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课堂教学有效互动的实现途径 被引量：3
1
作者 洪德杰 《地理教学》 2012年第4期18-20,共3页
建构主义学习理论认为,学习是获取知识的过程,是学习者在一定的社会、文化背景下,借助他人（老师和同学）的帮助,利用必要的资料（包括教材、挂图、网站、课件等）通过意义建构而获得。因此建构主义倡导在教师的指导下,通过互动的方式... 建构主义学习理论认为,学习是获取知识的过程,是学习者在一定的社会、文化背景下,借助他人（老师和同学）的帮助,利用必要的资料（包括教材、挂图、网站、课件等）通过意义建构而获得。因此建构主义倡导在教师的指导下,通过互动的方式（师生互动、生生互动、人机互动）来完成对当前所学知识的意义建构,最终促使学生形成＂终身欣赏和认识这个世界＂的能力。所谓＂有效互动＂,是指在课堂教学中, 展开更多
关键词 课堂教学 建构主义学习理论 意义建构 文化背景 师生互动 人机互动 知识 网站
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基于全耗尽技术的SOI CMOS集成电路研究 被引量：2
2
作者 张新 刘梦新 +3 位作者 高勇 洪德杰 王彩琳 邢昆山 《电子器件》 EI CAS 2006年第2期325-329,共5页
介绍了电路的工作原理,对主要的延迟和选通控制单元及整体电路进行了模拟仿真,证明电路逻辑功能达到设计要求。根据电路的性能特点,采用绝缘体上硅结构,选用薄膜全耗尽SOICMOS工艺进行试制。测试结果表明:与同类体硅电路相比,工作频率... 介绍了电路的工作原理,对主要的延迟和选通控制单元及整体电路进行了模拟仿真,证明电路逻辑功能达到设计要求。根据电路的性能特点,采用绝缘体上硅结构,选用薄膜全耗尽SOICMOS工艺进行试制。测试结果表明:与同类体硅电路相比,工作频率提高三倍,静态功耗仅为体硅电路的10%,且电路的101级环振总延迟时间也仅为体硅电路的20%,实现了电路对高速低功耗的要求。 展开更多
关键词 全耗尽 SOI CMOS LDD结构 LDS结构 脉冲测定
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学好地理的“三部曲”
3
作者 洪德杰 《现代教学》 2019年第1期97-99,共3页
地理学科时空跨度大,具有区域性和综合性的特点。高中学生在学习地理时,要兼用形象思维和抽象思维的思维方法,从而认识地理环境,理解人地关系,不断培养和提升核心素养。本文从建构知识、解读图像和学以致用三个角度对如何学习地理进行... 地理学科时空跨度大,具有区域性和综合性的特点。高中学生在学习地理时,要兼用形象思维和抽象思维的思维方法,从而认识地理环境,理解人地关系,不断培养和提升核心素养。本文从建构知识、解读图像和学以致用三个角度对如何学习地理进行说明。这三个方面既是学习地理的三个步骤,同时也是学好地理的方法和习惯,是学生的地理思维能力实现发展和渐进的过程。 展开更多
关键词 高中地理 学法指导 建构 读图
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同步MODEM中接收时钟和数据的提取及ADPLL设计
4
作者 洪德杰 《集成电路通讯》 2006年第2期26-31,共6页
本文介绍了同步调制解调器中解调器的设计,重点描述了时钟和数据的提取,以及核心单元全数字锁相环(ADPLL)电路设计。经过测试和用户使用表明,电路的功能正确,性能满足系统要求。
关键词 同步调制解调器 锁相环(PLL) 全数字锁相环(ADPLL) 高斯最小频移键控(GMSK)
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128倍内插数字滤波器设计
5
作者 洪德杰 《集成电路通讯》 2005年第2期21-29,共9页
笔者设计过一个20位的音频DAC电路,Σ-Δ结构,内含一个128倍内插滤波器,一个4位Σ-Δ调制器,16路DA转换器;电路的信噪比达113dB。本文重点叙述其中的内插滤波器。
关键词 滤波器设计 内插滤波器 数字 ∑-△调制器 DAC电路 DA转换器 信噪比 音频
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