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让心理教育与语文教学协同发展
1
作者
温
秋
娣
《中国德育》
2005年第12期59-60,共2页
随着社会的变化，学生的心理教育电成为一个社会性问题。语文教学必须在培养学生听说读写能力的同时．以渗透、熏陶等方式．有机、有序地进行心理健康教育。
关键词
语文教学
心理教育
协同发展
听说读写能力
心理健康教育
培养学生
社会性
熏陶
原文传递
题名
让心理教育与语文教学协同发展
1
作者
温
秋
娣
机构
广东省东莞市东城区第二小学
出处
《中国德育》
2005年第12期59-60,共2页
文摘
随着社会的变化，学生的心理教育电成为一个社会性问题。语文教学必须在培养学生听说读写能力的同时．以渗透、熏陶等方式．有机、有序地进行心理健康教育。
关键词
语文教学
心理教育
协同发展
听说读写能力
心理健康教育
培养学生
社会性
熏陶
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
让心理教育与语文教学协同发展
温
秋
娣
《中国德育》
2005
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