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基于患者视角的浙江省3所三甲医院场所目视管理现状调查 被引量:9
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作者 金菁 钟宇星 +3 位作者 蒋鑫 张泽 熊晶晶 《医学与社会》 2016年第2期47-49,共3页
目的:基于患者角度了解目视管理在浙江省三甲医院场所的实施现状,为医院提高服务质量与效率提供参考。方法:对浙江省2所综合性和1所专科性三甲医院的患者进行问卷调查。结果:567位患者对医院目视管理的总体满意度为3.73分,72.1%的就诊... 目的:基于患者角度了解目视管理在浙江省三甲医院场所的实施现状,为医院提高服务质量与效率提供参考。方法:对浙江省2所综合性和1所专科性三甲医院的患者进行问卷调查。结果:567位患者对医院目视管理的总体满意度为3.73分,72.1%的就诊患者遇到过识途问题,41.1%患者仍然依赖导医指路,大部分患者认为指示牌最需要改进。结论:3所医院场所目视管理的总体成效尚可,但医院标识系统的设计、管理流程、职责分工等方面还存在不足,医院需要进一步提高场所目视管理的水平。 展开更多
关键词 医院管理 目视管理 标识导向系统
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台湾医院标识导向系统介绍及启示 被引量:3
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作者 陈伟波 +4 位作者 戴歆玮 孙轩桐 杨兰兰 张泽 熊晶晶 《现代医院管理》 2016年第4期84-86,共3页
科学、人性化的医院标识导向系统有助于改善人流、物流的合理性,能够有效避免迷宫式的就医环境对患者所造成的困惑和消极影响,为来访者提供舒适、便利的氛围。通过对台湾地区医院的考察,从简明性、规范性、艺术性、人性化四方面介绍并... 科学、人性化的医院标识导向系统有助于改善人流、物流的合理性,能够有效避免迷宫式的就医环境对患者所造成的困惑和消极影响,为来访者提供舒适、便利的氛围。通过对台湾地区医院的考察,从简明性、规范性、艺术性、人性化四方面介绍并分析了台湾医院极具特色、人性化的的标识导向系统,进而为大陆医院标识导向系统的构建和改进提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 标识导向系统 台湾医院 大陆医院
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取舍之间 突显实效——以《桥》的教学为例
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作者 《小学教学参考(语文版)》 2014年第5期56-57,共2页
在语文教学中,由于各种原因,面面俱到,贪大求全、泛泛而谈的现象比比皆是。实践证明,这种“眉毛胡子一把抓”的课堂教学收效甚微。为此,许多专家提出:语文教学要倡简,要回归本色,要轻轻松松教语文,简简单单学语文。让语文教学... 在语文教学中,由于各种原因,面面俱到,贪大求全、泛泛而谈的现象比比皆是。实践证明,这种“眉毛胡子一把抓”的课堂教学收效甚微。为此,许多专家提出:语文教学要倡简,要回归本色,要轻轻松松教语文,简简单单学语文。让语文教学简单起来,就需要精心取舍。那么,语文教学如何进行取舍呢?笔者以小学语文五年级下册《桥》一课为例,从教学目标的定位,教学内容的选择,教学方法和手段以及课堂练习的设计等方面来谈一谈语文教学中的取舍。一、取之有道—教学目标的合理取舍 以下是我为《桥》一课制定的教学目标。第一课时(1)正确读写“放肆、搀扶、祭奠”等词语,丰富积累语言。(2)在阅读课文中,尝试概括课文的主要内容。(3)在正确、流利、有感情朗读的过程中,感受暴雨的大、猛和当时情况的危急。(4)感受课文在环境描写方面的语言表达特点,积累并尝试运用。 展开更多
关键词 语文教学 合理取舍 《桥》 阅读课文 教学内容 积累语言 课堂教学 小学语文
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让语文训练快乐起来——谈小学语文教学中的语言文字训练 被引量:1
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作者 《教师》 2010年第16期69-69,共1页
很多语文教师狭隘地把语言文字的训练理解为对字、词、句、篇进行听、说、读、写等孤立机械的操练。实际上,机械重复的训练对学生来说几乎是一种痛苦的折磨,正因为如此,许多学生慢慢地开始不喜欢语文课。但在课堂实践中,我们发现,... 很多语文教师狭隘地把语言文字的训练理解为对字、词、句、篇进行听、说、读、写等孤立机械的操练。实际上,机械重复的训练对学生来说几乎是一种痛苦的折磨,正因为如此,许多学生慢慢地开始不喜欢语文课。但在课堂实践中,我们发现,孩子们并不是讨厌所有的训练。对于一些有趣的、具有挑战性的训练,孩子们还是乐于接受、热情高涨的。那么, 展开更多
关键词 初等教育 语文教育 教育方法 语言文字
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轻轻松松训练 快快乐乐学习——《松鼠与松果》的两次教学对比和反思
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作者 《小学时代》 2020年第30期18-18,共1页
【教材分析】《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第10课。课文是一篇童话,叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这篇课文的学习,我们要让学生了解到,在向大自然索取的同时... 【教材分析】《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第10课。课文是一篇童话,叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这篇课文的学习,我们要让学生了解到,在向大自然索取的同时,一定不要忘记回报大自然。只有这样,我们才能永远拥有一个美好的家园。本课中“那么……那么……”这组关联词作为一个语言文字训练点,一直是本课教学的重点和难点。 展开更多
关键词 语言文字训练 教材分析 义务教育课程标准 环保意识 实验教科书 教学对比 轻轻松松 关联词
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“三张牌”筑牢防控脚
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作者 张伟 《党的生活(江苏)》 2022年第4期31-31,共1页
面对突如其来的疫情"倒春寒",仪征市紧急部署、全面动员,打好"三张牌",选派1200多名机关志愿者,下沉社区开展一线抗疫。打好“宣传”牌,让疫情防控宣传“声”入人心。“出门戴口罩、开窗勤洗手、返扬人员主动报备... 面对突如其来的疫情"倒春寒",仪征市紧急部署、全面动员,打好"三张牌",选派1200多名机关志愿者,下沉社区开展一线抗疫。打好“宣传”牌,让疫情防控宣传“声”入人心。“出门戴口罩、开窗勤洗手、返扬人员主动报备……”一声声来自流动“小喇叭”的宣传不绝于耳,志愿者们身背小喇叭边巡逻边播放,同时发放宣传资料、张贴宣传海报,引导广大群众不信谣、听官宣,做好日常自我防护措施。 展开更多
关键词 宣传海报 疫情防控 戴口罩 自我防护措施 志愿者 仪征市 宣传资料
原文传递
让作文的步子不再沉重
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作者 《小学教学参考(语文版)》 2010年第5期50-50,共1页
从事语文教学多年,在学生们的作文中,我们不难发现这样的现象:1.抄袭。2.改头换面,找到范文把时间、地点、人物改变一下抄下来。3.依赖他人。把同学的发言记下来。4.随意编造。根据题目要求,编出人和事,编得好倒没什么,可有... 从事语文教学多年,在学生们的作文中,我们不难发现这样的现象:1.抄袭。2.改头换面,找到范文把时间、地点、人物改变一下抄下来。3.依赖他人。把同学的发言记下来。4.随意编造。根据题目要求,编出人和事,编得好倒没什么,可有的真让人啼笑皆非。5.翻出旧作文来应付。 展开更多
关键词 作文 语文教学 学生 范文 同学
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