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指向综合素养的数学长周期作业设计与实施——以人教版数学教材四年级下册“我的头发有多少根”的长周期作业为例
1
作者 涂小洁 《小学教学参考》 2024年第12期11-13,共3页
指向综合素养的数学长周期作业,对提升学生的综合能力和综合素养有重要作用。以人教版数学教材四年级下册“我的头发有多少根”的长周期作业为例,通过分析长周期作业的内涵与价值,明确设计长周期作业要经历确定作业选题、分析具体学情... 指向综合素养的数学长周期作业,对提升学生的综合能力和综合素养有重要作用。以人教版数学教材四年级下册“我的头发有多少根”的长周期作业为例,通过分析长周期作业的内涵与价值,明确设计长周期作业要经历确定作业选题、分析具体学情等环节,并开设了项目准备和项目交流的两次长周期作业指导课,使学生体验到数学学习的乐趣。 展开更多
关键词 小学数学 长周期作业 高阶思维 综合素养
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潮汕民间传统舞蹈在高职高专舞蹈教学中的价值研究 被引量：2
2
作者 郑璇 涂小洁 《中国民族博览》 2016年第5期35-36,共2页
潮汕民间舞蹈起源于劳动生活,它是由人民群众自创自演,表现一个潮汕族群或地区的文化传统、生活习俗及人们精神风貌的群众性舞蹈活动,有着启承文化内涵的作用,可它却与其他文学艺术不相同,不但只是在文字上的表现,它还包含着肢体、道具... 潮汕民间舞蹈起源于劳动生活,它是由人民群众自创自演,表现一个潮汕族群或地区的文化传统、生活习俗及人们精神风貌的群众性舞蹈活动,有着启承文化内涵的作用,可它却与其他文学艺术不相同,不但只是在文字上的表现,它还包含着肢体、道具以及音乐的体现。本文以访谈、观察、文献资料等方法对潮汕民间传统舞蹈进行调查研究,着重对其在高职高专舞蹈教学中所体现的价值进行研究,并通过在揭阳职业技术学院学生中的调查实验,总结其在结合高职舞蹈课程改革、探索高职舞蹈课教学资源的拓展、进而提升高职教学资源＂地方化＂的水平、丰富高职舞蹈课程体系中所起到的作用及体现的价值,寻求一种更有利于弘扬和发展地方传统文化的方法。 展开更多
关键词 潮汕民间传统舞蹈 舞蹈教学 价值
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回老家喽
3
作者 涂小洁 《小学生学习指导（高年级）》 2009年第7期20-21,共2页
今天，我终于回到了我日思夜想的老家。 回到老家，我的第一件事就是找我最要好的小伙伴玩儿。我找了半天也没有找到她的家，怎么回事？原来，我太高兴了，竞忘了还要过桥!
关键词 小学 作文 语文教学 《回老家喽》 涂小洁
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我回老家喽
4
作者 涂小洁 《小学生作文向导》 2008年第Z1期59-60,共2页
今天,我终于回到了我日思夜想的老家!一路上,我高兴得无法形容。回到老家,我的第一件事就是找小伙伴玩。我找了半天也没有找到她的家,怎么回事?原来,我高兴过头了,忘了还要过桥呢!我走在这座小桥上,心情是多么愉快!桥下,鱼儿在悠闲地游... 今天,我终于回到了我日思夜想的老家!一路上,我高兴得无法形容。回到老家,我的第一件事就是找小伙伴玩。我找了半天也没有找到她的家,怎么回事?原来,我高兴过头了,忘了还要过桥呢!我走在这座小桥上,心情是多么愉快!桥下,鱼儿在悠闲地游着;头上,鸟儿在欢快地自由飞翔。微风轻轻地吹拂着。 展开更多
关键词 子样 河水 桥下 心情 过桥 微风 自由 形象生动 风景区 指导教师
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