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浅谈小学阶段提高学生语文口语能力的对策
1
作者
涂
慧
婉
《读与写(中旬)》
2021年第10期312-312,共1页
小学是学生成长发展的黄金时期,该阶段的学生思维十分活跃,学习能力极强。如果能对该阶段的学生进行正确的指导,将能促进学生得到更加全面的发展。在素质教育理念下,原有理论知识型的教学模式已经无法满足教育发展的实际需求,各个学科...
小学是学生成长发展的黄金时期,该阶段的学生思维十分活跃,学习能力极强。如果能对该阶段的学生进行正确的指导,将能促进学生得到更加全面的发展。在素质教育理念下,原有理论知识型的教学模式已经无法满足教育发展的实际需求,各个学科的教师都必须要对原有的教学理念进行转变,采用全新的教学手段,所开展的各项教学活动都要以提高学生的综合素质能力为核心。
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关键词
小学
语文口语
教学策略
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题名
浅谈小学阶段提高学生语文口语能力的对策
1
作者
涂
慧
婉
机构
福建省南安市朴里小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第10期312-312,共1页
文摘
小学是学生成长发展的黄金时期,该阶段的学生思维十分活跃,学习能力极强。如果能对该阶段的学生进行正确的指导,将能促进学生得到更加全面的发展。在素质教育理念下,原有理论知识型的教学模式已经无法满足教育发展的实际需求,各个学科的教师都必须要对原有的教学理念进行转变,采用全新的教学手段,所开展的各项教学活动都要以提高学生的综合素质能力为核心。
关键词
小学
语文口语
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学阶段提高学生语文口语能力的对策
涂
慧
婉
《读与写(中旬)》
2021
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