高校图书馆期刊装订工作之改进 被引量：4

1

作者 杨庆书 洪英兰 《科技情报开发与经济》 2005年第7期63-64,共2页

结合期刊装订工作实践,分析了自动化条件下高校图书馆期刊装订工作的创新思路和改进方法以及操作要点。

关键词 图书馆 期刊 装订

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光滑水平圆形管道内两球碰撞的速度规律剖析 被引量：2

2

作者 洪英兰 王伟民 《物理教师》 CAS 北大核心 2022年第1期61-64,共4页

对一道碰撞题目涉及的物理现象进行深入剖析,分析在某一特定质量比值条件下的2个小球于光滑水平圆形轨道内碰撞过程中速度的变化规律,并指出所给问题推广至质量比的一般情形后规律不变.

关键词 弹性碰撞 动量守恒 动能守恒 惯性参考系 水平光滑管道 碰撞恢复系数

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新高考背景下高中物理情境教学法的实践与思考 被引量：3

3

作者 洪英兰 温升爔 《中学理科园地》 2021年第1期12-14,共3页

情境化教学模式在新一轮的课程改革中起着主导地位。在高中物理教学实践中,教师应用多媒体创设情境、创设课堂小实验情境、创设问题情境促进实践探究的教学模式,利用生产实践与科技应用素材进行试题情境创设等,能激发学生学习物理的兴... 情境化教学模式在新一轮的课程改革中起着主导地位。在高中物理教学实践中,教师应用多媒体创设情境、创设课堂小实验情境、创设问题情境促进实践探究的教学模式,利用生产实践与科技应用素材进行试题情境创设等,能激发学生学习物理的兴趣和热情,本文针对情境化教学模式存在问题进行思考并总结三条原则,希望有助于情境化教学模式的改进和提升。 展开更多

关键词 课程改革 核心素养 高中物理 情境化教学

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高中物理力学实验教学的有效性探究 被引量：3

4

作者 洪英兰 《教学管理与教育研究》 2021年第7期90-91,共2页

针对高中物理力学课程模块开展有效的实验教学,是当前物理教育教学改革必不可少的重要内容。针对当前实验教学中存在的问题与不足,文章分别从力学演示实验、探究性实验以及实验习题的设置三方面,对力学实验教学的有效性策略进行了探讨。

关键词 高中物理 力学实验 教学有效性策略

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提升“科学探究”素养的教学实践——以“气体的等温变化”实验探究为例 被引量：3

5

作者 施生晶 洪英兰 《中小学实验与装备》 2021年第2期15-18,共4页

“科学探究”是物理学科四大核心素养之一,“科学探究”包括问题、证据、分析、交流等要素。在“气体的等温变化”探究活动过程中,笔者利用自制教具创设有利于学生探究素养提升的学习情境,选择“DIS实验系统”引导学生将传统实验方法和... “科学探究”是物理学科四大核心素养之一,“科学探究”包括问题、证据、分析、交流等要素。在“气体的等温变化”探究活动过程中,笔者利用自制教具创设有利于学生探究素养提升的学习情境,选择“DIS实验系统”引导学生将传统实验方法和现代信息技术手段相结合,发展学生的科学思维能力和实验探究能力。 展开更多

关键词 等温变化 核心素养 DIS实验系统 科学探究 实验探究能力 自制教具 探究活动 物理学科

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基础与能力兼顾 落实物理核心素养——2021年全国甲卷电学实验题赏析及启示

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作者 洪英兰 《数理化解题研究》 2022年第7期116-118,共3页

对2021年全国甲卷电学实验题进行剖析与思考,感悟电学试题的特点,提出电学实验复习备考建议,要重视基础实验,提高实验技能,要加强对实验电路的复习,要加强对电阻测量的复习,要加强对数据记录、分析和处理的复习,不断提高物理学科素养.

关键词 高考 能力 电学实验 物理素养 启示

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几何圆在高中物理中的应用 被引量：1

7

作者 洪英兰 《数理化学习（高中版）》 2021年第11期45-48,共4页

圆是数学平面几何中一个极其重要的图形,它在解决物理问题中也有其独特的价值.本文结合实例具体阐释"等时圆"、"动态圆"、"磁场圆"等几何圆在解决物理问题中的巧妙应用.

关键词 高中物理 几何圆 解题应用

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2021年全国乙卷物理实验题赏析及启示 被引量：1

8

作者 洪英兰 《中学生理科应试》 2021年第12期26-29,共4页

新课程改革要求立足学生根本,增强学生实践体验,提升学科素养.2021年全国乙卷实验题,选取学生熟悉的实验背景,设置科学的试题情境,加强对实验操作和探究能力的考查,注重考查"科学思维、科学探究"等物理素养,为高中物理教学和... 新课程改革要求立足学生根本,增强学生实践体验,提升学科素养.2021年全国乙卷实验题,选取学生熟悉的实验背景,设置科学的试题情境,加强对实验操作和探究能力的考查,注重考查"科学思维、科学探究"等物理素养,为高中物理教学和高考复习指明方向.一、2021年全国乙卷实验题赏析及启示1.某同学利用图1(a)所示装置研究平抛运动的规律. 展开更多

关键词 高考复习 实践体验 学科素养 高中物理教学 物理素养 平抛运动 试题情境 科学探究

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所有悬链线的形状都是相同的吗

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作者 洪英兰 王伟民 《湖南中学物理》 2022年第3期77-79,共3页

将悬链线分割成无限小的微元弧,通过对两个悬链线对应微元弧进行受力分析并进行横向比较,在不需要确定悬链线函数关系式的情况下,运用逻辑推理的方法证明,如果将悬链线看作向上无限延伸的数学图像,从整体来看,所有悬链线的形状都是相同... 将悬链线分割成无限小的微元弧,通过对两个悬链线对应微元弧进行受力分析并进行横向比较,在不需要确定悬链线函数关系式的情况下,运用逻辑推理的方法证明,如果将悬链线看作向上无限延伸的数学图像,从整体来看,所有悬链线的形状都是相同的;从局部范围看,只有当悬链线的长度与两个水平端点之间的距离成比例时,悬链线的形状才相同,否则,如果两个悬链线的长度与它们两个水平端点之间的距离不成比例,那么,这两个悬链线的形状是不相同的;结合悬链线相似和微元弧受力分析的方法,论证一道与悬链线有关的选择题目某个选项的正确性。 展开更多

关键词 悬链线 微元 张力 形状相同

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试论微课在高中物理课堂中的应用

10

作者 洪英兰 《成才之路》 2022年第4期89-91,共3页

微课是指运用信息技术,按照认知规律呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。在高中物理教学中,教师通过合理运用微课,可以激发学生物理学习兴趣,培养学生物理思维,提升学生物理学习效果。文章从明确教学目标、制作微课视... 微课是指运用信息技术,按照认知规律呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。在高中物理教学中,教师通过合理运用微课,可以激发学生物理学习兴趣,培养学生物理思维,提升学生物理学习效果。文章从明确教学目标、制作微课视频,创设生活情境、激发学习兴趣,合作探究学习、提高自主能力,突破条件限制、培养创新思维,利用互联网平台、完善课程资源等方面对微课在高中物理课堂中的应用策略进行探究。 展开更多

关键词 微课 高中物理 信息技术 物理思维 微视频 策略

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双棱镜干涉测钠光波长主要误差研究

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作者 洪英兰 《中学理科园地》 2022年第3期40-43,47,共5页

双棱镜干涉测光波波长实验是光学实验中一个基本的实验。针对学生实验测量结果误差较大(测得钠光波长约为530-620 nm不等),本文对实验中可能涉及到的误差来源进行估算与讨论,通过调整双棱镜与狭缝的相对位置,探讨其对测量结果的影响,进... 双棱镜干涉测光波波长实验是光学实验中一个基本的实验。针对学生实验测量结果误差较大(测得钠光波长约为530-620 nm不等),本文对实验中可能涉及到的误差来源进行估算与讨论,通过调整双棱镜与狭缝的相对位置,探讨其对测量结果的影响,进而为双棱镜干涉实验准确测定钠光波长提供参考方案。 展开更多

关键词 双棱镜 干涉 波长 误差

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走进生活的高中物理教学

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作者 洪英兰 《高考》 2019年第7期43-43,45,共2页

高中物理教学受制于考试制度,在传授知识的过程往往忽略了与生活的联系。笔者基于学生的认知心理及教育心理理论,力图以社会生活为基础,通过教学实践的探索,找出更适合学习高中物理的教学方法。

关键词 生活 课程 物理教学

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基础与能力兼顾 落实物理核心素养——2021年全国甲卷电学实验题赏析及启示

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作者 洪英兰 施生晶 《中学生理科应试》 2021年第11期24-26,共3页

《高考考试大纲》要求考查物理的5种能力:理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题能力、实验能力.2021年全国甲卷电学实验题内容丰富,对考生的综合能力要求较高,试题重视实验的基础性、实验素养等关键能力,很好地考查... 《高考考试大纲》要求考查物理的5种能力:理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题能力、实验能力.2021年全国甲卷电学实验题内容丰富,对考生的综合能力要求较高,试题重视实验的基础性、实验素养等关键能力,很好地考查考生"科学探究"素养,对高中物理实验教学和高考电学实验复习具有积极导向作用. 展开更多

关键词 物理核心素养 分析综合能力 电学实验题 重视实验 科学探究 高中物理实验教学 应用数学 实验素养

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基础与能力兼顾 落实物理核心素养——2021年高考全国甲卷电学实验试题赏析及启示

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作者 洪英兰 施生晶 《教学考试》 2021年第49期69-71,共3页

《普通高等学校招生全国统一考试大纲》要求考查物理学科的五种能力:理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题能力、实验能力。2021年全国甲卷电学实验题内容丰富,对考生的综合能力要求较高,很好地考查考生"科学探... 《普通高等学校招生全国统一考试大纲》要求考查物理学科的五种能力:理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题能力、实验能力。2021年全国甲卷电学实验题内容丰富,对考生的综合能力要求较高,很好地考查考生"科学探究"素养,对高中物理实验教学和高考电学实验复习具有积极导向作用。 展开更多

关键词 物理核心素养 电学实验 分析综合能力 高中物理实验教学 物理学科 科学探究 应用数学 试题赏析

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两种方法解决复杂的叠加场运动

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作者 洪英兰 《数理化解题研究》 2021年第28期92-93,共2页

近年高考物理在叠加场的考查中频频出现带电粒子在同时受重力、电场力、洛仑兹力时的运动,考查内容极为抽象,让许多学生束手无策.解此类题需要用到特殊方法,掌握解题技巧才能有效、快速地解决问题.

关键词 高考物理 叠加场 方法 配速法 累积求和法

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由一道平抛运动试题引发的思考

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作者 王伟民 洪英兰 《教学考试》 2022年第4期74-76,共3页

平抛问题是物理高考试卷中的热点问题,近几年的高考物理试卷多有涉及此类问题的题目出现,而且大多需要学生进行推理计算,这类问题可以考查学生对平抛运动相关知识点的掌握情况以及灵活应用运动学公式解决复杂物理问题的能力。一、原题... 平抛问题是物理高考试卷中的热点问题,近几年的高考物理试卷多有涉及此类问题的题目出现,而且大多需要学生进行推理计算,这类问题可以考查学生对平抛运动相关知识点的掌握情况以及灵活应用运动学公式解决复杂物理问题的能力。一、原题呈现【例1】[2021年湖南省长沙市长郡十五校高三(下)第一次联考物理卷第8题]解放军西部战区陆军在海拔4000 m的青藏高原演练拔点作战。 展开更多

关键词 平抛运动 联考 湖南省长沙市 运动学公式 灵活应用 掌握情况 高三 知识点

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14年间慢性酒精中毒性精神障碍住院患者52例临床分析 被引量：1

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作者 董毅 蔡春岚 +1 位作者 洪英兰 王菊华 《安徽医科大学学报》 CAS 1995年第2期154-154,共1页

１４年间慢性酒精中毒性精神障碍住院患者５２例临床分析董毅，蔡春岚，洪英兰，王菊华我院１９８０年～１９９３年间收治的慢性酒精中毒病例，经采用ＣＣＭＤ－Ⅱ诊断标准复核确诊者５２例，兹将其临床资料报告如下。１临床资料１．１... １４年间慢性酒精中毒性精神障碍住院患者５２例临床分析董毅，蔡春岚，洪英兰，王菊华我院１９８０年～１９９３年间收治的慢性酒精中毒病例，经采用ＣＣＭＤ－Ⅱ诊断标准复核确诊者５２例，兹将其临床资料报告如下。１临床资料１．１住院构成比变化１９８０年～１９９３... 展开更多

关键词 酒精中毒 精神障碍 住院 临床分析

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从拓展物理教学视角谈素质教育

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作者 洪英兰 《科技信息》 2010年第13X期266-266,共1页

21世纪的人才应具有科学精神、合作精神和广博的基础知识,尤其要具有创新能力。作为基础教育重要组成部份的物理教学进行科学、技术、社会教育,是物理教学适应课程改革和社会发展的需要。作为一名物理教师,我认为要实现以上教育目标,应... 21世纪的人才应具有科学精神、合作精神和广博的基础知识,尤其要具有创新能力。作为基础教育重要组成部份的物理教学进行科学、技术、社会教育,是物理教学适应课程改革和社会发展的需要。作为一名物理教师,我认为要实现以上教育目标,应以提高学生的科学素养为着眼点,教学中应注意拓展以下六个教学视角： 展开更多

关键词 物理教学 素质教育 科学精神 基础知识 合作精神 创新能力 基础教育 社会教育

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