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试谈一阶常微分方程通解中的任意常数被引量：1: 1; 作者闫秉钧温成友温天舜《南都学坛（南阳师专学报）》 1992年第2期45-47,共3页; 一阶常微分方程的通解(通积分)中,含有一个任意常数C。关于C,本文要谈三个问题:一、C作为任意常数,好像总可以取任意实数,而事实上它未必能在实数域内任意取值;二、或许以为每个C的值确定一个特解,每个特解由一个C的值所确定。即C与特... 展开更多; 关键词常微分方程通解特解; 下载PDF 职称材料

论周期函数的周期数集被引量：1: 2; 作者王元恒温成友《南都学坛（南阳师专学报）》 1995年第3期13-15,共3页; 本文研究了周期函数无最小正周期的充要条件是它的周期集在整个实数集Ｒ中稠密，并得到一些结果和性质．; 关键词周期函数周期数集稠密; 下载PDF 职称材料

Cahn-Hilliard方程的谱方法被引量：1: 3; 作者张瑞凤温成友《南都学坛（南阳师专学报）》 1997年第3期1-4,共4页; 考察一类非线性Cahn－Hilliard方程的谱方法，构造了一类有条件稳定的半离散和全离散格式．利用非线性函数的有界延拓方法和Sobolev不等义，证明了格式的收敛性与稳定性．; 关键词非线性谱方法收敛性稳定性 C-H方程; 下载PDF 职称材料

逻辑代数中两个极易混淆的概念: 4; 作者温成友《南都学坛（南阳师专学报）》 1991年第2期34-38,共5页; 1 预备知识谁都知道汉语、英语等这些自然语言是人们交流思想的工具,它既可以表达精确而深刻的思想;又能表达模棱两可的糊涂观念.这对人类传递信息,交流思想是十分合适的.但对数学的严格推理是不利的.为此,人们试图建立一种人造语言,一... 展开更多; 关键词逻辑代数对象语言联结词命题代数; 全文增补中

和大学生谈如何学好数学课的问题: 5; 作者温成友《南都学坛（南阳师专学报）》 1990年第3期62-66,61,共6页; 这个问题。我多次给南阳师专数学系的新生介绍过。谈不上经验,只要起到抛砖引玉,有所启发的作用,我就满意了。如何学好数学,这是个很大的问题,它涉及学习者的天赋、毅力和方法等一系列问题。这里仅就数学课的内容及其思考方法方面,介... 展开更多; 关键词数学教学大学生数学课; 下载PDF 职称材料

算法语言循环部分教学之我见: 6; 作者温成友《南都学坛（南阳师专学报）》 1990年第6期54-57,共4页; 循环部分的教学是算法语言教学的重点和难点。如果把这部分的教学搞好了,学生就能从事难度较高的程序设计,从而在教学中收到事半功倍的效果,反之尽管你费了很大力气学生的程序设计能力很难得到提高。在多年的教学实践中,我以为下面几... 展开更多; 关键词算法语言循环部分教学; 下载PDF 职称材料

集函数有可列可加性的充要条件: 7; 作者来向荣温成友《南都学坛（南阳师专学报）》 1996年第6期1-2,共2页; 本文得到集函数有可列可加性的几个充要条件．; 关键词集函数可列可加性充要条件可测空间实值函数; 下载PDF 职称材料

师专数学教育专业学科课程改革中的一些认识问题: 8; 作者李涛温成友《南都学坛（南阳师专学报）》 2000年第3期84-86,共3页; 通过对我国教育改革中存在问题的简要分析 ,结合师专数学教育专业的特点 ,对改革中的一些观念和认识方面的问题 ,原则性地提出了个人的看法 ;为学科课程改革的继续与深入。; 关键词数学教育高师教育改革培养目标学科课程改革; 下载PDF 职称材料

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