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携手共进,打造教育命运共同体
1
作者 涂胜新 杨韬 《教育家》 2023年第44期49-50,共2页
集团化办学不是“复制粘贴”,不是“削峰填谷”,而是通过资源辐射、迁移、再生实现优者更优、弱者变强,达到“扬峰”与“填谷”相结合的“共振”状态。广州市第八十六中学教育集团(简称“86中教育集团”)通过盘活教育资源存量,做优教育... 集团化办学不是“复制粘贴”,不是“削峰填谷”,而是通过资源辐射、迁移、再生实现优者更优、弱者变强,达到“扬峰”与“填谷”相结合的“共振”状态。广州市第八十六中学教育集团(简称“86中教育集团”)通过盘活教育资源存量,做优教育资源增量,以教育集团化办学为抓手,提供更有质量、更具特色、更加多元的公共教育服务,各成员校骨干教师数量大幅度增加,教师教科研能力不断提高,教学质量呈现跨越式发展态势,各成员校美誉度不断提升。 展开更多
关键词 集团化办学 公共教育服务 教育资源 骨干教师 削峰填谷 复制粘贴 资源辐射 资源存量
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高考视角下高中语文作文教学策略探讨 被引量：2
2
作者 涂胜新 《教师》 2020年第24期35-36,共2页
高考语文作文教学不仅是帮助学生在考试中获得更高作文分数的有效措施,更是培养学生综合写作能力和语文素养的重要途径。写作能力在一定程度上反映了学生的语文学习情况,是学生人文素养的重要组成部分,但是许多学生在面对高考作文时处... 高考语文作文教学不仅是帮助学生在考试中获得更高作文分数的有效措施,更是培养学生综合写作能力和语文素养的重要途径。写作能力在一定程度上反映了学生的语文学习情况,是学生人文素养的重要组成部分,但是许多学生在面对高考作文时处于“弱势地位”。因此,在高考视角下,高中语文教师要大胆采用更有效的语文作文教学模式,创新教学策略,帮助学生打开灵感的源泉,绽放思维之花。文章从目前高中语文作文教学存在的主要问题出发,对如何改进、创新教学策略做了一定探讨。 展开更多
关键词 高考视角 语文作文教学 策略改进 方法创新
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在学习经典文学中构建 学生正确的生死价值观
3
作者 涂胜新 徐丽雪 《语文月刊》 2022年第7期46-48,共3页
关于大学生、中学生、甚至小学生自杀的报道越来越多,探究他们自杀的原因,绝大多数竟都是因为一点鸡毛蒜皮的事情。而那些因为让家长、老师批评后就自残、跳楼或投水的孩子,除了自己断了自己的“活路”,也让教育陷入了“困境”:老师、... 关于大学生、中学生、甚至小学生自杀的报道越来越多,探究他们自杀的原因,绝大多数竟都是因为一点鸡毛蒜皮的事情。而那些因为让家长、老师批评后就自残、跳楼或投水的孩子,除了自己断了自己的“活路”,也让教育陷入了“困境”:老师、家长似乎再也不敢“轻易”教育、批评孩子了。教师“教书育人”“传道受业解惑”的职能也有可能会“戛然而止”。因此,树立学生正确的生死价值观,在学生成长的过程中就显得尤为重要了。如何破局? 展开更多
关键词 大学生 经典文学 生死价值观 小学生 自杀 老师 中学生
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虚构的材料能否作为论据?——与都昌其老师的一点商榷
4
作者 涂胜新 《语文月刊》 2009年第4期20-20,共1页
都昌其老师的一篇作文指导文章《议论文叙事说理训练》[《语文月刊》（学术辅导版）2009年第2期《2009年高考语文作文专辑》第69—70页。]把“凤凰浴火重生的传说”作为论证“否定自我的价值”的论据，我觉得有些不妥。论据就是用来证... 都昌其老师的一篇作文指导文章《议论文叙事说理训练》[《语文月刊》（学术辅导版）2009年第2期《2009年高考语文作文专辑》第69—70页。]把“凤凰浴火重生的传说”作为论证“否定自我的价值”的论据，我觉得有些不妥。论据就是用来证明论点的事实和道理，一般分事实论据和事理论据两种。事实论据包括事例、史实、确凿数据等。事实论据要具有真实性和代表性。 展开更多
关键词 事实论据 老师 材料 虚构 《语文月刊》 作文指导 高考语文 议论文
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