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小学生英语写作能力的培养策略
1
作者
沙
裕
琴
《成才之路》
2009年第14期31-32,共2页
写作是一种能正确运用语言知识,掌握书面表达的技能,这种能力的培养是小学阶段的英语学习的任务之一,也是小学生英语学习的重中之难。写作能力高低可视为“笔语”水平的好坏,而写作能力的形成就是学生整体素质的有效体现之一,它是...
写作是一种能正确运用语言知识,掌握书面表达的技能,这种能力的培养是小学阶段的英语学习的任务之一,也是小学生英语学习的重中之难。写作能力高低可视为“笔语”水平的好坏,而写作能力的形成就是学生整体素质的有效体现之一,它是学生正确运用语言知识,通过书面表达个人语言思维文字载体。很多教师在教学中疲于赶进度,无暇顾及写作这一费时费力的教学活动。
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关键词
英语写作能力
小学生
培养策略
学生整体素质
语言知识
书面表达
英语学习
教学活动
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题名
小学生英语写作能力的培养策略
1
作者
沙
裕
琴
机构
江苏省通州市三余小学
出处
《成才之路》
2009年第14期31-32,共2页
文摘
写作是一种能正确运用语言知识,掌握书面表达的技能,这种能力的培养是小学阶段的英语学习的任务之一,也是小学生英语学习的重中之难。写作能力高低可视为“笔语”水平的好坏,而写作能力的形成就是学生整体素质的有效体现之一,它是学生正确运用语言知识,通过书面表达个人语言思维文字载体。很多教师在教学中疲于赶进度,无暇顾及写作这一费时费力的教学活动。
关键词
英语写作能力
小学生
培养策略
学生整体素质
语言知识
书面表达
英语学习
教学活动
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学生英语写作能力的培养策略
沙
裕
琴
《成才之路》
2009
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