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保研内卷生态及其非预期后果——双一流高校大学生保研历程的个案研究 被引量：6
1
作者 海子奕 程猛 《现代教育论丛》 2022年第2期75-86,111,112,共14页
“内卷”一词被用于描述精英大学普遍存在的过度竞争生态,而保研是观察这一生态的重要窗口。通过对北京市某双一流高校8位本科生保研历程的深度访谈发现,保研中的内卷生态具体表现为“抢好分”、拼筹码和竞争性攀比。绩效主义取向的积... “内卷”一词被用于描述精英大学普遍存在的过度竞争生态,而保研是观察这一生态的重要窗口。通过对北京市某双一流高校8位本科生保研历程的深度访谈发现,保研中的内卷生态具体表现为“抢好分”、拼筹码和竞争性攀比。绩效主义取向的积分式保研规则促成褒奖与贬抑效应,加剧了个体的自我剥削,极易将学生引向精神世界的“空心化”,铸造“精致的利己主义者”和“内卷型”人格,既危及学生身心健康,也给国家长期的人才选拔和培养种下选才单一化、功利化的苦果。超越“内卷”既需要个体觉醒,更依赖高等院校乃至全社会的制度变革与文化重塑。 展开更多
关键词 内卷 保研 竞争 内卷型人格 制度变革
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费孝通学术思想中的中国式现代化路径--从乡土中国到转型中国的一种文化转型人类学的新探索 被引量：1
2
作者 赵旭东 海子奕 《学术界》 CSSCI 北大核心 2024年第3期80-89,共10页
费孝通的学术生涯与中国现代化的历程交相辉映。无论是“差序格局”“志在富民”“文化自觉”这些经典概念,抑或是学术生涯晚期对“心态”的关注,费孝通始终基于本乡本土的立场来思考中国作为一个积贫积弱的国家应当如何实现现代化。同... 费孝通的学术生涯与中国现代化的历程交相辉映。无论是“差序格局”“志在富民”“文化自觉”这些经典概念,抑或是学术生涯晚期对“心态”的关注,费孝通始终基于本乡本土的立场来思考中国作为一个积贫积弱的国家应当如何实现现代化。同时,他也特别关心不同的现代化模式对中国人历史传统和家庭人伦的冲击。梳理费孝通不同学术阶段中内隐的中国式现代化追求,从他思考的层次、方向和力度中汲取营养,可以为当下中国式现代化以及人类学自主知识体系建设的相关讨论提供新的启发。 展开更多
关键词 费孝通 中国式现代化 文化转型人类学 文化自觉
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“问题少年”背后的亲子关系困境——对纪录片《镜子》的教育社会学分析 被引量：2
3
作者 海子奕 程猛 《少年儿童研究》 2021年第12期62-70,共9页
以纪录片《镜子》中呈现的三个"问题少年"的家庭作为分析对象,综合微观家庭关系和宏观社会结构双重视角,探索亲子关系困境产生的原因与缓释之道。目睹家庭暴力、以爱之名的不信任和对子女情感需求的忽略给儿童成长带来难以弥... 以纪录片《镜子》中呈现的三个"问题少年"的家庭作为分析对象,综合微观家庭关系和宏观社会结构双重视角,探索亲子关系困境产生的原因与缓释之道。目睹家庭暴力、以爱之名的不信任和对子女情感需求的忽略给儿童成长带来难以弥合的伤害和风险。当家不再是温馨的港湾,儿童既是困境中柔弱的承受者,又是坚硬的反抗者。作为一种关系性和结构性的困境,亲子关系困境既与夫妻关系、家庭的养育方式相关,也映射出高度竞争性的学业压力导致的教育焦虑、不平等的性别文化以及功利主义价值观对当代中国家庭生活的冲击。家庭教育回归健康不仅有赖于家长的自我觉察和反思,更在于整个社会的制度性、结构性与文化变革。健康的社会是缓释亲子关系困境、家庭教育得以回归健康的根本。 展开更多
关键词 心理健康危机 家庭教育 亲子关系 身心健康 文化变革
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文化生产视野下的高考与现代性际遇——以保罗·威利斯《在中国寻觅现代性踪迹》为中心的考察 被引量：1
4
作者 程猛 海子奕 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第4期146-152,共7页
在新著《在中国寻觅现代性踪迹》中,保罗·威利斯延续文化生产的分析视野,以高考为节点区分了两类底层群体——“闯过独木桥的人”和“不走高考这条路的人”,并据此解析教育与现代性体验的内在连接。两类群体以不同的方式进入城市,... 在新著《在中国寻觅现代性踪迹》中,保罗·威利斯延续文化生产的分析视野,以高考为节点区分了两类底层群体——“闯过独木桥的人”和“不走高考这条路的人”,并据此解析教育与现代性体验的内在连接。两类群体以不同的方式进入城市,生产出迥异的符号秩序和现代性际遇。“闯过独木桥的人”长期受分数定义,形成一种深层焦虑,所要付出的代价是“迟到的现代性”。而“不走高考这条路的人”尽管承受学业失败的痛苦,却也得以自主地体验现代性。但中国人现代性际遇的现实图景要比两类群体的区分更加复杂,性别、民族以及“个体化转型”在中国人现代性体验中的位置尚未得到充分关照。中国人的现代性际遇是传统与现代的碰撞之旅,也是跨越不同经验秩序边界的收获、代价与风险并存之旅。 展开更多
关键词 文化生产 高考 现代性际遇 经验秩序
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抵制的创造性与文化生产的失落--《学做工--劳工子弟何以接继父业》导读
5
作者 程猛 海子奕 《民族高等教育研究》 2021年第6期24-35,共12页
1977年出版的《学做工——劳工子弟何以接继父业》是英国伯明翰学派的代表人物保罗·威利斯的经典之作,在社会学、人类学、教育学等诸多学科领域持续产生重要影响。工人阶级的成长背景、少年时期的内心挣扎、剑桥大学的边缘生活深... 1977年出版的《学做工——劳工子弟何以接继父业》是英国伯明翰学派的代表人物保罗·威利斯的经典之作,在社会学、人类学、教育学等诸多学科领域持续产生重要影响。工人阶级的成长背景、少年时期的内心挣扎、剑桥大学的边缘生活深刻影响了保罗·威利斯的问题意识,西方马克思主义和方兴未艾的文化研究为他提供了理论对手和思想资源,英国伯明翰当代文化研究中心的学术文化促成了他独特的研究风格。反学校文化、同源理论与洞察组构了《学做工——劳工子弟何以接继父业》的核心理论框架。保罗·威利斯的思想特色突出体现为民族志方法的使用以及文化生产的辩证法。“家伙们”种种抵制的创造性和他们子承父业的结局之间形成了一种诡异的反讽,文化生产的胜利带来的绚烂最终归于工厂大门紧紧关闭后的失落。作为研究工人阶级社会再生产的里程碑,《学做工——劳工子弟何以接继父业》为打开工人阶级子弟子承父业的黑箱增加了抵制的维度和创造性之光,也引发了后续的诸多讨论和回应。 展开更多
关键词 保罗·威利斯 《学做工——劳工子弟何以接继父业》 创造性 洞察 文化生产
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大学生抑郁风险及其家庭疗愈
6
作者 海子奕 《中华家教》 2021年第6期80-85,共6页
在世界范围内,抑郁已经成为一种时代病症。对于处于高等院校的大学生而言,抑郁风险也早已潜入象牙塔的暗影之中。2020年9月,国家卫健委提出,“高等院校要将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容”,引发了普遍关注和讨论。面对大学生日益显著... 在世界范围内,抑郁已经成为一种时代病症。对于处于高等院校的大学生而言,抑郁风险也早已潜入象牙塔的暗影之中。2020年9月,国家卫健委提出,“高等院校要将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容”,引发了普遍关注和讨论。面对大学生日益显著的抑郁风险,不禁让人困惑:大学生抑郁是怎样发生的?家庭可以如何预防和应对大学生所面对的抑郁风险?本文试图梳理国内外相关研究,分析大学生抑郁的影响因素,探讨基于家庭的疗愈之道。 展开更多
关键词 高等院校 预防和应对 大学生抑郁 象牙塔 抑郁症 疗愈 家庭
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