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上好一堂科学课要抓住“五个环节”--以教科版科学四年级上册“食物中的营养”一课教学为例
1
作者 浦菱轩 《小学教学研究》 2024年第36期65-66,共2页
如何上好一堂科学课,提高科学课教学质量,涉及的因素比较多,可以抓住以下五个环节:帮助学生建立科学观念、启发学生进行科学思维、指导学生开展科学实验、引导学生进行科学探究,培养学生运用知识解决生活问题的能力,提高学生的科学素养。
关键词 小学科学课 教学环节 科学素养
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小学科学实验教学的几点思考
2
作者 浦菱轩 《小学科学》 2018年第12期63-63,共1页
学习小学科学课程,进行科学实验非常重要,这有利于小学生进一步掌握基本的科学知识,了解它们之间的内在联系,发现其中的自然规律,激发探究科学知识的欲望,提高探究科学知识的能力,有助于开发他们的创造潜能。以下就教学目标、教学模式... 学习小学科学课程,进行科学实验非常重要,这有利于小学生进一步掌握基本的科学知识,了解它们之间的内在联系,发现其中的自然规律,激发探究科学知识的欲望,提高探究科学知识的能力,有助于开发他们的创造潜能。以下就教学目标、教学模式和教学效果三个方面,谈谈我对科学实验教学的几点思考。 展开更多
关键词 科学实验教学 小学科学课程 科学知识 自然规律 创造潜能 教学目标 教学效果 教学模式
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