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彩练当空:让音乐与语文共舞 被引量:3
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作者 浦爱立 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2006年第6期112-114,共3页
将音乐巧妙地移植到语文课堂,学生能快速地进入到新课学习的积极心理状态中,并运用多种知觉体悟出课文的特有魅力。其主要方法有:音乐导入,创设情境;配乐范读,营造氛围;音画同步,引发情感;插播歌曲,加深理解;串联歌词,过渡总结;师生齐唱... 将音乐巧妙地移植到语文课堂,学生能快速地进入到新课学习的积极心理状态中,并运用多种知觉体悟出课文的特有魅力。其主要方法有:音乐导入,创设情境;配乐范读,营造氛围;音画同步,引发情感;插播歌曲,加深理解;串联歌词,过渡总结;师生齐唱,掀起高潮;巧用歌词,靓丽习作。 展开更多
关键词 音乐 语文 新课学习
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古诗词中叠字修辞的类型及作用 被引量:1
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作者 浦爱立 《现代语文(下旬.语言研究)》 2006年第7期62-63,共2页
关键词 修辞方式 叠字 古诗词 《诗经》 民族语言 文学作品 文心雕龙 景物 类型 作用
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品一品《鸿门宴》中的“酒”
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作者 浦爱立 《现代语文(上旬.文学研究)》 2006年第9期57-58,共2页
关键词 《鸿门宴》 “酒” 中国古典文学 中国文学 故事情节 人物性格 司马迁 文章
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《〈农村调查〉序言》的中心论点该怎样表述
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作者 浦爱立 《职业技术教育》 北大核心 1996年第4期34-34,共1页
关键词 中心论点 农村调查 调查研究 重要性 思维对象 序言 表述 议论文 论述 课文
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群英会蒋干中计原因浅探
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作者 浦爱立 《现代语文(上旬.文学研究)》 2006年第7期35-35,共1页
关键词 群英会 原因 赤壁之战 统一全国 曹操 反间计 周瑜 蒋干 中学 语文 备课参考 小说
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