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鲁班工坊——职业教育国际化的“天津模式” 被引量：6
1
作者 滕金燕 陈沛酉 《江苏教育》 2018年第92期15-18,共4页
天津市政府统筹规划职业学校国际化发展的鲁班工坊模式,对我国职业教育国际办学有着重要意义。从鲁班工坊的内涵与定位出发,以深化校企合作、创新实践中外合作办学的形式,契合"一带一路"沿线国家和地区发展需要,实现了中外职... 天津市政府统筹规划职业学校国际化发展的鲁班工坊模式,对我国职业教育国际办学有着重要意义。从鲁班工坊的内涵与定位出发,以深化校企合作、创新实践中外合作办学的形式,契合"一带一路"沿线国家和地区发展需要,实现了中外职业教育合作发展上的互利共赢。针对鲁班工坊未来发展可能出现的问题提出一些有效建议,为我国职业教育国际化发展提供借鉴和启示。 展开更多
关键词 鲁班工坊 职业教育国际化 “天津模式”
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传统学徒制在东西方的形态变迁及其对技术传承的影响 被引量：2
2
作者 滕金燕 陈明昆 《职教通讯》 2018年第17期68-73,共6页
遵循历史发展的轨迹,以东西方传统学徒制的不同形态变迁为依据,将传统学徒制的形态发展分为形成-成熟-衰落三个阶段,分别对各个阶段学徒制的发展状况、形态变化等进行阐述。在此基础上,进一步剖析学徒制的形态变迁对技术传承的影响,主... 遵循历史发展的轨迹,以东西方传统学徒制的不同形态变迁为依据,将传统学徒制的形态发展分为形成-成熟-衰落三个阶段,分别对各个阶段学徒制的发展状况、形态变化等进行阐述。在此基础上,进一步剖析学徒制的形态变迁对技术传承的影响,主要包括对社会分层、经济、科技、文化以及职业教育发展等方面的影响。从这个视角说明学徒制不同形态变迁的历史必然性及其所蕴含的社会影响价值。 展开更多
关键词 传统学徒制 形态变迁 技术传承
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我国传统学徒制的形态变迁及其特征分析——基于技术传承的视角 被引量：2
3
作者 滕金燕 《职教通讯》 2021年第5期26-31,共6页
遵循历史发展的轨迹,从技术传承的视角出发,梳理出不同历史时期我国传统学徒制的形态变化和主要特点。在此基础上,进一步剖析随学徒制的形态变迁所形成的技术传承特征,其传承内容的文化性、传承范式的多样性等能为现代职业教育的发展提... 遵循历史发展的轨迹,从技术传承的视角出发,梳理出不同历史时期我国传统学徒制的形态变化和主要特点。在此基础上,进一步剖析随学徒制的形态变迁所形成的技术传承特征,其传承内容的文化性、传承范式的多样性等能为现代职业教育的发展提供借鉴和启示。 展开更多
关键词 传统学徒制 形态变迁 特征分析 技术传承
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