐渐提上了日程.针对上述背景,通过对小学语文教师胜任力模型的构建方法进行研究,以提高小学语文教师的核心知识技能,保证教学工作的顺利进行。 展开更多

关键词 小学语文教师 胜任力 胜任力模型 构建方法

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《青海高原一株柳》(第一课时)教学品评

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作者 满田田 《七彩语文（教师论坛）》 2014年第10期54-54,共1页

一、解题引领，以疑导究 师：同学们，今天我们共同来学习第15课--《青海高原一株柳》，请一位同学来读课题。 师：我知道每一个同学都能正确地读出题目，这还不叫真正的会读。

关键词 青海高原 品评 教学 课时 同学 学习

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