医学免疫学“1233”课程思政教学改革的实践研究 被引量：19

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作者 任云青 车昌燕 +2 位作者 游荷花 郝广萍 梁小婷 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2022年第4期478-481,共4页

医学免疫学"1233"课程思政教学改革围绕"立德树人"、学生全面发展的核心素养,构建课程思政融入体系,通过提高教师队伍课程思政的意识和能力、创新教学模式、改革多元化课程评价方式等措施,取得了明显成效,实现了教... 医学免疫学"1233"课程思政教学改革围绕"立德树人"、学生全面发展的核心素养,构建课程思政融入体系,通过提高教师队伍课程思政的意识和能力、创新教学模式、改革多元化课程评价方式等措施,取得了明显成效,实现了教书育人相统一,形成了专业课与思政课同向同心的协同效应。 展开更多

关键词 课程思政 医学免疫学 教学改革

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医学免疫学实验教学现状分析与改革初探 被引量：8

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作者 郝广萍 宋善友 +2 位作者 车昌燕 游荷花 梁小婷 《卫生职业教育》 2020年第17期92-94,共3页

针对当前医学免疫学实验教学课时少、内容陈旧、实验器材不足、教学模式单一及考核机制不完善等问题,提出有效利用课堂时间、充分利用网络平台、优化实验内容、融合多种教学模式、完善考核机制等措施,并在2017级临床医学专业本科生中进... 针对当前医学免疫学实验教学课时少、内容陈旧、实验器材不足、教学模式单一及考核机制不完善等问题,提出有效利用课堂时间、充分利用网络平台、优化实验内容、融合多种教学模式、完善考核机制等措施,并在2017级临床医学专业本科生中进行尝试。实践表明,新的教学方式及内容能够充分调动学生学习积极性,取得较好教学效果。 展开更多

关键词 医学免疫学 实验教学 实验内容

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混合式教学背景下医学免疫学“激越四段式”教学新模式的探索 被引量：8

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作者 游荷花 任云青 +1 位作者 车昌燕 郝广萍 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第1期162-167,共6页

顺应时代发展,在混合式教学大背景下,运用“激越四段式”教学模式,以智慧树课程平台为基础,开展医学免疫学课程建设。以“超敏反应”一章为代表,选取188名本科学生作为研究对象。采用新型教学模式,通过线上导学、线上线下自主学习、线... 顺应时代发展,在混合式教学大背景下,运用“激越四段式”教学模式,以智慧树课程平台为基础,开展医学免疫学课程建设。以“超敏反应”一章为代表,选取188名本科学生作为研究对象。采用新型教学模式,通过线上导学、线上线下自主学习、线下互动激发、实现超越四个环节,以期培养学生的团队协作精神,提高学生自主学习能力和创新能力等。 展开更多

关键词 免疫学 混合式教学 激越四段式 自主学习

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混合式教学背景下以CBL为基础的“课程思政”教学改革探索 被引量：5

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作者 游荷花 任云青 车昌燕 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期395-399,404,共6页

免疫学检验是一门抽象枯燥的医学专业课程,本文根据本课程特点,运用混合式教学,以CBL为基础,深入挖掘此课程中的思政元素,以培养一个全面发展的人为出发点,从文化基础、自主发展和社会参与三大方面考虑,实现“传授知识”与“引领价值”... 免疫学检验是一门抽象枯燥的医学专业课程,本文根据本课程特点,运用混合式教学,以CBL为基础,深入挖掘此课程中的思政元素,以培养一个全面发展的人为出发点,从文化基础、自主发展和社会参与三大方面考虑,实现“传授知识”与“引领价值”齐头并进的全方位育人。培养医术精湛,具备正确人生观、价值观的医学生,实现立德树人的根本任务。为“临床免疫学检验技术”的“课程思政”教学改革提供经验基础。 展开更多

关键词 混合式教学 课程思政 CBL 价值观

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“1233”课程改革在医学免疫学实验教学中的探索与实践 被引量：1

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作者 郝广萍 宋善友 +1 位作者 车昌燕 游荷花 《中国当代医药》 CAS 2024年第10期149-153,共5页

医学免疫学实验课程教学效果和质量的好坏,直接影响到学生内化知识与技能的效率。医学免疫学“1233”课程教学改革是本教学团队基于目前医学免疫学教学过程中重教书、轻育人、轻过程、轻实践等问题上提出来的旨在帮助大学生培养和提升... 医学免疫学实验课程教学效果和质量的好坏,直接影响到学生内化知识与技能的效率。医学免疫学“1233”课程教学改革是本教学团队基于目前医学免疫学教学过程中重教书、轻育人、轻过程、轻实践等问题上提出来的旨在帮助大学生培养和提升自主学习能力,思维能力、实践能力、创新能力和思想政治素养的线上线下混合式教学方法。在混合式教学背景下,本文基于医学免疫学“1233”课程教学改革,以教学团队线上智慧树平台建设的医学免疫学国家精品课程为先导,探索和构建线上学生自主学习、模拟仿真系统训练、线下互动实验教学三个环节和实验教学全过程评价考核体系的医学免疫学混合式实验教学模式,并进行初步试点实施,为医学免疫学实验教学改革与实践提供借鉴。 展开更多

关键词 医学免疫学 实验教学 自主学习 互动教学

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氯喹抑制自噬增强宫颈癌细胞SiHa对CPT处理的敏感性 被引量：5

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作者 王晓娜 任云青 +5 位作者 吴惠文 赵嘉伟 游荷花 宋彬妤 杨赛 任来峰 《中国细胞生物学学报》 CAS CSCD 2016年第1期40-45,59,共7页

自噬诱导是肿瘤细胞对化疗药物抵抗性的原因之一,该研究探讨溶酶体抑制剂氯喹对喜树碱(camptothecin,CPT)诱导的宫颈癌细胞Si Ha死亡的增敏效果。CPT和/或氯喹处理宫颈癌Si Ha细胞,MTT法检测细胞增殖,DAPI和TUNEL染色观察细胞凋亡,Weste... 自噬诱导是肿瘤细胞对化疗药物抵抗性的原因之一,该研究探讨溶酶体抑制剂氯喹对喜树碱(camptothecin,CPT)诱导的宫颈癌细胞Si Ha死亡的增敏效果。CPT和/或氯喹处理宫颈癌Si Ha细胞,MTT法检测细胞增殖,DAPI和TUNEL染色观察细胞凋亡,Western blot和免疫荧光检测自噬及凋亡相关蛋白。结果发现,CPT处理后,Si Ha细胞MAP1LC3B荧光点和LC3II(microtubuleassociated protein light chain 3II)蛋白水平增加,p62荧光点和蛋白质水平则减少;而采用氯喹特异抑制自噬后,可明显提高CPT诱导的细胞凋亡、caspase-9的激活和PARP(poly ADP-ribose polymerase)的切割,而全长caspase-2水平显著下降。以上结果提示,氯喹可通过抑制细胞自噬而增强宫颈癌细胞株Si Ha对CPT诱导细胞凋亡的敏感性。 展开更多

关键词 氯喹 喜树碱 自噬 细胞凋亡 SIHA细胞

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医学免疫学“1233”课程思政教学改革的SWOT分析

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作者 郝广萍 任云青 +1 位作者 车昌燕 游荷花 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第6期1265-1270,共6页

医学免疫学“1233”课程思政教学改革作为提升学生自主学习能力、思维能力、实践能力和思想政治素养的线上线下混合式教学模式,已在山西医科大学汾阳学院进行规模试点,且智慧树线上平台同步精品课已被认定为第二批国家一流精品课程,目... 医学免疫学“1233”课程思政教学改革作为提升学生自主学习能力、思维能力、实践能力和思想政治素养的线上线下混合式教学模式,已在山西医科大学汾阳学院进行规模试点,且智慧树线上平台同步精品课已被认定为第二批国家一流精品课程,目前选择该精品课程的院校已达30所。本文从当前“1233”课程思政教学改革的实际开展情况出发,运用SWOT分析方法系统化地分析当前医学免疫学“1233”课程思政教学改革模式的内部优势、劣势,课程外部竞争环境的机会、威胁,提出相应的改进建议与改进方向,为医学免疫学“1233”课程思政教学改革后续的优化与完善提供重要支撑。 展开更多

关键词 医学免疫学 课程思政 SWOT分析

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免疫学“1233”课程理念下3个“八”的课程思政设计 被引量：3

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作者 游荷花 任云青 +1 位作者 车昌燕 郝广萍 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第6期1189-1194,1198,共7页

课程思政建设是目前高校教育改革的重要方向。医学免疫学作为医学院校的医学基础课程,也需对课程思政建设进行相应实践与探索。本团队在免疫学“1233”课程理念下进行了3个“八”的课程思政设计,并在山西医科大学汾阳学院临床与影像两... 课程思政建设是目前高校教育改革的重要方向。医学免疫学作为医学院校的医学基础课程,也需对课程思政建设进行相应实践与探索。本团队在免疫学“1233”课程理念下进行了3个“八”的课程思政设计,并在山西医科大学汾阳学院临床与影像两个专业两届本科学生践行两年,积累了一定经验,为医学免疫学课程思政教学改革提供了参考。 展开更多

关键词 免疫学 课程思政 教学设计

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Myo5a末端4个小片段重组质粒的构建

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作者 游荷花 沈敬华 《山西医科大学学报》 CAS 2013年第2期103-105,共3页

目的构建Myo5a末端4个小片段的重组质粒PGEX-4T-3/Myo5a。方法 PCR扩增出Myo5a基因末端4个特异性小片段的蛋白编码序列,用BamHⅠ和XhoⅠ进行双酶切,将酶切后小片段分别插入原核表达载体PGEX-4T-3,构建4个重组质粒PGEX-4T-3/Myo5a,并对... 目的构建Myo5a末端4个小片段的重组质粒PGEX-4T-3/Myo5a。方法 PCR扩增出Myo5a基因末端4个特异性小片段的蛋白编码序列,用BamHⅠ和XhoⅠ进行双酶切,将酶切后小片段分别插入原核表达载体PGEX-4T-3,构建4个重组质粒PGEX-4T-3/Myo5a,并对其进行鉴定。结果扩增出4个大小约100 bp的基因片段,4个片段重组质粒PGEX-4T-3/Myo5a经鉴定正确。结论成功构建4个Myo5a特异性片段的重组质粒PGEX-4T-3/Myo5a。 展开更多

关键词 Myo5a PCR 重组质粒

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基因片段Myo5a原核表达、纯化及多克隆抗体制备

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作者 游荷花 唐锐敏 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第10期2227-2231,共5页

目的:制备了PGEX-4T-3/Myo5a原核表达载体,并表达与纯化融合蛋白,制备其多克隆抗体。方法:通过PCR扩增Myo5a末端一个基因小片段,Bam HⅠ和XhoⅠ双酶切后,连接到原核载体pGEX-4T-3,制备原核表达载体PGEX-4T-3/Myo5a。鉴定后,在BL21菌中... 目的:制备了PGEX-4T-3/Myo5a原核表达载体,并表达与纯化融合蛋白,制备其多克隆抗体。方法:通过PCR扩增Myo5a末端一个基因小片段,Bam HⅠ和XhoⅠ双酶切后,连接到原核载体pGEX-4T-3,制备原核表达载体PGEX-4T-3/Myo5a。鉴定后,在BL21菌中诱导表达蛋白并对重组蛋白进行纯化,重组蛋白PGEX-4T-3/Myo5a采用聚丙烯酰胺凝胶电泳和免疫印迹进行鉴定。采用融合蛋白免疫家兔,制备其抗血清,测定抗血清效价和特异性。结果:经鉴定后原核表达载体PGEX-4T-3/Myo5a制备成功,表达的重组蛋白相对分子量约为30 kD。免疫家兔后抗血清滴度为1∶128 000,免疫印迹和间接免疫荧光证明其特异性。结论:实验成功制备了PGEX-4T-3/Myo5a原核表达载体,融合蛋白具备了较高的免疫反应性,并得到了其多克隆抗体,为进一步探讨Myo5a的生物学意义做了铺垫。 展开更多

关键词 PGEX-4T-3/Myo5a 原核表达 蛋白表达与纯化 多克隆抗体

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Myo5a特异性片段原核表达重组质粒的构建

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作者 游荷花 沈敬华 《山西农业大学学报（自然科学版）》 CAS 2012年第5期412-414,共3页

为了构建Myo5a特异性片段的原核表达重组质粒PGEX-4T-3/Myo5a,采用PCR扩增出Myo5a基因特异性片段的蛋白编码序列,经BamH I和Xho I双酶切后,将片段插入原核表达载体pGEX-4T-3,构建重组子PGEX-4T-3/Myo5a。最后重组质粒PGEX-4T-3/Myo5a经... 为了构建Myo5a特异性片段的原核表达重组质粒PGEX-4T-3/Myo5a,采用PCR扩增出Myo5a基因特异性片段的蛋白编码序列,经BamH I和Xho I双酶切后,将片段插入原核表达载体pGEX-4T-3,构建重组子PGEX-4T-3/Myo5a。最后重组质粒PGEX-4T-3/Myo5a经鉴定完全正确。 展开更多

关键词 Myo5a 原核表达 重组质粒

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