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题名小学音乐课堂教学中的合唱教学策略
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作者
温飞纲
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机构
江苏省宝应县泰山小学
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出处
《学子（理论版）》
2017年第21期94-94,共1页
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文摘
在小学阶段的音乐课堂教学中，教师不会对学生进行过于高深的音乐理论教学，多是实践型教学，这就使得随堂合唱就成了小学音乐课堂教学中的重要组成部分，不仅是对小学学生进行音乐音感教学的重要培训形式，学生更是可以借助合唱的形式提升自身的团队意识。因此，教师在小学音乐课堂教学中对学生进行合唱教学就有利于学生迅速掌握音乐学习的技巧，并调动学生学习音乐的学习兴趣。但音乐教学毕竟是有特殊需要的教学科目，需要具体问题具体分析，本文就从小学音乐教学角度出发，对小学音乐教学中的合唱教学策略进行系统化探究。
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关键词
小学音乐
合唱教学
教学策略
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名刍议如何应用流行音乐提高小学中高年级歌唱兴趣
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作者
温飞纲
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机构
江苏省宝应县泰山小学
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出处
《好家长》
2018年第83期132-132,共1页
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文摘
在我国新的授课理念下,教师对于小学音乐的教学课堂也进行深入的研究,改变了传统的授课思想,把流行音乐加入到了教学课堂中,这种授课内容可以很好的带动学生的就学兴趣,让学生更加高效的投入到小学音乐的教学课堂中,处于小学中、高年级阶段的学生,对于流行音乐接触是非常多的,从而也可以更加有动力的去进行学唱。本文对如何应用流行音乐提高小学中高年级歌唱兴趣进行了深入的反思与探讨,并对其中课堂中出现的问题提出相应的应对策略。
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关键词
如何应用
流行音乐
歌唱兴趣
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性
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作者
温飞纲
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机构
江苏省宝应县泰山小学
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出处
《女人坊》
2021年第15期2-2,共1页
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文摘
音乐课程是小学生的必修科目之一,是提高他们核心素养能力的重要课程,教师要关注学生艺术特长、兴趣爱好的培养,增强他们对于学科学习的兴趣。小学生对于音乐学习抱有很大的兴趣,教师要发挥音乐课程的特色,陶冶学生的艺术情怀。合唱教学是小学生学习音乐课程的基本活动,是学生之间增强凝聚力、团结意识的有效途径。与此同时,学生的音准也能得到有效的矫正。有鉴于此,本文就如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性进行了探究。
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关键词
小学音乐
课堂合唱教学
有效性
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分类号
C
[社会学]
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题名情境创设在低年级音乐教学中的合理运用
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作者
温飞纲
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机构
江苏宝应县泰山小学
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出处
《学子（理论版）》
2014年第12期59-59,共1页
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文摘
设计生动有趣、直观形象的音乐教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识音乐知识是目前音乐教学的主要任务。寓教学内容于具体形象的情境之中，是音乐教师对这一任务答案的一种探索。
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关键词
音乐教学
情境创设
低年级
教学活动
直观形象
学习兴趣
音乐知识
具体形象
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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