期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
以生动教学引领思想铸魂育人——《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(初中)教学实践
1
作者 温纪康 《中学政史地（教学指导）》 2024年第5期3-4,共2页
2021年秋,《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(以下简称《读本》)在全国中小学投入使用。开展《读本》的深入学习,有利于不同学段学生深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识和理解。一、提高政治站位,做新时代优秀... 2021年秋,《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(以下简称《读本》)在全国中小学投入使用。开展《读本》的深入学习,有利于不同学段学生深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识和理解。一、提高政治站位,做新时代优秀思政教师首先,作为新时代思政教师,要将习近平总书记对思政课及思政教师的重要讲话要求学习好、领悟好、贯彻好,在教育教学中时常思考根本问题、做到六个要求、记住两个关键、坚持八个统一。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 思政教师 思政课 生动教学 引领思想 全国中小学 不同学段 教学实践
下载PDF
GPS静态定位在大坝变形监测中的应用 被引量：4
2
作者 杨福秋 张月珍 +1 位作者 温纪康 孟先 《山东建筑大学学报》 2009年第5期482-487,共6页
使用Topcon Hiper双频GPS接收机,对谭庄水库大坝各监测点进行多年观测,通过精密解算获得的水平位移和垂直位移量可达到毫米级乃至亚毫米级的精度,可对水库大坝较大变形进行预警,为大坝的稳定性、安全性和防洪决策提供了科学依据。
关键词 GPS静态定位 变形监测 精度 可靠性 数据处理
下载PDF
情境教学法在初中思想品德课中的应用 被引量：5
3
作者 温纪康 《中学教学参考》 2013年第30期32-32,共1页
情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。在思想品... 情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。在思想品德课的新课程标准中更是明确提出了让学生在情境中去体验和学习。下面笔者结合自己在教学过程中的实践，谈一谈情境教学法在初中思想品德课中该如何应用。 展开更多
关键词 情境教学法 思想品德课 应用 初中 教学过程 新课程标准 情绪色彩 态度体验
下载PDF
初一思想品德课如何彰显德育作用
4
作者 温纪康 《文理导航》 2013年第14期89-89,共1页
道德品质是一个人最重要和最起码的品质，对于未成年的思想政治教育尤其重要。在初中阶段怎样加强对未成年学生的德育教育是每所学校工作的重中之重。不可否认的是思想品德课发挥着无法替代的作用。尤为关键的是初一思想品德课怎样来渗... 道德品质是一个人最重要和最起码的品质，对于未成年的思想政治教育尤其重要。在初中阶段怎样加强对未成年学生的德育教育是每所学校工作的重中之重。不可否认的是思想品德课发挥着无法替代的作用。尤为关键的是初一思想品德课怎样来渗透德育原则？ 展开更多
关键词 思想品德课 德育作用 初一 未成年学生 思想政治教育 道德品质 学校工作 德育教育
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部