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新入职护士专科能力培养方法探索 被引量：5
1
作者 李瑛 马林枫 +2 位作者 文娟娟 涂珍媚 李杰辉 《全科护理》 2015年第24期2407-2408,共2页
[目的]探讨基于案例的教学法(CBL教学法)对新入职护士专科能力的影响。[方法]采用自身对照研究,比较新入职护士教学前后专科知识成绩考核及工作能力评定。[结果]实施CBL教学法后,新入职护士专科工作能力及理论知识水平显著提高。[结论]... [目的]探讨基于案例的教学法(CBL教学法)对新入职护士专科能力的影响。[方法]采用自身对照研究,比较新入职护士教学前后专科知识成绩考核及工作能力评定。[结果]实施CBL教学法后,新入职护士专科工作能力及理论知识水平显著提高。[结论]CBL教学法可有效提高新入职护士专科理论知识考核成绩,同时新入职护士的自主学习及临床思维能力也显著提高。 展开更多
关键词 新入职护士 专科能力 CBL教学
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协同干预对膀胱癌腹壁造口患者心理情绪及适应水平的干预效果
2
作者 涂珍媚 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2024年第7期0112-0115,共4页
分析膀胱癌腹壁造口患者应用协同干预后,患者的心理情绪及适应水平影响变化。方法 对2022年1月至2023年12月期间我院所收治的86名膀胱癌腹壁造口患者进行研究,随机分为两组,参照组(43名,实施常规护理与造口护理)与研究组(43名,在参照组... 分析膀胱癌腹壁造口患者应用协同干预后,患者的心理情绪及适应水平影响变化。方法 对2022年1月至2023年12月期间我院所收治的86名膀胱癌腹壁造口患者进行研究,随机分为两组,参照组(43名,实施常规护理与造口护理)与研究组(43名,在参照组的基础上开展协同护理干预)。分析两组的心理情绪及适应水平(采用社会适应量表SAS进行评比)、生活质量、健康知识掌握情况、自我护理能力。结果 两组的社会适应量表SAS评分、生活质量评分、健康知识掌握度以及自我护理能力评分均有明显的差异(P<0.05)。结论 将协同护理干预作为膀胱癌腹壁造口患者术后护理管理主要方法,能让患者对自身疾病顺利正确认知,缓解患者不良情绪的同时也能调节患者的心理适应能力,除此之外,经干预过后,术后患者的生活质量与自我护理能力也能提高,有利于患者预后恢复,临床应用价值高。 展开更多
关键词 协同护理干预 膀胱癌腹壁造口患者 心理情绪 适应水平 护理效果
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快速康复外科护理在中老年患者前列腺癌根治术后的应用效果
3
作者 涂珍媚 《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》 2023年第6期64-67,共4页
探究中老年患者前列腺癌根治术后行快速康复外科护理的效果。方法 择我院40例前列腺癌患者,将其分组,n=20例,对照组、观察组行常规及快速康复外科护理,并进行组件对比。结果 观察组伤口愈合状况、睡眠质量、治疗依从性、心理状况均优于... 探究中老年患者前列腺癌根治术后行快速康复外科护理的效果。方法 择我院40例前列腺癌患者,将其分组,n=20例,对照组、观察组行常规及快速康复外科护理,并进行组件对比。结果 观察组伤口愈合状况、睡眠质量、治疗依从性、心理状况均优于对照组,且疼痛程度较对照组低(p<0.05)。结论 在中老年患者前列腺癌根治术后实施快速康复外科护理效果显著,可广泛应用。 展开更多
关键词 快速康复外科护理 中老年患者 前列腺癌根治术 应用效果
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