基于主题语境的初中英语单元复习课教学实践 被引量：20

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作者 温培培 《中小学外语教学》 北大核心 2020年第3期28-33,共6页

目前初中英语复习课中存在以教师为主体的灌输式复习、脱离单元主题的孤立式复习和以练习为主的题海式复习等问题。针对以上问题,本文提出基于主题语境的单元复习课教学策略:激活主题,铺垫单元复习;聚焦主题,深化词汇复习;借力主题,强... 目前初中英语复习课中存在以教师为主体的灌输式复习、脱离单元主题的孤立式复习和以练习为主的题海式复习等问题。针对以上问题,本文提出基于主题语境的单元复习课教学策略:激活主题,铺垫单元复习;聚焦主题,深化词汇复习;借力主题,强化技能复习;拓展主题,延伸语篇复习;升华主题,感悟文化意蕴等,并倡导复习教学需立足主体性原则,遵循阶梯性原则,实施关联性原则。 展开更多

关键词 主题 主题语境 复习课

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单元视角下初中英语作业设计策略探究 被引量：4

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作者 温培培 《中小学外语教学》 北大核心 2023年第11期54-59,共6页

单元视角下的初中英语作业设计旨在解决作业中存在的浅层化、单一化和碎片化问题,践行作业设计的丰富性、开放性、交互性和多元性原则。教师可采取前置性、拓展性、巩固性、探究性和展示性作业形式,借助任务单、思维导图和实践活动等完... 单元视角下的初中英语作业设计旨在解决作业中存在的浅层化、单一化和碎片化问题,践行作业设计的丰富性、开放性、交互性和多元性原则。教师可采取前置性、拓展性、巩固性、探究性和展示性作业形式,借助任务单、思维导图和实践活动等完善单元知识建构,实现作业的导学、助学、固学、研学和促学功能。同时,教师还要注意体现作业的层次性、整合性和导向性,促进学生的能力进阶,渗透核心素养的培养,充分发挥学科育人价值。 展开更多

关键词 作业设计 英语作业 单元作业 双减

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关于“研究型教师”的研究

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作者 温培培 《教育研究与评论（中学教育教学）》 2024年第5期34-37,共4页

研究型教师是课程改革的必然需要,是教师发展的本然需要,也是学生成长的应然需要。持续学习、不断研究、坚持反思和坚守情怀是研究型教师的专业特质。研究型教师应加强理论修养,开阔专业发展的学术视野;践行学思践悟,提升专业发展的关... 研究型教师是课程改革的必然需要,是教师发展的本然需要,也是学生成长的应然需要。持续学习、不断研究、坚持反思和坚守情怀是研究型教师的专业特质。研究型教师应加强理论修养,开阔专业发展的学术视野;践行学思践悟,提升专业发展的关键能力;融入团队建设,助人发展的同时实现自我发展;扎根学科教学,追求“为伊憔悴”的专业境界。 展开更多

关键词 教师发展 研究型教师 学术视野 关键能力 专业境界

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基于PT1000的火控系统温度测试技术研究 被引量：2

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作者 安志勇 温培培 《长春大学学报》 2015年第6期8-13,48,共7页

火控系统功能繁多、技术复杂、工作环境恶劣,要求温度参数精度高,测温范围宽。本文提出了基于PT1000的温度测试方法,设计了火控温度测试系统。文中采用MATLAB对采集的数据线性化处理,使温度计算更加简单;应用IFC算法快速滤除了系统较大... 火控系统功能繁多、技术复杂、工作环境恶劣,要求温度参数精度高,测温范围宽。本文提出了基于PT1000的温度测试方法,设计了火控温度测试系统。文中采用MATLAB对采集的数据线性化处理,使温度计算更加简单;应用IFC算法快速滤除了系统较大温度误差值,实现了数据的精确化处理。实验表明,该火控温度测试系统的精度可达0.2℃,适用于多种高精度温度测试,具有良好的应用价值。 展开更多

关键词 :PT1000 线性化处理 IFC算法

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中观交通仿真研究综述 被引量：1

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作者 温培培 苏子毅 翟润平 《湖北警官学院学报》 2009年第3期84-86,共3页

智能化交通仿真系统技术是随着计算机技术的进步而发展的,目前欧美许多国家和地区大量应用,中国也已开始启动。交通仿真是研究复杂交通问题的重要工具,根据仿真模型对交通系统认知的不同,分为宏观、中观、微观三个层次。

关键词 交通仿真 中观交通仿真 模型

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《牛津初中英语》Integrated Skills教学缺失及解决策略 被引量：1

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作者 温培培 《基础教育研究》 2013年第2期43-44,共2页

英语是一门实践性很强的学科，语言的交际性注定了英语教学本质上是学生高频率参与的教学。译林版《牛津初中英语》Integrated Skills板块的编写是最具英语教学特色的，它集听、说、读、写于一身，旨在通过对学生进行综合技能的训练来... 英语是一门实践性很强的学科，语言的交际性注定了英语教学本质上是学生高频率参与的教学。译林版《牛津初中英语》Integrated Skills板块的编写是最具英语教学特色的，它集听、说、读、写于一身，旨在通过对学生进行综合技能的训练来提高学生综合运用英语的能力。 展开更多

关键词 牛津初中英语 教学缺失 决策 教学本质 教学特色 综合运用 综合技能 学生

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城市交通需求管理发展的探讨 被引量：1

7

作者 温培培 苏子毅 翟润平 《交通职业教育》 2009年第2期44-46,52,共4页

分析目前国内城市交通面临的主要问题和交通管理存在的问题,总结了国内外交通需求管理研究概况并提出我国开展此项研究的重要性和迫切性,最后从规划优化、结构优化、系统优化三个方面对城市交通需求管理措施进行了探讨。

关键词 交通需求管理 城市交通问题 优化

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基于中观仿真的路网容量算法研究

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作者 温培培 苏子毅 翟润平 《科技信息》 2009年第13期46-47,共2页

中观仿真模型既能分析微观层面的排队长度和延误等详细交通状态指标,又能模拟宏观层面的交通量特性、路径选择行为,特别适用于大中型路网的交通仿真。本文提出了一种借助中观仿真软件通过逐步加载OD量来计算整个路网内所有的道路和交叉... 中观仿真模型既能分析微观层面的排队长度和延误等详细交通状态指标,又能模拟宏观层面的交通量特性、路径选择行为,特别适用于大中型路网的交通仿真。本文提出了一种借助中观仿真软件通过逐步加载OD量来计算整个路网内所有的道路和交叉口能够容纳车辆数的计算方法,并采用实例分析的方法对提出的路网容量算法的可行性给予论证。 展开更多

关键词 中观交通仿真 路网容量 算法研究

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中高空面阵CCD航空相机操作系统裁剪技术研究

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作者 曹维国 郑志峰 +2 位作者 杨海凝 温培培 段洁 《长春理工大学学报（自然科学版）》 2015年第5期58-63,共6页

针对面阵CCD航空相机操作系统的实际需求,结合相机中PC104总线结构的硬件资源,对所采用的Linux系统进行实用性裁剪。采用粗粒度和细粒度相结合的裁剪方法,来增强Linux内核的抢占性,改善Linux内核的实时调度器的调度策略,以构建具有较强... 针对面阵CCD航空相机操作系统的实际需求,结合相机中PC104总线结构的硬件资源,对所采用的Linux系统进行实用性裁剪。采用粗粒度和细粒度相结合的裁剪方法,来增强Linux内核的抢占性,改善Linux内核的实时调度器的调度策略,以构建具有较强实施处理能力的嵌入式系统。在不同环境下,对系统的启动和任务响应性能的试验测试表明,裁剪后的系统稳定、可靠,且可达到启动时间小于5s,任务响应时间小于20ms的性能指标。 展开更多

关键词 航空相机 操作系统 裁剪 LINUX

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Around the World in Eight hours教学设计及反思

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作者 温培培 《初中生世界（初中教学研究）》 2022年第3期19-21,共3页

【学情分析】本节课的教学对象是八年级学生,他们已经掌握了一定的语言知识,且乐于用英语表达自己的观点,但语言应用能力和高阶思维能力有待提高。课堂应以学生为主体,基于学生的年龄特点、认知水平、生活经历和兴趣爱好,设计兼具趣味... 【学情分析】本节课的教学对象是八年级学生,他们已经掌握了一定的语言知识,且乐于用英语表达自己的观点,但语言应用能力和高阶思维能力有待提高。课堂应以学生为主体,基于学生的年龄特点、认知水平、生活经历和兴趣爱好,设计兼具趣味性和挑战性的课堂活动,激发学生参与课堂的热情,增强学生的获得感,培养学生的学科核心素养。 展开更多

关键词 高阶思维能力 学科核心素养 学情分析 课堂活动 教学设计 年龄特点 英语表达 语言知识

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初中英语线上教学中的优化设计与使用 被引量：1

11

作者 温培培 《教育艺术》 2021年第9期64-64,63,共2页

在抗击疫情的过程中,为了做到停课不停学,原本的线下教育教学活动被搬至线上。开展线上教学的初衷,是通过网络为学生创造一个开放性的学习环境,使学生能够充分利用延长的假期,积极主动地参与到学习过程中来,真正实现学生学习的开放化、... 在抗击疫情的过程中,为了做到停课不停学,原本的线下教育教学活动被搬至线上。开展线上教学的初衷,是通过网络为学生创造一个开放性的学习环境,使学生能够充分利用延长的假期,积极主动地参与到学习过程中来,真正实现学生学习的开放化、自主化。然而,这种互联网与学科教学相融合的新型教学模式,对一线教师和学生而言是个巨大的挑战。 展开更多

关键词 线上教学 初中英语 自主化 互联网 设计与使用 学科教学 开放化 教育教学活动

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学习共同体下的初中英语作业优化布置

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作者 温培培 《教育艺术》 2019年第12期38-39,共2页

英•学科一直是我国教育中备受重视的学科,但是长期教育教学方式的错误,导致“高分低能”的现象普遍出现在学生英语学习中。英语学科核心素养的培育成为英语教学的新要求,引进学习共同体的概念,在初中英语教学中整合多方面资源,优化英语... 英•学科一直是我国教育中备受重视的学科,但是长期教育教学方式的错误,导致“高分低能”的现象普遍出现在学生英语学习中。英语学科核心素养的培育成为英语教学的新要求,引进学习共同体的概念,在初中英语教学中整合多方面资源,优化英语作业布置,是提升初中生英语学习能力和表达能力的必由之路。 展开更多

关键词 教育教学方式 初中英语教学 学习共同体 初中英语作业 优化布置 高分低能 初中生英语学习 学生英语学习

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基于思维品质培养的初中英语阅读教学实践

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作者 温培培 《休闲》 2020年第3期0227-0227,共1页

英语阅读课是培养学生思维品质的有效途径。目前的初中英语阅读教学,虽已开始关注思维品质的培养,但仍存在文本解读浅层化、问题设置简单化、思维培养形式化等问题。为解决上述问题,本文结合初中英语阅读教学案例,在教学实践中探索基于... 英语阅读课是培养学生思维品质的有效途径。目前的初中英语阅读教学,虽已开始关注思维品质的培养,但仍存在文本解读浅层化、问题设置简单化、思维培养形式化等问题。为解决上述问题,本文结合初中英语阅读教学案例,在教学实践中探索基于语言活动,优化思维方式;精心设计问题,提高思维效益;深层解读文本,拓展思维空间;渗透生命教育,培养多元思维意识等教学策略。 展开更多

关键词 初中英语 阅读教学 思维品质

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