期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
例谈项目教学法在综合探究课中的运用
1
作者 朱德飞 温春远 《中学政治教学参考》 北大核心 2011年第10期19-21,共3页
新课程实施以来，较之旧课程，高中思想政治新教材有一个明显的变化，就是在每一个单元结尾处设置了“综合探究”。四个模块共有16个综合探究活动，其“意图”在于以“综合探究”为载体，突出“以解决问题为中心、以能力为本位”的新理... 新课程实施以来，较之旧课程，高中思想政治新教材有一个明显的变化，就是在每一个单元结尾处设置了“综合探究”。四个模块共有16个综合探究活动，其“意图”在于以“综合探究”为载体，突出“以解决问题为中心、以能力为本位”的新理念，引导学生开展形式多样、内容丰富的主题探究活动，从而实现高中思想政治课教学方式的根本转变；旨在引导学生关注社会生活，通过自主探究和亲身实践，综合运用已有知识和经验解决问题，学会学习，培养学生的人文精神和科学素养。这是高中思想政治新课程的一大亮点。 展开更多
关键词 综合探究课 项目教学法 高中思想政治课 新课程实施 综合探究活动 引导学生 主题探究活动 教学方式
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部