|
1
|
基于倾听与表达的课堂文化构建 |
沈素兵
|
《初中生世界（初中教学研究）》
|
2024 |
0 |
|
|
2
|
倾听,让课堂互动走向思维更深处——倾听中的“平等、尊重、等待”有效策略例说 |
沈素兵
|
《初中生世界（初中教学研究）》
|
2023 |
0 |
|
|
3
|
善用“错误”实验 拓展学生才智 |
刘金易
沈素兵
|
《技术物理教学》
|
2010 |
0 |
|
|
4
|
积极课堂:情感教育与对话教学在课堂中的应用 |
沈素兵
|
《中小学班主任》
|
2022 |
0 |
|
|
5
|
以培育时代新人为使命的修身教育课程建设实践与思考 |
沈素兵
|
《中小学班主任》
|
2021 |
0 |
|
|
6
|
优化非直接教学因素,助推课堂教学改革 |
沈素兵
|
《教育视界》
|
2018 |
0 |
|
|
7
|
让孩子徜徉在有获得感的课堂里——例谈“有针对性的教” |
沈素兵
|
《初中生世界（初中教学研究）》
|
2020 |
0 |
|
|
8
|
运用云教育理念构建农村初中物理教学共同体 |
刘金易
杨陆军
丁帮基
沈素兵
朱小东
|
《技术物理教学》
|
2012 |
0 |
|
